获奖教案 翻滚列车（健康领域）

需要公开课视频请联系需要公开课视频请联系 QQ 891587842 需要公开课视频请联系需要公开课视频请联系 QQ 891587842 全国幼儿教师专业风采大赛全国幼儿教师专业风采大赛 优秀教案优秀教案 参赛作品名称翻滚列车 参赛作者梁媛单位名称 四川省成都市高新区金苹果爱弥儿幼稚 园 教学领域健康年龄段 班婴班 活动目标 1 能连续滚动身体并尝试控制身体滚动的方向 2 能理解并遵守简单的活动规则 愉快 主动的参与活动 活动准备棉垫 大门 分散材料 活动过程实录 一 热身运动 洗车顶 洗车身 洗车尾 洗车轮 设计思路 游戏化的情景设计 将枯燥的热身运动变得有趣 并能 帮助幼儿将个别较有难度的热身动作如 体转运动 体侧运动等在游 戏化的情景中更好地完成 因为游戏化情景贯穿始终 热身运动也起 到了承上启下的作用 二 基本部分 一 通过开展游戏 翻滚列车 幼儿自由练习翻滚动作 1 教师示范动作 幼儿第一次自由练习翻滚的动作 设计思路 教师的示范动作 调动了幼儿以往经验 体现了教师对 婴班幼儿 具体形象思维 年龄特点的准确把握 在本环节中 教师 能将幼儿现有发展水平结合本环节活动 提出更高翻滚要求 幼儿自 由翻滚的同时又有所指向地进行动作技能的提高 2 请个别幼儿示范 教师小结翻滚的基本动作 幼儿第二次练习自 由翻滚 设计思路 为 翻滚列车加油 这一游戏情景 体现了教师 活动 游戏化 的教学理念 教师通过观察婴班幼儿的呼吸频率 调整活动 量 做到动静交替 充分体现了教师在户外体育活动中对婴班幼儿活 动量的观察及调整 通过幼儿的个别示范 为幼儿提出了下一次自由 练习的要求和练习机会 二 难点练习 翻滚列车过大门 教师个别指导 需要公开课视频请联系需要公开课视频请联系 QQ 891587842 需要公开课视频请联系需要公开课视频请联系 QQ 891587842 教师总结上个环节要点 并引出下一个环节要求 教师做示范 设计思路 本环节的设计是在练习滚的基本动作以后 提高滚的难 度 教师通过游戏情境的语言引导和教师的动作示范 鼓励幼儿去完 成本次活动的难点动作 翻滚列车过大门啦 教师个别指导幼 儿动作 本环节体现了教师设计活动从局部到整体的设计思路 三 幼儿综合练习 教师个别指导 过渡环节 教师总结上一环节要点 并引出下一环节要求 教师 做示范 设计思路 本环节是综合练习 教师再次调整材料 并通过游戏化 的情景 如 列车自由滚 列车滚进大门 列车爬过小桥 等内容 通过多种材料的提供 使幼儿身体得到发展 并引导幼 儿在游戏情境中理解并遵守简单的游戏规则 最终达成活动目标 四 分散活动 三 结束部分 分类收放材料 整理放松全身 忙碌了一天 为列车掸掸灰吧 设计思路 游戏情景始终贯穿其中 提出收放材料的简单规则 活动小结 指南 中从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面 具 有一定的平衡能力 动作协调 灵敏 和 具有一定力量和耐力 的发展目标 幼儿要较好地胜任和完成各种大肌肉动作 还需 要具备一定的协调能力和灵敏性 我班幼儿是婴班 年龄在 2 岁 2 岁半 刚入园的孩子们情绪都不是太稳定 并且容易受同 伴情绪影响 可是每次带着孩子们在户外游戏时 我发现他们总 爱在地上爬行 追逐打滚 爬和滚动这两个简单的动作深深吸引 着孩子 同时给他们带来了无限的乐趣 孩子们的情绪随之稳定 了 通过对日常活动的观察我班大部分幼儿能够全身滚 个别幼 儿能初步做到控制方向滚动 婴班幼儿的身体发展特点是能够做 到全身协调动作 在全身协调发展的基础上才能慢慢分化为各个 器官的动作协调 而我班幼儿 滚 这个动作目前还属于自然动 作 不能控制身体有目的滚动 由此我设计了本次体育游戏 通 过模仿翻滚列车的连续滚动 锻炼幼儿的身体协调能力 能够遵 守简单的游戏规则 让幼儿在游戏中感受快乐 根据婴班幼儿的 心理发展特点及身体发展特点 我以游戏化的教学形式 把 滚 需要公开课视频请联系需要公开课视频请联系 QQ 891587842 需要公开课视频请联系需要公开课视频请联系 QQ 891587842 动 赋予有趣游戏情景中再通过教师示范 情景式的童趣语言引 导 让幼儿参与活动 这种方式