人音版小学音乐二年级上册《洋娃娃和小熊跳舞》教案.doc

洋娃娃和小熊跳舞【教学目标】： 1、学会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。【教学重点、难点】： 有表情演唱、表演， 【教学过程】：一、洋娃娃的舞会邀请（导入）师：老师前两天去了一个特别美丽的舞会，学会了一支美丽的舞蹈，大家来帮我看看我跳的怎么样？（音乐，舞蹈）过渡语：我跳的好吗？那你们想不想要参加这个舞会呢，想要还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡：和老师学跳舞蹈）你们真棒，快看舞会给我们发来邀请卡了。（读邀请卡内容：洋娃娃和小熊邀请二年级一班去跳舞，请小朋友们先把舞会的主题曲洋娃娃和小熊跳舞学会吧，祝你们成功！）二、舞会任务 （学习过程）过渡语：舞会的主题曲是什么呢？好的 明白了要做的任务 那我们赶快行动起来吧（黑板上出示图画课题）1.初听：首先 来听一听这首歌曲，感受一下洋娃娃和小熊的心情是怎样的? 生：很快乐，很活泼）2唱旋律：你们说得真好，（学生随琴用“la”、“beng”进行模唱旋律）师：让我们也来学学洋娃娃，用“la”来表达一下快乐的心情吧！看看这个地方（16分音符）前面音符加了一条横的唱。加了两条横的就更怎么样了，小朋友们请注意。师：让我们再来学学小熊，小熊相对要笨重一点，用“beng”来表达一下快乐的心情吧3.解决重难点：区别13 5和13 1的音高 唱准其音高师：小朋友们唱得真不错 接下来 洋娃娃和小熊要请小朋友们帮个忙听一听曲子中的歌词“一二一”在音高上有什么不同（听一遍）这句一二一对应的音符是什么呀135（黑板画阶梯）这句一二一对应的音符是131（黑板画阶梯）我们来练习一下，A.拿起你们的小手，比划一下。1 1 1 3 3 3 5 5 5： 1 3 51 1 1 3 3 3 1 1 1： 1 3 1B.（分两排试验一下，一大排135，一大排131，加一二一）C.老师唱歌词。你们唱一二一4.歌词接龙过渡语：小朋友们太棒了 帮洋娃娃和小熊解决了难题 下面 他们邀请我们来做问答接龙游戏了。洋娃娃和（谁在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊）他们在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一 （圆圈）小熊小熊（怎么做）呀 （怎么做）呀 一二一 （点点头）小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀 （怎么笑） （哈哈哈）过渡语：小朋友们已经把歌词记得很清楚了呢！下面我们把美妙的旋律加上吧 5.跟唱歌曲： 要求：下面请小朋友们跟着老师的小声的唱一遍 ，在一二一的时候加上你的手势。6.一字多音滑滑梯下面老师考考你们的小眼睛，看看谁的小眼睛更灵敏，请同学们找一找谱子上一个字对两个音的地方，你听听老师唱的哪种对？看看老师加上手势，你觉得像玩的哪种游戏？（滑滑梯课件）和老师一起来做一做。7.完整的演唱歌曲（加手势） 8.玩个游戏（把全班分成两排）唱到谁，谁起立，一二一要跺脚。9.跳舞蹈请小朋友们整装，我们要去参加舞会了。三，拓展活动参加完小熊和洋娃娃的舞会以后，我们来听听糖果仙子的舞会是什么样子的？1. 感受（活泼欢快，神秘安静）2. 用旋律图形