《最后一课》练习(附答案)

精品文档 1欢迎下载 最后一课最后一课 练习题练习题 一 一 一 给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字 哽住 踱步 惩罚 诧异 喧闹 w n 转 q d o o 悔 h o 叟 二 写出下列各词的同义词 惩罚 诧异 祈祷 懊恼 宛转 喧闹 讨厌 肃静 三 指出下列词语所采用的描写方法 并分析其作用 1 我每次抬起头来 总看见韩麦尔先生坐在椅子里 一动也不动 瞪着眼看周围的 东西 好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的 2 韩麦尔先生站起来 脸色惨白 我觉得他从来没有这么高大 我的朋友们啊 他说 我 我 但是他哽住了 他说不下去了 他转身朝 着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 3 天啊 如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来 声音响亮 口齿清楚 有没有一点儿错误 那么任何代价我都愿意拿出来 4 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服 打着皱边的领结 戴着那顶绣边 的小黑丝帽 四 简答 1 小说以第一人称来叙述故事 有什么表达效果 2 小弗朗士是怎样一个人 请用几个词语概括出他的性格特点 五 下列语言运用得体的一句是 A 人口降下来 经济搞上去 火葬场入口处标语 B 为了您和他人的幸福 请注意交通安全 公路旁标语 C 喂 老大爷 你今年多大啦 精品文档 2欢迎下载 D 请您来校做报告 想必您会感到荣幸 六 请分别用一个成语对下列说法作出准确的概括 例 说得真多 一千言万语 1 说得无条理 2 说得不慌忙 3 说话不看对象 4 说话无根无据 5 说活简明扼要 6 说话陈旧空泛 7 说得不新颖 8 说得不诚实 二 二 阅读下面语段 回答文后问题 阅读下面语段 回答文后问题 1 天气那么暖和 那么晴朗 2 画眉在树林边宛转地唱歌 锯木厂后边草地上 普鲁世兵正在操练 这些景象 比分词用法有趣多了 3 我一纵身跨过板凳就坐下 我的心稍微平静了一点儿 我才注意到 我们的老 师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服 打着皱边的领结 戴着那顶绣边的小黑丝帽这 套衣帽 他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴 而且整个教室有一种不平常的严肃 的气氛 4 我听了这几句话 心里万分难过 啊 那些坏家伙 他们贴在镇公所公告牌上 的 原来就是这么一回事 5 我的最后一堂法语课 6 接着 韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事 谈到法国语言上来了 他说 法 国语言是世界上最美的语言 最明白 最精确 又说 我们必须把它记在心里 永远 别忘了它 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监 狱大门的钥匙 7 法语课完了 我们又上习字课 那一天 韩麦尔先生发给我们新的字帖 帖上 都是美丽的圆体字 法兰西 阿尔萨斯 法兰西 阿尔萨斯 这些字帖挂在我 们课桌的铁杆上 就好像许多面小国旗在教室里飘扬 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声 叫着 我心里想 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 精品文档 3欢迎下载 8 忽然教堂的钟声敲了 12 下 祈祷的钟声也响了 9 他转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 10 法兰西万岁 11 然后 他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们作了个手势 散学 了 你们走吧 1 按划线句子的先后顺序 分别写出所采用的描写方法 2 今天是你们最后一堂法语课 我希望你们多多用心学习 用着重号圈划出朗读 重音 3 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上 就好像许多小国旗在教室里飘扬 用 线划出 朗读的节奏 4 请圈出能表达小弗郎士心情变化的有关词语 写在下面的括号里 5 在最后一节中找出能反映韩麦尔先生心理活动的词语 6 为什么 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打 开监狱大门的钥匙 三 三 阅读下面语段 回答文后问题 阅读下面语段 回答文后问题 我的小学生活我的小学生活 1 我上小学是半个世纪以前的事了 说起来很遥远 几乎是一个空白 但有几件 事 至今记忆犹新 2 先说打架 我生性是外温内热 平常少言寡语 对看不惯的事便要说便要骂 憋急了还会动拳头 一次姐姐被同学欺了 我不顾一切就去和他打架 谁赢谁输已经 记不得了 甚至和我打架的同学叫什么名字也忘记了 只是后面的事是记得清清楚楚的 有人把我们打架的事报告给老师 和我同姓的老师把我叫去 不分青红皂白 就把我骂 精品文档 4欢迎下载 了个狗血喷头 这还不算 他又用食指狠狠地在我头皮上锉 我头皮发胀发麻 疼得眼 泪不住流了出来 可我没哭 更没有认错 3 再说逃学 夏天很热 太阳黄黄地晃眼 我就逃学 去稻田里掏螃蟹 那时候 田里螃蟹很多 田埂边有蟹洞 只要看洞口的泥土颜色是不是新鲜就知道里面有没有螃 蟹了 我钓鱼不行 掏螃蟹还是很得手的 没用多少时间 就掏了一串 怕也有十几只 吧 然后就摆渡过了四叉河 走一个多小时 到泰南镇上玩 中午没饭吃 当然也不可 能有零花钱 就拿一串螃蟹换两个烧饼 算是午餐 这事父母不知道 还以为我上学读 书了 后来校长家访告了状 不过 父母并没有责备我 连一句话也没说 因为我念小 学时的成绩一直很好 4 偷书偷看也是在小学的事 因为家贫 除了学校发的两本书 连一张纸片都没 有 而我家的邻居是个地主 老太大嘴巴很罗索 老头比较严肃 却有一点书生气 他 们的两个儿子是村里仅有的读书人 家里就有不少的古书 我在他家玩耍时看见 出于 好奇 就拿 偷 了一本 列国志演义 回家看 小学的我居然也把这本书生吞活剥地 啃完了 而且啃得津津有味 其实这也是我生平所看的第一本文学著作 我对文学的爱 好就是从看这本书开始的 5 有了第一次偷书的 乐趣 后面就一发而不可收了 那时的农家孩子是不可 能不干活的 我放学回家书包一丢就出门 主要是挑草沤肥什么的 所以也不可能在家 里看书 晚上是早早就是睡觉的 因为连煤油灯也是要节省了用的 可是对偷来的书又 急不可耐地想看 便动了个坏主意 我的课桌很破很旧 桌面蛀蚀不堪 我就用小刀 剐了一个洞 是上课时装着听课的样子 实际上在偷偷地看书 所幸的是老师始终没有 发现这个秘密 也没有哪个同学打小报告 于是我在邻居家偷了一本看完了还回去 然 后再偷一本 始终只拿一本 所以老先生一直没有发觉 6 小学的生活无疑是贫苦而单纯的 但并不觉得乏味 即便穷 也过得无忧无虑 所谓少年不识愁滋味吧 我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸 一次父亲给 人家装豆饼 做肥料 我剥了一块啃了吃 那个香啊 至今还在口舌盘旋 1 根据上下文 推测一下第四段加点的两个词语的含义 生吞活剥 津津有味 2 本文围绕 我的小学 生活 选取了哪几件事来写 请加以概括 3 第三段写到作者小时候逃学去掏螃蟹 家长为什么没有责备他 你怎样看待这件 事 精品文档 5欢迎下载 4 文章最后一段说 我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸 为什么 既 好笑 又有些心酸 5 本文写到作者所看的第一本文学著作 列国志演义 引发了他的文学爱好 你还 记得你读的第一本文学作品吗 书名是什么 你为什么会记得它 作品名 记得的原因 6 在回忆小时候的几件事里 重点写了 偷 书看书的这件事 今天 我们已不需 要 偷 书看了 假如作者此时来到你面前 你能对他说一句心里话吗 精品文档 6欢迎下载 答案 答案 最后一课最后一课 练习题练习题 一 一 g ng du ch ng ch xu n 宛 祈祷 懊 郝 二 责罚惊奇祷告后悔悠扬沸腾厌恶宁静 三 1 动作描写 神态描写 表现韩麦尔先生对故土的思念 对祖国的热爱 2 语 言描写 神态描写 动作描写 表现韩麦尔先生在最后一课将要结束时内心极度的悲愤 和痛苦 3 心理描写 表现了小弗朗士上最后一堂法语课时内心的复杂感情 他对过 去的不认真学习而后悔 为上最后一堂法语课而悲伤 4 衣着描写 说明韩麦尔先 生对这最后一课的珍视 四 1 以第一人称来叙述故事能增加故事的真实性 便于心理描写 2 调皮 活泼 好动 贪玩 爱国 五 B 六 1 语无伦次 2 慢条斯理 3 对牛弹琴 4 无稽之谈 5 言简意赅 6 老调 重弹 7 陈词滥调 8 谎话连篇 二 1 景物描写 外貌描写 心理描写 动作描写 2 今天是你们最后一堂法语课 我希望你们多多用心学习 用着重号圈划出朗读重音 3 这些字帖 挂在我们课桌的 铁杆上 就好像许多小国旗 在教室里 飘扬 用 线划出 朗读的节奏 4 平静 难过 气愤 5 呆 6 亡国了 当奴隶了 如果牢记了自己的语言 就永远不会忘记自己的祖国 就会随时 激起爱国之心 为争取自由解放而斗争 所以说 好象拿着一把打开监狱大门的钥匙 三 1 对书中的内容不十分理解 形容十分有趣味 2 与同学打架 逃学抓螃蟹换烧饼 偷书看看书 吃豆饼 3