语文人教版五年级下册《晏子使楚》教案

第第 1 1 课时课时 教学准备教学准备 教学目标教学目标 1 认识本课的生字 正确读写本课的新词 正确 流利 有感情地朗读课文 2 精读晏子与楚王针锋相对的话 感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式 领悟文章 的表达方式 3 理解课文内容 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 教学重难点教学重难点 1 精读晏子与楚王针锋相对的话 了解楚王是怎样三次侮辱晏子 而晏子又是怎样反驳的 2 理解句子的意思 体会晏子超人的智慧和善辩的口才 以及维护齐国尊严的思想品质 3 能比较准确地表达课文的思想感情 教学过程教学过程 一 介绍晏子 揭示题目 1 我国历史上的春秋时代 出现过许多著名的政治家 思想家 晏子就是其中的一个 晏子是春秋时代齐国人 当过齐国的相国 晏子能言善辩 机智勇敢 是当时著名的外交家 这篇课文就是写晏子的故事 2 从课文中找出有关的语句 说说课文题目中的 使 是什么意思 并且说出课文题目 的意思 使 是出使的意思 课文题目的意思是 晏子作为齐国的使者出使楚国 二 初读课文 整体感知 1 学生用自己喜欢的方式自由读课文 老师提出初读要求 1 根据拼音 读准生字 新词的读音 把课文读通顺 2 通过查工具书和联系上下文的方法 理解不懂的词语 3 想想课文讲了哪几件事 2 学生汇报 1 指名读课文 注意读准生字的字音 提醒 侮辱 中的 侮 字 读作 w 不要读成 w 敝国 中的 敝 字 读作 b 不要读 成 b 枳 读作 zh 不要读成 zh 区别 大 d 夫 与 大 d i 夫 前者指古代官职的名 称 后者指医生 2 理解下列词语的意思 敝国 我国 敝 谦词 用于称有关自己的事物 面不改色 不改变脸色 形容临危不 惧 从容自若 安居乐业 安定地生活 愉快地工作 3 课文讲了三件事 楚王三次想侮辱晏子 晏子每次都坚决有力地反驳了楚王 维护 了齐国的尊严 学生交流 其他同学补充 4 读一读难读的句子 三 再读课文 解读晏子 1 大声朗读课文 想想课文让你感到最气愤的是什么 让你感到最高兴的又是什么 2 课堂交流并朗读相应的段落 1 让我最气愤的是楚王 想乘机侮辱晏子 显显楚国的威风 2 让我最高兴的是 从这以后 楚王不敢不尊重晏子了 3 从楚王对待晏子态度的变化中 你能说说晏子是一个怎样的人吗 四 学习 晏子反击 1 学习晏子第一次反击楚王的语句 1 体会晏子当时的心情并想象当时的场面 给下面的句子加一个修饰词语 读一读 晏子看了看 对接待的人 地说 这是个狗洞 楚国到底是个什么样的 国家 2 完成练习 访问正常的国家开城门 访问狗国钻狗洞 楚国让我钻狗洞 所以楚国是 3 晏子给予有力的回击以后 结果如何 楚王只好吩咐大开城门 迎接晏子 楚王开城门是无可奈何的 否则就要承认楚国是狗国 自己是狗王了 2 过渡 刚才我们通过反复朗读 仔细思考 结合自己的理解 学习了晏子的第一次反 击 而好戏还在后头 我们将继续利用这种方法学习后两次反击 我们互动一下 四人为一组 读第二 三次反击的内容 完成下面的练习 3 学生分组学习 第二次反击 1 上等人访问上等国家 下等人访问下等国家 2 我最不中用 访问楚国 3 所 以楚国是 结果 第三次反击 1 淮南自然条件好 产柑橘 淮北自然条件差 产枳 2 齐国人在齐国安居乐业 在楚国当强盗 3 所以楚国是 结果 4 下面我们读一读三处表示结果的话 细心的同学会发现 有一个共同的语言特点 都用了 只好 这个词 谁能用一个歇后语来形容此时楚王的感受 哑巴吃黄连 有苦说不 出 偷鸡不成蚀把米 不上算 搬起石头砸自己的脚 自作自受 五 拓展训练 发散思维 1 晏子回国以后 晏子回到齐国 齐王大喜 给他开了个庆功宴 如果你也去参加这个宴会 你能讲一 讲晏子为什么能取得胜利吗 晏子才智过人 有善辩的口才 侮辱晏子就是侮辱齐国 在晏子 的心目中 不会让自己的祖国受到侮辱 他的爱国精神 促使他一次又一次地维护了祖国的尊 严 正义站在晏子一方 邪不压正 所以他才会理直气壮 2 聪明人的题目 有一次 爱国将领吉鸿昌在街上走 一个美国人走过来傲慢地说 我去过一个岛 岛 上就缺中国人和猪这两样东西 吉鸿昌听了