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2019 小学五年级班主任工作计划小学五年级班主任工作计划 班主任是一个班的组织者 领导者和教育者 也是一个班中全体任课教师教学 教育工作的协调者 更是沟 通学校与家长 社区的桥梁 下面是小编为你带来的 2019 小学 五年级班主任工作计划 欢迎阅读 一 学生现状分析 五 四 班共有 49 名学生 25 名女生 24 名男生 本班学生 思想素质良好 但大多数学生性格偏内向 优差悬殊较大 存 在着两极分化 有相当一部分接受能力偏低的学生 良好的学 习习惯没有养成 自制能力差 时常不能控制自己 听讲走神 难以理解课本知识 很多行为习惯有待进一步培养 如 作业 态度不端正 书写质量差 有拖拉现象 对学习不感兴趣 贪 玩等 针对以上现状 我制定了以下措施 一 了解学生 认真转化困难生 了解学生是做好班主任工作的前提 为了深入了解学生的思 想状况 我主要采取以下几种途径 与学生交谈 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交 谈 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜 从学生的角度 出发 了解关心学生 及时了解学生的心理变化 掌握他们成 长道路上的发展情况 2 及时了解学情 准确把握学生对知识的掌握 因材施教 在重点难点上下工夫 并加强后进生管理 面向全体学生 分 类施教 加强对后进生的辅导 要从关心 爱护 以促进全班 成绩的平稳 扎实地上升 3 不定期检查学生的作业 通过平时的观察与检查学生的书 面作业 了解学生的学习态度和进度 学生出现较大的进步要 及时鼓励与表扬 当学生的成绩出现较大的退步时 要及时调 查原因 扭转局势 3 家教结合 经常保持与否学生家长联系 使学校教育和家 庭教育有机地结合起来 要不厌其烦的做好后进生的转化工作 抓两头 促中间 使全班形成一盘棋 真正成为一个团结向上 的班集体 二 重视学生行为习惯的养成 落实素质教育 1 重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯 对学生 的成长进步是十分必要的 良好的行为习惯使一个人的终生发 展受益非浅 因此 在班级进行良好品德的养成教育是十分必 要的 根据学生的思想实际情况及基本行为 使学生逐步形成 良好的道德品质 行为习惯 学习习惯和积极的学习态度 三 确立共同的奋斗目标 培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力 班主任在了解和研 究学生的基础上 向全班学生提出明确的前进目标 并制定出 有效措施 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标 一个奋斗目标 的实现 就可以使班集体达到巩固和发展 一个优秀的班集体 还应该有良好的班风 正确的舆论 班上有了正确的舆论 坏 事在班上就得不到支持 就会很
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