27鲍叔牙真心待友、教案

1 2727 鲍叔牙真心待友 鲍叔牙真心待友 教学目标教学目标 1 学习本课新词 读准字音 鲍 仲 掰 桓 在语言环境中理解 形影不离 毅然 理应 等词语的意思 积累表示朋友友情的词语 管鲍之交 2 朗读课文 尝试列小标题来概括三件事 3 在理解 品味课文语言的基础上创设情境 转化人称 展开想象创造性地复述第三 件事 4 体会文章围绕中心选材反映人物品质的写作特点 感受鲍叔牙的真心待友 教学重点教学重点 尝试列小标题来概括三件事 教学难点教学难点 在理解 品味课文语言的基础上创设情境 转化人称 展开想象创造性地复述第三件 事 教学设计教学设计 一 导入新课 1 师 同学们 我们中国有着五千年的历史文化 有不少成语都是历史长河中一个个 精彩故事的缩影 许多成语故事都与历史人物有关呢 媒体出示 下面成语与哪些历史人物有关呢 起死回生指扁鹊 越王勾践卧薪尝胆 负荆请罪是指廉颇背上荆条向蔺相如请罪 2 今天 老师又给大家带来一个成语 鲍管之交 谁知道这个成语讲的是哪两位历 史人物呢 3 简介管仲和鲍叔牙 1 课前老师让你们上网查阅管仲和鲍叔牙的资料 谁来交流一下 生 管仲是春秋时杰出的政治家 春秋时期据今约有两千七百多年了 他出身贫寒 早年与鲍叔牙为友 合伙经商 后来受鲍叔牙推荐被齐桓公任为上卿 生 鲍叔牙是历史上一个大贤大智的人 春秋时齐国大夫 以知人著称 鲍叔牙举荐 管仲代替自己的职位 并甘于管仲之下 齐国从此强盛 1 通过介绍 我们对鲍叔牙已略知一二 那么他究竟怎样对待管仲这位朋友的呢 今 天我们就来学习这个历史故事 齐读课题 板书 27 鲍叔牙真心待友 二 人物引入 理解课题 二 人物引入 理解课题 1 板书 鲍叔牙 2 2 补全课题 27 鲍叔牙真心待友 3 通过预习 知道这里的 友 指的是谁 板书 管仲 课题告诉我们 鲍叔牙真心诚意对待管仲 4 出示课文第一小节 管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐国人 他们从小就是好朋友 整天形影不离 理解 形影不离 1 哪个词写出他们的关系密切 2 还有哪些词语可以形容关系密切的 出示板书 同舟共济 生死相随 肝胆相照 休戚与共 亲密无间 6 这是一篇写人的文章 这类文章有什么特点 用事例反映人物品质 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 课文写了鲍叔牙真心待管仲哪几件事 轻声读读课文 试着用 什么时候 鲍叔牙 怎样做 的句式概括 2 生交流三件事 3 投影出示老师概括的三件事 轻声读一读 4 小结 课文按照时间顺序写了鲍叔牙真心待友的三件事 3 尝试列小标题 1 我们曾经学习过列小标题方法 回忆一下 列小标题有什么要求 出示要求 抓住要点 简明醒目 形式一致 2 老师用四个字给第一件事列小标题 板书 出资助友 出资是讲鲍叔牙做什么 助友是讲他做的目的 3 生尝试给第二 三件事列小标题 板书 以身护友 挺身为友 舍身护友 辞官为友 辞官帮友 4 还可以用其他的吗 生写好后交流 预设 做买卖帮管仲 打仗护管仲 辞官为管仲 4 小结 同学们你们看 一个助 一个护 一个为写出了鲍叔牙真心待友 5 打开语文书 翻到 27 课 快速浏览课文 文章结构是 好 谁能根据以上提 示概括课文主要内容呢 4 小结 课文通过三件事写了鲍叔牙真心对待朋友 这类写人的文章用几件事反映人 物品质 我们可以通过概括几件事或列小标题的方法概括主要内容 三 研读课文 体会三 研读课文 体会 真心真心 1 1 第一件事 第一件事 接下来我们把目光看向第一件事 3 1 默读 2 6 小节 哪些语句让你感受到鲍叔牙真心待友 2 交流出示 直接描写鲍叔牙帮管仲的三句句子 鲍叔牙掰着手指算了算 说 钱由我出 你就想想怎样做生意吧 每次赚了钱 鲍叔牙总是把大部分给管仲 自己只留一小半 鲍叔牙诚恳地说 我们是朋友 你家有困难 我理应帮助 你就收下吧 抓关键词体会鲍叔牙的真心待友 指导朗读 你觉得应该怎么读 生 我觉得 每次 大部分 一小半 应该读重音 因为这些词儿更能说明鲍叔牙 真心待友 生 第三句应该用诚恳的语气朗读 读出鲍叔牙的真心诚意 3 小结 鲍叔牙的一言一行都透露着他待友的真心 他觉得朋友之情胜过金钱 板书 胜过金钱 4 分角色朗读第一件事 2 2 第二件事 第二件事 1 文中又是怎样具体描写鲍叔牙以身护友的呢 用学过的方法抓住关键词体会鲍叔牙 的真心待友并写下阅读感受 也就是写 批注 生 我划得是 每次打仗 保护管仲 这里作者采用总分结构写出打仗时护友 还 运用排比的手法 进一步让人体会到鲍叔牙对管仲的付出超越了生命 出示 照样子写句子 成长的岁月中 妈妈无微不至地呵护着我 当我 时 她 当我 时 她 当我 时 她 血肉 2 生抓关键词谈阅读感受 点拨质疑 受了伤却还笑了笑 这是为什么 3 小结 作者就是用这样平实细腻的文字表达了鲍叔牙待友的真心 他觉得朋友之情 超越生命 板书 超越生命 4 串读 7 8 小节 3 3 第三件事 第三件事 1 过渡 出示 第十小节 指名读 2 投影出示 一些大臣议论纷纷替他抱不平 有的说 有的说 3 听了大臣们的流言 比较出示 鲍叔牙知道自己如果继续做官 可能对管仲不利 4 于是就决定毅然向齐桓公辞官回乡 理解 毅然 4 引读 面对鲍叔牙的辞官 齐桓公挽留他 齐桓公是谁啊 齐国国君 管仲也劝他 但第二天 他还是 悄悄地离去了 5 鲍叔牙为什么要这样做呢 说说他当时的想法 a 生交流随机理解 如果继续做官对管仲不利 b 出示句子 指名读 鲍叔牙说 我总以为 他比我有本领 有胆量 总有一天 他会干出更大的 事业 c 把它改成间接引语 难怪连旁人都说 出示句子 鲍叔牙对待朋友真是做到家了 正因为鲍叔牙真心诚意地对待管仲 所以 管仲逢人就说 生我的 5 小结 十年寒窗 驰骋疆场 鲍叔牙才有了如今的高官要职 为了朋友更为了国家 他甘愿舍去官职 板书 舍弃官职 4 4 最后一小节 最后一小节 1 过渡 在生死关头能为朋友已非常人所能做到 而能在事业最辉煌时放弃毕生追求 的前途 利益 更是难以做到 而管仲果然没有辜负好友的一片真心 补充资料 齐国由于管仲实行改革 很快强盛起来 他还辅助齐桓公做了春秋时期 第一霸主 被齐桓公尊为仲父 2 过渡 功成名就后的他终身不忘朋友的情意 逢人就说 出示 管仲逢人就说 生我的是父母 而真心待我的是鲍叔牙 4 创设情境 创设情境 过渡 很多年后 有人问起鲍叔牙悄悄辞官回乡这件事 如果你是鲍叔牙 你会怎 样说呢 请你看要求 创造性复述第三件事 转换人称 以鲍叔牙的口吻复述 展开想象 如大臣们议论的话 鲍叔牙心里所想的 出示 当年 我和管仲一起在齐国做官 听了大臣们的议论声 我想 练习复述 指名复述 四 总结拓展 感受写法 四 总结拓展 感受写法 管仲和鲍叔牙之间深厚的友情 已成为佳话代代流传 现在人们常常用 管鲍之交 来形容朋友之间的友情 5 同学