纸船和风筝(第一课时)

1 纸船和风筝纸船和风筝 人民小学人民小学 杨银燕杨银燕 教材分析教材分析 纸船和风筝 是一个感人至深的故事 纸船和风筝带着问候 带着祝福 带着谅解 带着浓浓的真情 在山顶和山脚架起了一座 七彩的友谊长桥 纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友 成了维系 发展他们友谊的纽带 教学目标教学目标 1 认识 8 个生字 会写 幸 福 扎 抓 句 5 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 1 6 自然段 体会松鼠和小 熊的真挚而难能可贵的友谊 3 感受交朋友带来的快乐 学会珍惜友谊 教学重难点教学重难点 识字写字 体会松鼠和小熊的友谊 教学准备 小熊和松鼠的图片 课件 教学流程教学流程 一 激趣谈话 启发导入 1 小朋友 你们都有自己的好朋友 和好朋友在一起我们可以 分享快乐和忧愁 可是有时候好朋友之间也会闹矛盾 这时候你 会怎么做呢 生谈感想 今天我们也来认识两位新朋友 你们 瞧 他们是谁呀 出示小熊和松鼠图片 小熊和小松鼠是怎样 2 成为好朋友的呢 让我们一起走进课文 纸船和风筝 学习小熊 和小松鼠怎样交朋友和维护友谊吧 2 指导读课题 纸船和风筝 师 示范读 风筝 筝 读轻 声多好听呀 二 初读课文 学习生字 1 打开书 92 页 自由大声朗读课文 遇到生字和难读的句子 可以请教拼音好朋友 争取把课文读流利 读通顺 2 小朋友读得多认真呀 我发现这几个句子里面藏了生字宝宝 有点儿难读 你瞧 它们成群结队地来了 课件 课文中带生字 的句子 1 同桌先练一练 2 谁愿意读给大家听 指名读 你想读哪句就读哪句或者谁 愿意读其他的句子 随机正音 评价 3 师 调皮的生字宝宝带着小伙伴从句子中溜出来了 课件 带拼音的生字词 4 师 咦 生字宝宝又跑到哪儿去了 原来它们藏到儿歌中去 了 课件展示 扎风筝 漂纸船 抓草莓 拿松果 成朋友 乐 坏了 吵架后 好难受 小风筝 小纸船 牵一牵 幸福到 幸福 到 5 学生自己轻轻地读一读 指名读 全班齐读 师 过渡 小朋友们 这首儿歌里不仅藏着生字宝宝 还藏着 一个有趣的故事呢 3 三 感知课文 建立友谊 1 学习第一自然段 故事发生在一个风景优美的地方 师描述并板画 那里有高高的山 清澈的小溪 茂密的树林 也 有绿绿的草地 草地上铺满五颜六色的小花 故事里的一对好朋友 就住在这个美丽的地方 它们是谁呀 指名说 师 在黑板画简笔画 青青的高山上有一条小溪流淌过小熊的 家门口 溪水上漂荡着一只纸船 2 自己读读第一自然段 呆会儿老师请一位小朋友把它们送回 家 谁愿意把松鼠和小熊送回家 指名贴画 你能看着大屏幕 告诉大家你为什么这样贴吗 请学生读读第一自然段 多会读书的孩子呀 大家一起读这一段 师 孩子们 松鼠住在高高的山顶 小熊住在山脚下 虽然离得 很远 它们却是最好的朋友 快速地读读第 2 6 自然段 看看它们 是怎样成为好朋友的 生自由读 2 6 自然段 对呀 是纸船和风 筝让它们俩成了好朋友 四 收获友谊 感悟快乐 1 当小熊和松鼠拿到纸船和风筝的时候有什么表现呢 指名 说 课件展示 小熊拿起纸船一看 乐坏了 松鼠一把抓住风筝的线一看 也乐坏了 师 是呀 小熊拿起纸船一看 引读 乐坏了 4 松鼠一把抓住风筝的线一看 引读 也乐坏了 乐坏了 你们能换个词吗 指名说 比如 高兴极了 开心极了 等 是呀 小熊和松鼠乐坏了 3 你看 小熊乐得 课件展示 小熊图 引导看图说话 动作 表情 生 小熊开心得跳起来了 多快乐的小熊呀 现在 你们就是小熊 你们能把自己的 快乐读出来吗 课件 第三自然段 1 同桌互相练读 指名读 随机评价 你把快乐藏在心里 了 谁能表现出来 听出来了 你有点儿高兴 谁能比他更高兴 从你脸上的表情 我就看出来你乐坏了 你真能读书 把小熊手舞 足蹈的动作都表现出来了 2 在生活中你会因为什么事情而感到快乐呢 引导学生练 习用 乐坏了 说句子 3 出示例句 我过生日时妈妈给我买了心仪的望远镜 我 心里乐坏了 5 小熊 你为什么这样高兴 生说理由 感悟小熊的快乐 师 所以你乐得跳了起来 所以你乐得咧开嘴笑了 所以你乐得 眼睛眯成了一条缝 1 师引导 现在 让我们静下心来 再看看这段文字 除了松 果 除了纸条 这纸船里面究竟还藏着什么 祝福 友谊 2 师总结 是呀 这纸船还带着松鼠的祝福和友谊呢 怪不得 5 生齐读第三自然段 6 生自由说感受 体会真挚可贵的友谊 师总结 是呀 这纸船里除了松果 除了纸条 还带着松鼠的 祝福和友谊呢 怪不得 齐读第三自然段 拿到纸船的小熊 因为收获了珍贵的友谊乐坏了 那么 松鼠一把抓住风筝的线一看 为什么也乐坏了呢 谁愿意把小松鼠的快乐分享给大家 指名读第 五自然段 7 小松鼠 你为什么乐坏了 指名说 师 所以 小松鼠乐坏了 谁愿意把快乐和大家一起分享 指名 读 你们觉得他读得怎么样 你能超过他吗 让我们一起分享友谊 带来的快乐 一齐读第五自然段 五 设疑思考 引出下文 当小熊和小松鼠成为好朋友时 他们感到了友谊带给它们的快 乐和幸福 可是有一天 小溪里再也看不见漂浮的纸船了 天空再 也看不见飘荡的风筝 它们去哪了呢 小熊和小松鼠之间发生了什 么事呢 它们的友谊还能延续下去吗 引出下文 激发学习兴趣 六 拓展延