学习心得 听《语文备课ABC》有感_第1页
学习心得 听《语文备课ABC》有感_第2页
学习心得 听《语文备课ABC》有感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 学习心得学习心得 听听 语文备课语文备课 ABC ABC 有感有感 XX 年 12 月 7 日 在刘校长的带领下 我们一行 五位语文老师有幸聆听中原名师刘娟娟的讲座 我有 以下几点感受 愿与君分享 一 文体意识淡薄 小说 散文 诗歌 童话 民间故事等文体应该 各有其章法可循 应该给学生做引导说明 理清要素 和关键点 然而 我的课堂则千篇一律 二 微课进入课堂 孙阳老师的识字教学示范课让我感受到了微课的 重要性 微课不仅方便于自己的教学 还可以更好地 服务于家长 促进家校沟通 微课既然这么便利 该 怎样去制作呢 这是我们老师应该去学习和琢磨的地 方 我希望学校能够组织教师微课设计软件的培训 让信息技术融进课堂 方便教学 三 学习字理识字 孙阳老师的示范课 用到了字理识字法 坦白地 说 我个人对字理识字法处于懵懂状态 教研会上 专家给我们提供了一些字理书籍 给孩子的汉字王国 汉字学课例 汉字树 细说汉字 并且 在写字环节 我的示范书写经常犹犹豫豫 给学生起 第 2 页 共 3 页 不了带头作用 真的应该让橡皮下岗 同时我明白了 一节好课不在于学生站起来多少次 举多少次手 而 在于孩子们好奇的眼神 专注的态度 四 独立自主 我一直好奇孩子们为什么不爱 听了这节课 我 才意识到是自己没做好引导 五 概括主要内容 在我的四年级语文教学中 没有让学生养成分段 意识 概括文章主要内容的意识 听完刘老师的讲座 我知道可以用段意归并法领会文章主要内容 也可以 把事情的起因 经过 结果说清楚 还可以抓住关键 句领会文章的主要内容 六 备课程标准 刘娟娟老师提出备课过程中 课文至少读三遍 并牢记小学语文课程标准 显然 我没有做到 所以 我的课平淡如水 七 习作教学 在我的作文教学中 一直用的是两课时 其实作 文应该还加一节讲评课 讲评课中涉及新颖奖 幽默 奖等奖励 其次作文的修改应以主题为主 比如第一 次主题改错别字 第二次主题改句子是否通顺 最后 感谢学校给我提供这次培训机会 让
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论