




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
刷子李 课前玩游戏 游戏 绕口令 s sh sh shu s sh s zh 俗世奇人 述说 俗世不俗 之人 出示在大屏幕上 赠送礼物 一 出示课题 质疑导入新课 1 课件出示 刷子李 俗世奇人 师板书 刷子李 边板书边说 大千世界 生接 无奇不有 师述 冯骥才在他的 俗世奇人 这本书中记录了很多奇人 刷子 李 就是其中的一个 刷子李 是一个人的 生接 外号 称 号 绰号 2 师 从这个名字中可以得到哪些信息 生 1 干粉刷这一行 生 2 粉刷 生 3 精通粉刷这一行 生 4 姓李 3 像这样会粉刷的人里有很多姓李的人 都能称为 刷子李 吗 那么 为什么叫 刷子李 呢 他又 奇 在哪呢 在板书 刷 子李 的右上角画一个 在 奇人 的右上角也画上一个 二 检查预习 读准难读字音 1 师 预习过课文吗 预习过的举手 人人举手 师 预习是一 种好习惯 好习惯就要延续下去 2 出示三个难读的词语考考学生 刷浆 师傅 包袱 蘸浆 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅儿 发怔发傻 半信半疑 天衣无缝 请生带读 第一个读准轻声 b o fu 第二个读准第一声 zh n ji ng 第三个最难读 既要读好 l u 又要读好儿化音 齐读一遍 三 浏览课文 找找奇特之处 第一次 1 要求 快速浏览课文 找找刷子李奇在哪儿 绝在哪儿 用笔划 划 找到一处就用笔标上 找到两处就标上 还可以用最简 洁的语言或词语 记录下你的感触 学生自主阅读 快速浏览 自主找 划 2 师 基本从两个自然段中去找 生 第 1 自然段和第 5 自然段 师 找到了几处 1 处 8 处不等 3 小组交流 把你找到的刷子李的神奇之处在小组内交流 说一说 师 你找到一处 我找到一处 彼此一交流 都找到了两处 这就 是交流的魅力 4 全班交流 a 师 你找到哪一处 生 最叫人叫绝的是 他刷浆时必穿一身黑 干完活 身上绝没 有一个白点 师 你所见的过的粉刷匠的样子是怎样的 描述一下 生 1 黑衣服 身上的白点很多 生 2 灰色的裤子 有很多白点 师 这就是我们平时所说的 近朱者赤 近墨者黑 近白者也就自 然 生接 白了 师 见见真正的粉刷匠 出示照片 师 刷子李穿一身黑衣 身上却没有一点白点 用 4 个字来概括 可以说 生 黑衣无暇 师 暇 就是瑕疵 白点的意思 师 那第二处是什么 b 生 他要是给您刷好一间屋子 屋里什么都不放 单坐着 就 赛升天一般美 他刷一间屋子的效果特别好 师 奇在刷的效果非常好 你们有没有升天的感觉 生 没有 我也没有 因为我们都没坐过刷子李刷过的屋子 第三处是什么 c 他还给自己立下一个规矩 只要身上有白点 白刷不要钱 这 个规矩非常奇特 生补充 这也说明了刷子李很自信 刷的手法也很老练 d 师 第四处呢 生 只见师傅的手臂悠然摆来 悠然摆去 好赛伴着鼓点 和着 琴音 每一摆刷 那长长的带浆的毛刷便在墙面 啪 地清脆一响 极是好听 师 这句话描写他刷墙的动作 哪几个词让你们觉得奇特 生 悠然摆来 悠然摆去 师 刷墙的动作可谓 前无古人 后无来者 只有刷子李一人 读 读这句话 读出 悠然 齐读 师 读这 8 个字 悠然摆来 悠 然摆去 要读得快还是慢一点 生 慢 那就读这 8 个字 读 得慢一点 齐读 再慢一点 再齐读 师 听你们读这 8 个字 老师的眼前就浮现出刷子李刷墙的动来了 我们也来学一学 请生举起手来边读边学刷子李刷墙的动作 当学 生读完后 师 你们读得也极为动听 e 生 行外的没见过的不信 行内的生气愣说不信 师 第 5 自然段里还有 f 生 但刷子划过屋顶 立时匀匀实实一道白 白得透亮 白得 清爽 师 刷的效果特别好 从哪个词看出来 生 匀匀实实 师 谁来解释一下 生 均匀而饱满 g 生 啪啪声里 一道道浆 衔接得天衣无缝 刷过去的墙面 真好比平平整整打开一面雪白的屏障 这个地方学生说到别人粉 刷的不好时 虞老师马上打断她说 我们先不要打击别人 及时 地阻止了学生贬义地议论 师 什么叫 天衣 见过吗 生 没有 我也没见过 那就 想像一下 天衣 会是什么样的呢 生 1 天上神仙穿的衣服 师 天衣 怎么样的 生 2 很大 材料很光滑 很柔软 师 一点瑕疵都没有 刷子李刷出来的墙也像 天衣 一样 这功 夫好不好 5 出示刚才交流中的句子 大屏幕 师 读着读着 刷子李不再是一个普普通通的粉刷匠了 已经成了 一个风度翩翩 才华横溢的艺术家了 读读这些句子 说说在你的 心目中成了一个什么样的艺术家 生 1 粉刷艺术家 生 2 艺术粉刷匠 学生的回答还是没有跳出 粉刷匠 的圈子 师 我读到第 4 个句子时 刷子李仿佛是一个舞蹈家 这是在帮助 学生跳出思维的圈子 拓宽思维的空间 生 3 像个画家 说明 理由 生 4 歌唱家 和着琴音 生 5 裁缝 师 最好再加一个字 生 裁缝家 师 能做 天 衣 生 6 书法家 挥笔很潇洒 生 7 魔术师 打开一面屏障 单坐着如同升天一般美 师 因为这些句子实在太美了 所以刷子李不再是一个普普通通的 粉刷匠了 已经成了一个风度翩翩 才华横溢的艺术家了 6 梳理这 5 句话 师 这 5 个句子从三个方面写出了刷子李的 奇 从哪三个方面呢 师随学生的回答板书 效果奇 规矩奇 动作奇 生 1 效果奇 第 1 句 师 还有哪两个句子也写了效果奇 生 2 第 3 句 第 5 句 师 还有什么 奇 生 3 规矩七 第 2 句 生 4 第 4 句是写他的动作奇 师 课文从这三个方面体现了刷子李的神奇 擦去 奇人 右上角 的 7 出示作者冯骥才对刷子李的评价 师读 并肯定学生们的感悟非 常到位 与作者的体现差不多 鼓掌向自己表示祝贺 师 在民间 如果一个人手上有绝活 手艺高超 无人能比就可以 用这种独特的方式来称呼他 用这个行业加上他的姓 行业 姓 那么 有这样的称呼的人还有哪些 你知道吗 生 1 泥人张 生 2 刻砖刘 生 3 风筝魏 8 师 预习后 你认为这篇小说好看吗 生 好看 我也觉得 很好看 知道为什么这么好看吗 生 1 语言很美 有很多好词好 句 生 2 故事很生动 通过事情来介绍一个人 师 小说刻画的人物非常传神 有几个自然段经常出乎我们的意 料 吸引我们的眼球 知道是哪几个吗 生 第 6 7 8 9 自然 段 四 浏览课文 找找出乎意料之处 第二次 1 要求快速浏览课文 哪些句子出乎你的意料 出乎意料的地方也 是刷子李的徒弟曹小三出乎意料的地方 2 交流 每一面墙刷完 他搜索一遍 居然连一个芝麻大小的粉点也没发 现 可是 当刷子李刷完最后一面墙 坐下来 曹小三给他点烟时 竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点 黄豆大小 他凑上脸用神再瞧 那白点原是一个小洞 刚才抽烟时不小心烧 的 里边的白衬裤打小洞透出来 看上去就跟粉浆落上去的白点一 模一样 3 细品第 句 师 哪个词直接写出了出乎意料 生 居然 师 出乎意料的是什么 生 连芝麻大小的粉点也没有发现 师 用一个线条图来表示曹小三的心理图示 师出示 牛 出乎意料 出乎意料 出乎意料 老师课件里的曹小三心理图 示 6 想像写话 师 看这个路线图 用一个成语来表示 生 一波三折 师 这正是这篇小说吸引人的地方 像大磁铁一样吸引着我们 这 里仅仅是线条 如果用两三句话表达出来 写出曹小三的内心所想 这篇小说就会更吸引人了 请你选择这三处中的一处用两三句话写 出曹小三的内心感触 比比谁写得生动 这就要求你把自己当作曹 小三 写出你心中最想说的话 出示三句话 请学生选择一个写一写 当小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时 心想 当小三在师傅裤子发现一个黄豆大小的白点时 心想 当小三明白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时 心想 交流 师 如果你真的是曹小三 这些话不用写也就流淌出来 了 从第一句交流起 第 4 6 页 生 1 这个师傅太了不起了 看来我拜师拜对了 生 2 师傅真的是名副其实啊 生 3 拜读了师傅 我一定要好好学 成为师傅那样的人 生 1 师傅这下完了 生 2 师傅牛吹大了 臭名远扬 生 3 这次看来要名有虚传 露馅儿了 生 4 师傅竟然成了吹牛王 纸是包不住火的 生 5 师傅看来是露出了狐狸尾巴了 生 1 师傅真狡猾 故意伤出个洞 这里学生对文本的理解 出现了偏差 老师及时地打断了学生的话 并问 这样的师傅你 还要跟着学吗 假如曹小三真的这么想的话 刷子李还要这个徒 弟吗 我觉得老师不愧为大师 对于这样的突发事件能不露痕迹 地加以引导 这也与他后来在讲座中所说的 学生在学习的过程中 往往与错误一路同行 这就需要老师的帮助和引领 生 2 哎 真是虚惊一场 师 你为师傅捏了一把汗 生 3 我一定要向师傅好好学 争取 青出于蓝而胜于蓝 师 好 有志气 有人说曹小三一天中的感悟 可能有些人一辈子也不会有 我们今 天读了这篇小说也有了很多的感受 估计有很多人看了也不会有的 那你们读了这篇小说 明白了什么呢 生 刷子李的本领是勤学苦练形成的 六 课外拓展 再次体会 刷子李 1 师读 2 师问 明白了什么 用一句话来说 生 1 要想过上好日子 就必须练习真本事 生 2 要练得真本事就要付出辛勤的汗水 师 是呀 天才是 99 的汗水 1 的灵感 生 3 有了手艺就不怕没钱了 生 4 手艺是靠打造出来的 生 5 落后就要挨打 师 你想得太远了 应该可以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《企业顾问聘用合同》模板
- 退休教师座谈会校长致辞:芳华虽逝情不减桃李满园共此心
- 计算机组成原理 课件 2 运算方法和运算部件
- 巡视工作业务培训课件
- 巡察感悟课件
- 岫岩安全技能培训中心课件
- 输电线路砍剪树木课件
- 尾板车安全操作培训总结课件
- 9.1.2 第1课时 余弦定理
- 双方轮流抚养子女离婚协议:监护权与教育责任明确
- 人工气道气囊压力监测
- 外科品管圈提高外科腹部手术后早期下床的执行率课件
- 消毒记录登记表14079
- 东芝电梯CV180故障诊断
- GB/T 31186.1-2014银行客户基本信息描述规范第1部分:描述模型
- 生物质资源及其开发利用课件
- 调查研究方法与调研报告写作讲义课件
- 卡西欧PROTREKPRW-6000使用手册
- 关于开具无犯罪记录证明的函(模板)
- 初中综合实践课程
- 大金D型水冷螺杆机说明书
评论
0/150
提交评论