语文人教版五年级下册25.自己的花是让别人看的（第二课时）

25 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的 教学目标 1 有感情地朗读课文 能背诵课文第三自然段 理解 人人为我 我为人 人 的人生境界 2 联系作者生平 感受作者故地重游时别样的心情 3 联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句 教学重难点 1 理解课文重点词语的意思 读懂课文 有感情地朗读 2 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点 结合上下文与生活实际体会 人人为我 我为人人 的境界 从中受到启示与教育 课前准备 1 搜集了解德国的风俗民情 2 课外了解季羡林生平轶事 阅读季羡林作品 教学过程 1 复习 复习 1 师 同学们 今天我们继续学习季羡林的 自己的花是让别人看的 齐读课题 老师先来检查检查你们上节课的生字 词语学的怎么样了 小组开火车 朗读 天性 宇宙 真切 脊梁 莞尔一笑 家家户户 花团锦簇 姹紫嫣 红 应接不暇 耐人寻味 二 深入研读 感受二 深入研读 感受 美丽美丽 1 我们知道季羡林两次到德国 在德国留学的十年里 德国给他留下了太 多美好的回忆 当四五十年后再次来到德国时他是这样说的 课件出示 课件出示 齐读 齐读 变化是有的 但是美丽并没有改变 变化是有的 但是美丽并没有改变 2 通过上节课的学习 我们知道四五十年过去了 德国有了很大的变化 可他们种花 养花的习惯没有改变 那么走在德国的大街上 季先生看到的景 色是什么样子呢 自由朗读课文 自由朗读课文 把相关句子画下来 多读几遍 把相关句子画下来 多读几遍 指名反馈 课件出示 指名反馈 课件出示 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子 前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让 我们看的人如入山阴道上 应接不暇 1 你们读书很用心 这么快就找到了 对于这样的场景季先生用了两个 个感叹句来形容 那就是 课件 齐读 课件 齐读 多么奇丽的景色 多么奇特的多么奇丽的景色 多么奇特的 民族民族 2 让季先生都称赞的奇丽景色 我们一起来读一读 齐读 注意读书 姿势 不要看屏幕 板书 奇丽的景色板书 奇丽的景色 3 我们这样入情入景的读 你们感受到了什么 你能美美的读读吗 我们这样入情入景的读 你们感受到了什么 你能美美的读读吗 4 大家都觉得这是一幅很美的画面 你们是从哪些词语里感受到花儿美 的呢 指名说 课件出示 花团锦簇 姹紫嫣红 课件出示 花团锦簇 姹紫嫣红 5 看到这两个词语 你们的眼前仿佛出现了怎样的一种景象呢 6 指名说 带着你的想象读一读 7 出示鲜花的图片 出示鲜花的图片 看 这样鲜花汇集成团就可以称之为 各种 花儿艳丽夺目的美好景象就可以称之为 8 这样的景色实在太美了 谁愿意来美美的读一读 指名读 评价 A 你觉得他读的怎么样 你能美美的读读吗 B 你能像他这样读一读吗 C 还有有谁来欣赏下这个美景 D 还有谁来试一试 8 像课文中这样描写花美的词语还有很多 你能说出一两个吗 评价 同学们积累的词语真多 看来你们平时读书的时候很注意积累一些 优美的词语 9 老师也找了一些 出示 五彩缤纷 五彩斑斓 百花齐放 万紫千红 出示 五彩缤纷 五彩斑斓 百花齐放 万紫千红 繁花似锦 娇艳欲滴 繁花似锦 娇艳欲滴 我们来美美地读一读吧 7 词语都读的这么美 相信课文会更美的 带着这种美的感受 我们分 男女生把这段话再美美地读几遍 8 闭上眼睛 听清楚老师要求 让我们一起走进那美丽的国度 引读 多美的景色啊 男生 男生 早上 孩子们背上书包 穿过街头 他们抬头向上看 只见 女生 女生 傍晚 人们下班回家 走过街上 他们抬头向上看 只见 齐 齐 年轻的留学生季羡林初到德国 走在街上 他抬头向上看 只见 3 师 正因为家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 所以 齐读 句子 课件出示句子 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看 课件出示句子 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看 的人如入山阴道上 应接不暇 的人如入山阴道上 应接不暇 1 老师在这个句子里看到这样一个词 花的海洋 季先生在这里把 花都比作成了海洋 这里的花可真 多 呀 2 除了 花的海洋 还有哪些词语可以知道花很多吗 家家户户 是呀 不是一家一户而是家家户户 家家户户都种了花 花真是多呀 请把你的感受读出来 任何一条街 是啊 不是一条街而是任何一条街 每一条街都有这 样美的花 花真多呀 你能用朗读把花多的感觉读出来吗 试试吧 3 老师想请第三大组所有同学带领我们一起去感受下德国的繁花似锦 齐读 4 读的真美 老师仿佛看到了如海洋般的花朵 这么多漂亮的花儿 年轻 的季羡林看都看不过来了 瞧瞧这一朵很美 瞅瞅那一朵也很美 课文用了哪 个词语来形容他此时的状态呢 课件 应接不暇 课件 应接不暇 5 师 季老先生觉得他好像走入了山阴道一样 你觉得山阴道会是一个什 么样的地方呢 指名说 师 出示视频 配合解说 出示视频 配合解说 在会稽城 今浙江绍兴城 西南是通向诸暨枫 桥的一条官道 远山近水 小桥凉亭 田园农舍 草木行人 相映成画 画中 游而身亦入画 晴日风雨 无不相宜 颇具中国山水画之神韵 因此 东晋王献之有妙句 云生满谷 月照长空 潭涧注泻 翠羽欲流 浮云出岫 绝壁天悬 千岩竞秀 万壑争流 草木蒙笼其上 若云兴霞蔚 山 阴道上行 山川自相映发 使人应接不暇 师 看了这个视频你有什么感受 指名说 6 师 是啊 山阴道上多美呀 季老先生就把德国的街道比作山阴道 可 见 德国的街头是何等的美呀 请第二大组同学再美美的把季老先生写的美丽的句子读一读 请第二大组同学再美美的把季老先生写的美丽的句子读一读 许多窗子 连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 7 读得很好 竖起大拇指 节奏把握很准 抑扬顿挫 起伏有序 8 下面老师就邀请大家一起到德国的街头去一睹它奇丽的景色 配乐播配乐播 放课件放课件 德国街头的奇丽画面 德国街头的奇丽画面 1 看到这么美丽的景色 老师忍不住也想来读一读了 请大家闭上眼睛 师朗读 2 你觉得老师读的怎么样 指名评价 你觉得呢 你认为呢 3 看来你们对老师朗读的评价还挺高的嘛 那我们师生一起合作来读一 读这段文字吧 PPT 出示 师生合作朗读 师一句 生一句 出示 师生合作朗读 师一句 生一句 9 德国人养的花是这么漂亮 这么美 德国人是如何养花的呢 在课文中 找到相关的语句 指名说 课件出示 指名说 课件出示 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花 都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 1 德国人把自己养的花让给别人看 自己只能看到什么 2 什么是 花的脊梁 可联系自己的身体部位 引导学生理解 花 的脊梁 3 从这里 你们看到了怎样的德国人 指名说 4 小结 在德国 每一朵花上都绽放着一颗最真挚的心 在家中看到的 是花朵的背影 满窗的绿色 走在路上看到的确是花团锦簇 姹紫嫣红 9 完成填空 完成填空 PPTPPT 正是因为在屋子里的时候 自己的花是让别人看 的 走在街上的时候 自己又看别人的花 难怪季羡林先生说这一种 境界是颇耐人寻味的 10 季先生曾问过他的女房东 课件出示 你这样养花是给别人看的吧 课件出示 你这样养花是给别人看的吧 女房东是怎么回答的 课件出示 她莞尔一笑 说 课件出示 她莞尔一笑 说 正是这样 正是这样 1 你们是怎么理解女房东这句话的 2 创设情境 现在你们就是德国的养花人 老师当记者 采访采访你 们 你好 你家里养的花 自己只看到枝枝叶叶 不觉得委屈吗 生答 你好 你们这样辛苦养花不是白费了吗 生答 房东太太 你养花是给别人看的 心里怎么想的 生答 你 莞尔一笑 这 莞尔 中的深意在哪里呢 生答 3 PPT 正是这样 自己的花是让别人看的 在房东太太眼中是再普 通不过的现象 季羡林先生用八个字概括了他们这种精神 那就是 齐声 人人为我 我为人人 板书 板书 11 我们一起来体会体会这样的精神吧 齐读 课件出示 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 课件出示 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境 界是颇耐人寻味的 界是颇耐人寻味的 1 这段话中最后两句话 PPT 的确耐人寻味 意味深长 请同学们默 读课文第 2 3 自然段 结合上下文 并联系生活实际和同桌谈谈你对这两句话 的理解吧 学生默读 学生自由答 评价 a 你能结合课文理解 很好 b 你说的真好 这就是会读书 请接着发表自己的看法 c 你对问题看的很深刻 d 你联系生活实际来理解 说的好 实际上 生活中这样 人人为我 我 为人人 的例子有很多 大家可以充分联系生活实际谈一谈自己的理解 2 人们漫步在美丽的大街上 置身于花的海洋里 陶醉在花的芳香中 令人心旷神怡 这么奇丽的景色离不开人们崇高的思想境界 这个境界就是 人人为我 我为人人 难怪季先生会说德国是一个奇特的民族 板书 奇 板书 奇 特的民族 特的民族 3 读懂了这一句话 我们再来读课文 大家就一定会读的更有感情 更 耐人寻味 了 配乐齐读 点击小喇叭播放 配乐齐读 点击小喇叭播放 12 原来这样的境界 这样的风俗 是德国人长期形成的习惯 是德国的 民族特色 这样的境界 你们身边其实也有很多 谁来说一说 指名生说 值日生 捐书 组长 爸爸妈妈 13 是的 这样 人人为我 我为人人 的境界 不仅仅表现在爱花 也 表现在很多地方 有这样一则故事 课件出示 课件出示 德国人之爱清洁 闻名天下 女主人每天一个上午都在忙忙叨叨 擦这擦 那 自己屋子里面不必说了 连外面的楼道 都天天打蜡 楼外的人行道 不 但打扫 而且打上肥皂来洗刷 你躺在马路上打滚 决不会沾上任何一点尘土 留德十年 第 8 章 初抵柏林 1 读了这则资料 你有什么想说的吗 指名说 2 这就是一个民族长期形成的一种习惯 一种性格 一种文化 这种奇 丽的景色在中国看不见 在法国看不见 这样独特的民俗风情只有在德国才能 看见 因为在那里 课件出示 自己的花是让别人看的 课件出示 自己的花是让别人看的 14 这真是奇特的民族 奇丽的景色 季先生的这篇散文为我们了解世界 上不同的民族 不同国家的风土人情打开了一扇窗 接下来会有更多的异域风 情 异国文化等着大家去欣赏 三 写作方式简析 根据时间来 写作方式简析 根据时间来 不知道同学们有没有发现 这篇课文在表达上还有一个特点 它不同于一 般写风景风情类的文章 不是把作者游览过的各种新奇的景物罗列出来 而是 像拉家常一样娓娓道来 单单写出这多年不变的景色 这究竟是为什