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文档简介
河大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题;共18分)1. (2分)下列词语中,划线的字注音有误的一项是( ) A . 扒(p)窃 联袂(mi) 断壁残垣(yun)B . 拂(f)晓 文绉绉(zu) 期期艾艾(i)C . 晕(yn)船 招徕(li) 忧心忡忡(chng)D . 佝(gu)偻 醴(l)泉 一叶扁(pin)舟2. (2分)下面各项中划线词的解释不正确的一项是( )A . 处处志之:做标记B . 池非不深也:护城河C . 率妻子邑人来此绝境:妻子和儿女D . 猛浪若奔:奔跑,飞奔3. (2分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A . 格尽职守 根深蒂固 面面相觑B . 重蹈覆辙 吹毛求疵 味同嚼腊C . 怒不可遏 涕泗横流 孜孜不倦D . 一代天娇 无与伦比 强聒不舍4. (2分)下列句子中没有语病的一项是( )A . 除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。B . 听她讲话的声音,这人大概有二十三四岁左右。C . 当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。D . 这部小说讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事对青少年有教育意义。5. (2分)(2013铁岭)选出下列关于课外名著的说法有误的一项( )A . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的,大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。B . 水浒中东京八十万禁军教头林冲一直安分守己,但经历了“误入白虎堂”“血溅鸳鸯楼”“风雪山神庙”等事件后,万般无奈,被逼上梁山。C . 在格列佛游记中,格列佛曾帮助利里浦特人打败了领国的入侵,又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火。D . 朝花夕拾是鲁迅的散文集,其中的五猖会一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。6. (2分)与“绵绵春雨润万物”构成对偶且意境最和谐的一项是( )。A . 柔柔春风拂细柳B . 炎炎烈日烤大地C . 飒飒秋风扫落叶D . 皑皑冬雪兆丰年7. (2分)下面句中加横线的词古今意义没有变化的一项是( )。A . 而少时之岁月为可惜也B . 然则予固不幸而遇张乎C . 子孙弃者无论焉D . 若业为吾所有8. (2分)下列各组中没有通假字的一项是( )。A . 寒气凛冽,相与御貂帽,着重裘以敌之B . 缙绅士大夫,非甚不暇C . 谭锋甫畅,而飚风自北来D . 吴儿善泅者数百,皆披发文身9. (2分)下列句子翻译有误的一项是( ) A . 不敢稍逾约(不敢稍微超过约定的期限)B . 既加冠,益慕圣贤之道(既然到了成年,更加仰慕古代圣贤的学说)C . 寓逆旅,主人日再食(寄居在旅店里,店主人每天让我吃两顿饭)D . 左佩刀,右备容臭,烨然若神人(身体左边佩带宝刀,右边挂着香袋,光耀夺目,像神仙下凡)二、 默写 (共1题;共12分)10. (12分)(2016南平)古诗文默写。(1)故人具鸡黍,邀我至田家。_ , _。(孟浩然过故人庄)(2)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。_ , _。(崔颢黄鹤楼)(3)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。_ , _。(龚自珍己亥杂诗)(4)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。_ , _。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(5)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。_ , _。(李贺雁门太守行)(6)木兰诗中描写边塞夜景的句子是:_ , _。三、 综合性学习 (共1题;共15分)11. (15分)“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 (1)请你拟写一条简洁优美的主题语。 (2)请你仿照示例为此次活动设计几种活动形式。示例:组织“青春的生理及心理”的知识讲座。(3)假如你是这次活动的主持人,你会怎样说开场白呢? 四、 现代文阅读 (共2题;共40分)12. (20分)阅读下文,回答相关问题。瘦西湖是美的,似梦一样,长久以来,以一个女子的形象披着轻纱,笼着薄雾,入驻在我心里。古人乘一叶小舟,烟花三月,独下扬州。严冬时节,我从一座古城穿行到另一座古城,似乎只为你而来。烟雨迷蒙,你的衣袂不知何时就悄悄挽住了我的视线。瘦西湖,你弹奏一曲悠扬的轻歌,飘舞着柔柳的发丝,别一枚枚花朵的发簪装扮着四季的姿容,将湖中的鹭岛、凫庄点缀成一枚枚玲珑的玉佩镶嵌在绿萝衣上,裙裾飘飘,说不尽的妩媚。古朴而明艳的五亭桥,在你的细腰上轻轻一挽,更显你的清瘦与飘逸;朵朵出水的莲花灿烂如靥。不论这座古城经受岁月流年如何的洗礼和变化,瘦西湖,你始终不为之所动,静静地穿过唐诗宋词,走过明清小说芳步婷婷,不染征尘,像你的名字诠释着中国文人一种清瘦、怡然的品性,飘逸于历史和尘世之外。漫步于徐园水光盈盈的小径上,一片片落叶不知何时抖落下时光的霜染,随意地飘零路上。有淡淡的清香在烟雨中缭绕、散逸,原来是路旁一株株怒放的腊梅,正绽着花容对我微笑,是那扬州八怪里的金农先生泼墨挥毫、遗留下来的吧。沿着山路迤逦而上,倚立于心仪已久的风亭,环顾四下,烟水迷蒙,那飘逸的裙裾,飞扬的舞袖,似乎就缠绕在我的臂膊上,更别说那婉丽的容颜了。一只只静泊的画舫,这些美人衣裳上散落的红的黄的绣花也欲飞舞起来。凝神久矣,眼前的湖水便一波一波漫来,仿佛自己是一滴飘悠的细雨,渐渐融入瘦西湖的清波,只是不知这如湖水般幽深的韶光到底有多深?融入了多少历史文化的音符?租一只小船,在阑珊的暮色中,去探幽那梦里传说中的二十四桥。碧水阴阴,桨摆水动,仿佛一只停飞的水鸟,一片洁白的翎羽乘着月光的翅膀,将灵动的思绪和情感在欸乃的橹声,神性的目光里放飞。船儿驶近五亭桥,虽不是满月,半轮明月笑在天宇却也颇为动人,一缕银亮的月光柔柔地泻在湖面,湖光竟也潋滟了,说不清是月光还是水色,两相缠绕着。小舟似剪,沿着时放时收的湖道渐行,水揉的丝绸便剪开又愈合。两岸星星点点的灯火夜色里轻轻颤悠、摇曳。如此行进,汩汩的桨声伴着不远处的梵音,流淌成一曲恬淡静谧的和声。船儿悠悠,向着梦的深处漂去。当船娘指着不远处一座如带的拱桥,告诉我这就是二十四桥了。我的渴慕、期盼的心灵如水莲花般盛开,在月色里散发出喜悦和激动的芳香。梦里盼呵念呵,“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”那诗那画那歌,如梦如幻,此刻就在眼前,就在那片清冷的月光里了。船娘说,二十四桥其实也是一种传说,到底是指哪座桥,至今众说纷纭,不可得知。船娘亲切得像诉说着自家的故事,最后连这声音也如片片湖波渐渐息了水花,同我一样痴痴地望着那弯柔曼的玉带,九曲的桥。沿着湖风,有清冽、渺茫的箫声随着月光夜霭袅娜而来,缥缈成如水般潺湲的小夜曲。是吹箫亭里的玉女么?佳人是否在水一方?杜牧是否找寻到了那位正教玉人吹箫的友人呢?同样不可得知,只是一切如醇酒般酽酽的在我心里流香了。当船娘欲将船儿划近时,我却突然改变了主意。就这样泊在湖中,静静地望着,还是保留一份可望而不可即的梦幻吧。为造访刻录古人萍踪的胜迹,倾听诗人千年前的那番月夜心境,一路追寻。可是近了,却又生怕破坏了浸润在心田太久的那份梦幻和诗情。还是暂且幻化为一株垂柳,一习湖风,一缕轻烟,一道流水,细细感受这时空的浩渺与悠远。就这样,让流淌千年的历史文化,透着灵气融着月光轻轻化入心底,让这贯穿历史和现实的艺术之链,轻轻撩拨心弦,拾得几声音律,悄然归去。(1)什么原因使作者对瘦西湖魂牵梦萦?(2)梳理作者游踪,概括景致特点,完成下列填空。景致徐园二十四桥特点水天一色恬淡静谧如梦如幻如诗如画(3)本文第段和第段都写到五亭桥,作用有何不同?(4)按要求答题。品味第段中划线句的妙处。沿着湖风,有清冽、渺茫的箫声随着月光夜霭袅娜而来,缥缈成如水般潺湲的小夜曲。说说第段句中加线短语的含义。让这贯穿历史和现实的艺术之链,轻轻撩拨心弦,拾得几声音律,悄然归去。13. (20分)(2017绥化)阅读美文低到尘埃的愿,完成下列各题路过一个工地,几个农工吃完饭,聚在一起打牌,每个人面前堆着一堆面值很小的角币。“要是每个月给我们发两倍的工资,那我们打牌就不像现在这样说手缩脚了。”“是啊,是啊,那就妥妥的了。”在东北,人们爱说“妥了”,那是一种心灵满足后的肯定。就像给生命放了一张舒适的床,生命跟着熨帖了。知足是一种境界,口袋里只有5元钱,妥了,那就吃4元钱的“大餐”一大碗热气腾腾的炸酱面。剩下的1元给蹲在墙角瑟瑟发抖的小乞丐,他已经给路人行了无数个礼,却还没有“开张”;没钱坐车去上班,妥了,那就骑自行车或者跑着去,正好这个年龄该减肥了。人的心永远想去山那边看上一眼,并非为了明白,也非为了征服。人的心总在远方财富、权力、名声以及许多,人常常会忘记当下。殊不知,回到自己的生活,一样可以精彩。简单如一的生命,也可以是那根最优美的琴弦,上面满是快乐而炫目的音符。听着那几个民工畅快的笑声,我想这何尝不是一种生的境界,简简单单的向往,踏实而天真,温暖着社会你死我活的残酷。人世间有多少愿望,在旁人看来触手可及,可于他们却是奢侈的。比如一个贫困山区的孩子,他的愿望是在假期多编几个篮子卖掉,有了学费就可以继续上学了;比如一个拾荒的老人,他的愿望是明天早上可以第一个去占领那个富人区的垃圾箱;比如一个乞丐,他的愿望是今夜不要下雨,因为窝棚盖被风刮掉了;比如一个流浪汉,他的愿望是冬天再迟一天来,缩在墙根儿再多取一天阳光的暖;比如两头相爱的猪抢食吃,彼此希望明天早上自己的重量超过对方而被宰杀,那样就可以让对方苟活下来;比如一个车辙里的两尾鱼,希望能再吐出一点唾液给对方,以求延长一秒此生的幸福苏轼写过“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”。无灾无难,便是他对孩子的愿望。安德烈问他的母亲龙应台:如果将来我成为一个普通的人,你会失望吗?龙应台告诉她的儿子:对我最重要的,不是你有无成就,而是你是否快乐。朋友在新年短信里说,不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累这些很低很低的愿里,藏着很深很深的爱。忽然想起自己一个个简朴的生日和一张张亲人的脸,那很低很低的愿的蛋糕里,不是一样插着很饱满的蜡烛吗?(1)幸福是个比较级,在相对的平衡中才能感受其真实的存在,选文中作者是通过一件什么事顿悟到幸福的?(2)文中第段的划线句在结构上和内容上的作用分别是什么?(3)阅读强调情感共鸣。选文第段中画波浪线的句子引发了你怎样的情感体验?(4)时下,每个人都在努力提升幸福指数,现在你是否有被幸福紧紧包围的感觉。请晒出你的“幸福账单”。(提示:至少从三个角度来谈;50字以上)五、 文言文阅读 (共1题;共18分)14. (18分)(2013吉林)阅读下文,回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(1)本文作者欧阳修是_(朝代)文学家。(2)解释下列划线词在文中的意思。蔚然而深秀者_名之者谁_(3)第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?(4)作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。(5)欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。六、 命题作文 (共1题;共5分)15. (5分)写作。题目:请以“有些_不可以忽略”为题,写一篇文章要求:先将题目补充完整再作文。文体不限(诗歌、戏剧除外)。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭
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