读书活动方案

书香润泽青春 阅读丰富人生书香润泽青春 阅读丰富人生 逸群小学师生读书活动方案 读书是教师专业成长的有效途径 教师精神成长 需要丰富的阅读滋养 教师专业发展 需要经典的教育专著引领 为了全面提升我校教师队伍整体素 质和教育教学技能 进一步激发全校教师读书的兴趣 营造浓厚的书香氛围 养成良好的读书习惯 提高审美修养和人文底蕴 打造学习型教师群体 提高 教师综合素质 建设书香校园 为师生提供更多的读书机会 让师生在阅读中 共同发展 结合碧江区教育局 关于组织开展第三届教师读书交流活动的通知 特制定本次读书活动方案 一 活动的主题一 活动的主题 书香润泽青春 阅读丰富人生 二 活动目的二 活动目的 1 丰富师生业余生活 让生命在阅读中更加精彩 营造师生读书氛围 使 每一位师生在阅读中开阔视野 增长知识 丰富内涵 提高自身的能力 2 通过撰写读书心得 开展读书交流活动等 在交流中激发智慧的火花 切实解决教育教学中的问题 提高教师专业水平 使教师成为 有思想的教育者 3 搭建交流平台 共同学习 更新观念 丰富教育智慧 促进教育创新 实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升 4 在读书活动中 加强教师队伍的建设 形成积极进取 努力学习的氛 围 积极建构学习型组织 使教师朝着 有哲学的头脑 有学者的风范 有精 湛的教艺 有愉悦的心境 实现从 阅读 到 悦读 这一目标不断迈进 提高教师综合素质 5 在读书活动中 实现教师有效积累 补充教育理论知识 改善自身知识 结构 提升教师理论和实践水平 将读书所得运用于实践 推进课程改革进程 有效改进自己的教学行为 促进教师专业发展 6 在读书活动中 创设良好的学习研究氛围 引导师生养成 爱读书 会 读书 读好书 的好习惯 提高学生综合素养集教师的教育科研能力 4 通过活动 构建有特色的书香校园文化 形成校园文化特色 三 活动口号三 活动口号 与知识为友 与书本为友 四 领导小组四 领导小组 组长 谢大海 副组长 张明选 饶红斌 聂发明 成员 王力 饶冠军 杨华 吴敏 杨琴 李枝庆 姚俊丽 武瑜 及各教研组长 年级组长 相关资料的收集与整理 钱小玉 五 参加对象五 参加对象 全校师生 六 读书内容六 读书内容 1 教师读书 读书是教师提高自身素质的重要途径之一 教师读书不仅 要专 更要博 建议教师阅读以下五类书刊 1 名人传记 名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的 借鉴 2 教育家的书 教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考 自身 教育实践的时效性经验 可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用 3 专业书 任何一门学科都是不断向前发展的 作为这一学科的教师应该 不断学习最新的专业书籍 让自己的专业知识更新换代 这样才能保证自己的 课堂教学鲜活 4 现代科技书 科学技术不断改变着我们的生活 读这些书有助于教师了 解现代人的心理 感悟现代生活 可增强自己教学工作的针对性 5 学习方法书 教师帮助学生学会学习是教育成功关键 教师了解现代学 习理论及方法 对指导学生学习 提高自身学习质量和教学效果是很重要的 2 学生读书 七 活动安排七 活动安排 第一阶段 2018 年 2 月 26 日 3 月 10 日 制定活动方案 做好宣传动 员工作 第二阶段 2018 年 3 月 11 日 5 月 31 日 1 个体研读 各年级组组内阅读交流 推荐 2 名教师代表本年级参加学 校的读书交流活动 2 一至五年级学生每班交 3 篇读书心得或读书笔记 3 开展读书演讲活动 大队部负责实施 评选出一 二等奖 优秀选手推荐 参加碧江区组织的演讲比赛 4 聘请关工委 五老 成员之一的退休教师张应分为学生作专题讲座 第三阶段 2018 年 6 月 1 日 6 月 30 日 学校全面展开教师读书交流 活动 学校组织评选出一 二等奖 一等奖获得者将代表学校参加碧江区教育 局的读书交流活动 八 活动措施八 活动措施 1 整个活动分三个流程进行 自主阅读 组内交流 全校共享 自主阅读 可以在学校推荐书目中任选一本进行阅读 可自行购买 也可在学校图书室借 阅 读书过程中做好读书笔记 便于交流 2 创设良好的阅读环境 加强学校图书室建设 开放图书室供教师读书 3 每个教研组要有集中学习目录表 每月本组在集体备课时间中可抽出 30 分钟进行自主阅读或者交流体会 并推选出参加全校读书活动的中心发言人 2 名 学期末评选出优秀读书笔记和优秀读书心得及优秀征文 4 教师坚持写教学日记 教学随笔 教育叙事 每学期开展一次读书心得 展评 读书笔记摘抄展示等活动 5 语文老师每天的早读时间指导学生诵读经典美文 诵读精典文本 为学 生做表率 让学生逐步养成阅读经典的好习惯 6 读书活动作为年度评优晋级的依据之一 7 学校为全体教师配备一本读书笔记本 8 开展 四个一 的读书学习活动 即每位教师订阅一份教育刊物 每天 自学一小时 每月读一本教育专著 每学期写一篇有质量的学习心得或教学反 思 阅读时要作好批注 写好读书笔记 优秀读书笔记作品进行奖励并编入校 刊 教海拾贝 9 每学年组织一次读书报告会 校领导定期为教师做读书辅导讲座 10 认真及时收集整理读书活动中的各种资料 做好档案管理工作 及时 向上级主管部门汇报学校读书活动情况 九 活动要求 九 活动要求 1 要求教师读好三类书 读经典名著 读教学专著 读报纸杂志 以此增 加个人的文化底蕴 增强教育学实践能力 强调通过阅读激发持久的阅读兴趣 形成终身阅读的良好习惯 2 要求教师必须抽出一定的时间读书 每次看书都有读书笔记或者教育教 学随笔 促使教师对自己每天的教育 教学 生活感悟 学生成长进行反思 3 教师在读书活动中积极参与 踊跃发言 4 教师要把在读书过程中学习到的知识 教学理念 教学方法应用教学工 作中 使得教师不断成长的同时 学生也不断进步 5 在每月读书活动结束之前 教师都应该整理好本期的读书笔记 心得体 会 活动结束后 教师上交读书心得体会 学校存档 十 保障措施十 保障措施 1 组织机构保障 学校建立以校长为组长 党支部书记及副校长副组长 各部门负责人为成员的读书活动领导小组 由语文教研组具体负责读书活动的 实施 从上至下层层管理 责任到位 分工合作 2 管理制度