将新闻写作引入初中作文教学的尝试论文

将新闻写作引入初中作文教学的尝将新闻写作引入初中作文教学的尝 试论文试论文 新闻写作与初中作文教学息息相关 学校是易发生新闻的 地方 作为语文老师应该因势利导地将许多鲜活的素材加以提 炼 让学生在看得见的校园 提升自己的作文水平与能力 一 语文教师应该作新闻写作的先锋与指航员 一 语文教师应该作新闻写作的先锋与指航员 俗语话 要给予学生一碗水 老师自己必须是一桶水 初中作文教学与小学相比 有了质量的要求 学生的视野与观 察点决定了学生是否喜欢写作的条件 本人从 2019 年正式从事新闻写作 为 玉林日报 广 西日报 等区内外报刊撰写新闻稿件 特别是在本地主流媒体 累采用稿件达到 286 篇 相继被评为 玉林日报 玉林人 民广播电台 优秀通讯员 十佳通讯员 正由于本人在写作的 特长 积极将校园新闻见诸于报端 特别是将学生耳闻目睹的素材写成新闻 学生学习新闻写 作是 摸得着 看得见 认同感比较强 所以本人在提升自己的 素养同时 积极从事新闻写作 不断学习 提高写作质量 将 写作视野扩展到社会上的方方面面 体现 编外记者 的角色 因为新闻写作是一项繁杂时效性很强的工作 写作报道的 角度与出发点也决定了采用率是否高的关键 每每有报道见报 我会第一时间让学生共同分享写作取得的成果 作为语文老师 必然成行新闻写作的行家 才能够有好的指导方法让学生在写 作中得到升华 那么提高教师自身素质也是决定了作文教学的 重要条件 二 新闻写作与初中作文教学的融合性与共通性 二 新闻写作与初中作文教学的融合性与共通性 新闻写作是报刊电台经常采用的一途径 而初中作文教学 是培养学生写作能力的一种方法 两者之间有相同点 在八年 级语文单元作文教学中在一个专题是新闻 通讯写作的单元 为了培养学生新闻的兴趣 学会关注新闻 我首先将校园 亲近的事情整理成素材 由我写出一篇报道并能够见报为蓝本 然后再通过素材与新闻报道的效果进行比较 让学生深感教师 的内才好之外 更多的是让学生喜欢上新闻 新闻写作教学是显而易见的作文形式 比一般性的题材更 加有针对性与说服力 也更加能够丰富学生写作的认可度与操 作性 比如在民乐镇学校安装监控设备的新闻中 许多学生也 见证了安装的过程 如何提炼成新闻 从那个角度报道 等等 教师要从新闻写作的角度教会学生瞄准新闻价值 以下是我写 的一篇报道 刊登于 2019 年 1 月 17 日玉林日报 民乐镇学 校安装监控设备 本报北流讯 为了建设和谐平安校园 更好保 障校园的安全 近日 北流市民乐镇积极筹措资金 为各中小 学购置了一批数字监控设备并为每个学校安装使用 据了解 各校在校园大门 教学楼等重要位置安装了监控探头 全天 24 小时对校园及主道路口进行实时监控 并安排专人具体负责设 备的管理 录控资料的建档整理 通过安装监控设备 将提高 学校安全防范的能力 有助于学校减少安全隐患和事故发生 为学校的整体工作开展提供一个和谐的环境 这篇新闻报道很有时效性与针对性 学生很喜欢此类的题 材 在 单元教学中 学生懂得模仿此新闻 从不同角度提升了作 文的能力 收到的效果是比较理想的了 我还积极帮助一些学 生将新闻稿发布于玉林教育信息网 学生们当然是很高兴的事 情 三 新闻写作延伸到作文教学中综合素质提升的问题 三 新闻写作延伸到作文教学中综合素质提升的问题 新闻写作要求比较高 也是建立一定的写作水平基础实现 的最终产物 作文教学是广泛的题材 学生能够掌握基本常见 的文体是初中教学大纲的要求 新闻写作是超乎初中作文能力 的综合体现 有比较好的生态因素与能力因素 将培养新闻观察的触角延伸到各种文体写作 也有利于学 生从平时多留意观察身边的事情 积累综合文稿的素材 特别 是遣词达句方面和综合文体的杂汇方面 有许多问题要在新闻 写作中统筹兼顾解决 争取培养多面手的学生 我在新闻写作中往往将一稿 二稿 终稿 见报稿展示给 学生 通过对比得出不同的修改方向的写作效果 通过现身说 教的方式 学生易于接受 但是教师的语文素养与新闻分析角 度也是让学生是否喜欢上新闻写作的关键 我在平时的课堂教 学中 相当注重社会新闻的传授与理解 一般说来 老师的分 析评论是否有见解水平 决定你的新闻写作教学是否成功的要 素 最关键的是 让学