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歌曲歌曲 老师呀请你别生气老师呀请你别生气 教学目标 教学目标 1 学唱歌曲 每当我走过老师窗前 让学生深切感受在老师精 心培育下他们茁壮成长 从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情 2 初步掌握休止符以及附点 切分等节奏型 重点 难点 重点 难点 学唱 老师呀请你别生气 教具 教具 三种不同颜色的一次性纸杯 教学过程 教学过程 一 节奏游戏 1 游戏提示 用纸杯代表不同的节奏 绿色代表四分音符 黄色代表八分音乐 红色代表四分休止符 游戏时 请同学们根据制备的摆放顺序读 出节奏 XX 用两个黄杯表示 读 titi X X 用两个绿杯表示 读 da da 0 0 用两个红杯表示休止两拍 2 游戏过程 1 第一条节奏 黄杯黄杯 绿杯 红杯 红杯 2 第二条节奏 黄杯黄杯 黄杯黄杯 黄杯黄杯 绿杯 3 第三条节奏 黄杯 绿杯 黄杯 绿杯 绿杯 二 学习歌曲 1 学习歌曲的念白部分 1 师导言 有一位同学将他调皮的事情编成了 Rap 请你以小组 为单位先自由读一读 看哪一组读得又齐又好 2 难点突破 当学生读到 操场上踢球最积极 来不及跑回教室 遇到困难时 可由老师示范 学生模仿 3 情感与音色处理 2 学习歌曲第二乐段 1 创设情境 导入学习 师 这位同学因为这些调皮事可没少让老师生气 为了请求老师的 原谅 他用音乐的方式给老师写了一封信 让我们一起听听他是怎 么用歌声来表达自己的心声吧 2 初听歌曲 设问 这位同学是如何表达歉意的 3 复听歌曲 用声势动作参与表现 为这位同学加油鼓励吧 4 4 X X X X X X X X X 跺 拍 跺 拍 跺 拍 跺 拍拍 脚 手 脚 手 脚 手 脚 手手 4 随乐边唱边用声势动作参与表现 学会演唱歌曲的第二乐段 5 指导学生唱好第二乐段 3 学唱歌曲第一乐段 1 采用听唱法学唱歌曲第一乐段 2 指导学生唱好歌曲第一乐段 4 整体变现歌曲 可以集体整体演唱表现歌曲 也可以将全班分为三组 第一组 演唱第一乐段 第二组变现念白部分 第三组表现第二乐段 三 编创表现 1 创设情境 师 这位同学用他的真诚打动了老师 老师给他回了一封信 让我 们一起来看看亲爱的同学 老师听了你的歌曲非常感动 相信你一定能在以后的学习中改掉 那些坏习惯 这样我们彼此都会非常高兴 我根据你的歌曲改编了 一首新歌 老师呀见你真高兴 请你想想中间的歌词要怎么填 这 首歌曲才完整呢 老师期待你的来信 也期待着你用实际行动来证 明你的长大 歌词如下 老师呀老师呀 见你真高兴 我是三年级小男生 老师呀老师呀 见你真高兴 我是三年级小男生小男生 作业
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