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1 / 4（人教新版）三年级英语下册教案 Unit 4 Do you like candy?Lesson 27文章来源m （人教新版）三年级英语下册教案Unit4Doyoulikecandy?Lesson27教学内容与分析1justspeak通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，能进一步熟练地用Whatsthat?AItsa等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做适当扩展，如：加入 Itlookslikeacat。等句式。2justread通过生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母 oo，Pp 和生词owl，dog，parrot，panda 并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据具体教学情况，适当扩充含字母 oo，Pp 的单词。3Letssing通过唱歌，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。2 / 4课前准备1制作不同的字母 oo，Pp 和单词owl，dog，parrot，panda 卡片。2录音机、教学挂图、教学卡片、奖励卡片等。教学步骤与建议1热身复习(Warm-upRevision)1)EverydayEnglish由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。2)说字母 chant：m，m，monkey；N，N，nest。2新课导入(Presentation)1)教师先后用 panda，parrot 的图片与学生练习会话。T：Whatsthis?(指着熊猫图片)Ss：Itsapanda。T：yes，itsapandaT：Whatsthis?(指着鹦鹉图片)Ss：.T：Itsaparrot。SS：ItsaparrotT：parrot3 / 4Ss：parrot教师再板书 parrot一词，让学生认读。用同样方法练习dog和 owl。2)齐说 chant：panda，parrot，P；dog，owl，o两遍。3)出示教学挂图，让学生分组根据挂图内容编对话并向全班展示。4)放录音，指导学生跟读模仿。5)请两名学生到前边指着挂图表演对话。6)教师把字母 oo，即，写在黑板上，让学生观察模仿。3趣味操练Practice)1)引导学生以小组为单位，学做字母 oo，Pp 和单词owl，dog，parrot，panda 卡片，然后在班内展示，鼓励学生之间互相评价。2)Letssing通过 Letssing的歌曲教学，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。4课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册本课的内容。1)听录音，根据录音内容按出现顺序给动物标序号，然后仿照录音说句子。2)把单词、字母和代表性动物连线，然后大声读出单词4 / 4和字母。3)教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。5
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