构建和谐教育的几点思考

1 / 4构建和谐教育的几点思考党的十六届四中全会通过的中共中央关于加强党的执政能力建设的决定明确提出构建和谐社会。胡锦涛总书记也对我们所要建设的社会主义和谐社会提出了民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的要求。作为和谐社会构建的基础教育，其自身的和谐发展直接关系到社会的公平、和谐发展。因为教育是最重要的社会公共资源，是社会公平、和谐的基础。只有教育的公平才是最根本的公平，也是最基本的公平。因此教育承担了构建和谐社会的重要责任。上城区地处杭州市中心，是全国民族教育先进区、全国特殊教育先进区、浙江省首批素质教育实验区、浙江省教育强区。全区所属中学*所，小学*所其中，省、市、区实验学校*所；省重点中学*所；优质国有民办学校*所。省特级教师*位，区特级教师*位。XX 年全区初中适龄学生*名，实际在校中学生*人。全区小学适龄学生*名，实际在校小学生*名。从这一组数据可以说明：一、我区很好地解决了好上学问题，并解决了其它区和外来人口子女的入学难问题。二、是优质教育资源比较丰富。上城区有着最多的省市实验学校和最多的依托省实验学校创办的国有民办学校，学校的办学水平、教育质量和师资水平都有很高的水准。可以这么说，我区教育在实2 / 4行标准化、满足百姓好上学愿望的基础上，重点将着力于提供更多优质教育资源，解决上好学难题和构筑和谐教育上。满足广大家长希望孩子能上好学的愿望，满足各个层面家长对教育的需求。经过前期的调研内容调研，针对上城教育发展的实际，提出我我区打造和谐教育的五要素：安全、公平、均衡、差异和优质。具体说，上城教育理解的，和将努力构建的和谐教育是：一、安全是和谐教育的基础学校的安全是教育和谐的基础，只有有了学校的安全，学生的安全，才有教育的和谐。上城教育要通过内部管理的提升，外部关系的和谐两个方面来促进学校的安全。主要措施是每个学校要建立健全安全制度，完善完全设施，每一个学校都要装备摄像头，保证学生入校后的安全。同时，要加强安全课程的教育与演练，提高师生应对危险的水平。另外，教育局、学校要主动出击，搞好学校周边环境建设，争取社区与周边单位的支持，营造良好、和谐的周边关系。二、公平是和谐教育的核心义务教育阶段的公平，重要的是受教育机会公平与均等。这种均等是外来人口子女与城市居民子女受教育机会的公平与均等；不健全孩子与健全孩子的受教育机会均等。上3 / 4城的居民子女有着法定的受教育机会，我们将保障他们的受教育权视为是自己的第一责任。但是我们却时常忽视了流动人口子女和不健全孩子均等的受教育机会。上城区的流动人口子女随班就读政策得到了教育部和中央电视台新闻联播“三个代表在基层”栏目的肯定与报道，但是流动人口子女的受教育选择权还是有限的。因此，下一步我们将努力逐步给予流动人口子女享有完全的居民待遇，做到就近入学。对于不健全孩子的教育，特别是弱智学生的教育，上城是全国特殊教育先进区，我们将继续保障不健全孩子的受教育权力，做到：一让弱智学生全免费入学，享受免费的义务教育。二加大弱智学生随班就读的力度，促进弱智学生的发展。三在今年内建设好一流的弱智学校杨绫子学校。同时，上城教育将在近期筹建上城教育发展基金，加大对弱势群体、困难家庭学生的帮扶力度，使他们能轻松的完成学习，不让一个孩子因贫困掉队。12 下一页三、均衡是和谐教育本质和谐教育的本质是要让优质教育资源能均衡分配，合理布局，让广大学生都能就近享受优质教育。而教育的均衡主要是要做好品牌学校布局的均衡、硬件配置的均衡和师资配备的均衡。上城有着杭州市最多的省市区实验学校和优质国有民教育资源。但是优质教育资源的，特别是品牌学校的布局却不尽合理。主要是望江与南星地区的优质教4 / 4育资源相对短缺，而湖滨、清波地区的优质教育资源相对集中。因此，上城区教育局将在下一阶段从：一加大集团办学力度，扩张优质教育资源，今年 9 月，天长金都小学将正式招生。这是南星地块引入的第一所名校分校。在不久的将来，将有更多的名校分校甚至名校落户望江、南星桥等地块。这是上城为打造和谐教育推出的品牌学校布局调整。让品牌学校相对集中的湖滨、清波地区的优质教育资源通过迁移、复制工程，解决望江、南星等东南部优质教育资源相对短缺的困境。二、加大对准优质学校的支持力度，教育局在综合评定学校的基础上，对办学实力、管理水平都不错的学校，给予大力的支持，加强对相对薄弱学校的硬件配置，并通过人才政策的落实，加强师