《小数的读法和写法》说课稿

小数的读法和写法例小数的读法和写法例3 4 说课稿说课稿 一 说教材 1 教材分析 小数的读法和写法 是人教版小学数学第八册第四单元 小数的 意义和性质 中第一部分的知识 它被安排在小数的产生和意义之 后学习 这是认识小数中比较重要的一环 这也是为系统学习小数 性质及小数的四则运算做知识积累准备 它是整个有关小数学习中 的基础 2 学情分析 小数在日常生活中有着广泛的应用 在超市里可以说是随处可见 这样的生活经验为学生的学习过程提供了现实基础 学生也在三年 级第二学期也初步认识了小数 本个单元再次学习小数的内容更加 系统和完整 教学中应注重加强知识间的联系和区别 提高学生迁 移知识的能力 引导学生通过类比 类推加强理解 3 教学目标 知识目标 认识小数部分的数位 计数单位和数位顺序表 掌握小数的读写方法 会正确读写小数 能力目标 经历小数的读写学习过程 体验迁移 类推的数学思想和探究发现 的学习方法 情感目标 引导学生根据已有的生活知识经验尝试读小数 体验小数与生活的 密切联系 感受生活中处处有数学 培养学生自主的学习意识和创 新精神 4 教学重 难点教学 教学重点 小数的读写方法 突破方法 引导学生通过知识的迁移及生活经验来掌握小数的正确读写方法 教学难点 理解小数部分的数位顺序表 突破方法 通过小组交流 利用整数数位顺序表进行知识迁移 二 说教法 结合本课的知识点 我主要为学生 提供生活素材 采用 引导学生自悟 的教法 去引导学生利用 经验 迁移 比较 讨论 归纳 等学法方法 三 说教学流程 教学过程教学过程 一 复习导入 1 读出下列整数 392 30092 39200 30902 2 说一说小数是由那几部分组成的 整数部分 小数点 小数部分 1 1 8 8 5 6 1 2 3 7 8 3 下面各数中的 5 表示的意思 50 06 5 11 3 58 0 25 0 475 设计意图 复习每一级中间或末尾有0的整数的读法 小数是由哪几 部分组成的 相同的数字在不同数位上表示的不同的含义为本课小 数的读法和写法做好铺垫 二 探究新知 1 小数的读法 师 同学们老师手里拿的是清代通用的古钱币 它给你的感受是什 么 生1 很小 生2 师 同学们想不想知道世界上最多的古钱币有多大 有多重 生 想 师 出示嘉庆通宝古钱PPT图片并介绍嘉庆通宝古钱的相关知识 出土于云南 会泽县等 那么这枚古钱币和我们今天学习的知 识有很大关系 齐读课题 小数的读法和写法 师 指名试着读出这些小数 师 拿出答题纸写出这些小数的读法 0 58 读作 3 5 读作 41 47 读作 请一名同学板演 师生互动指出正确答案 并找出同学中不同的读 法 先求同后求异 2 总结读法 师 同学们都读对了 请同学们想一想 怎样读小数 读小数时需 要注意什么 试着填一填 1 从 读起 先读 再读 最后读 2 整数部分按照 的读法来读 3 小数部分依次读出 学生讨论交流完成 师 这个数怎么读 0 00590 为什么有读错的 错在哪里 什么原因 师 整数部分是0的读 零 小数部分要依次读出每个数字 高 高 0 580 58米米 厚 厚 3 53 5厘米厘米 重 重 41 4741 47千千 克克 你能读出古钱币你能读出古钱币 的有关数据吗 的有关数据吗 设计意图 用实例强调整数部分是0的小数怎么读 小数部分有0时 怎么读 加深学生对小数读法的认识 3 一题一练 练习 1 读一读 面包0 90元 读作 火腿肠2 85元 读作 牛奶5 98元 读作 2 土星绕太阳转一周需要29 42年 1千瓦时的电量可以使电车行驶0 84千米 熊猫体长约1 2 1 8米 熊猫是我国的国宝 世界珍稀动物 3 怎样报他们演讲的成绩 陈明 9 96 小强 9 87 小刚9 90 4 小数的写法 1 出示教材例4 请一名同学朗读 听了这段话你想到了什么 生 我们人类的环境受到了破坏 我们要保护环境等 2 师 出示这段文字中的小数 你能试着写出这些小数吗 生 拿出答题纸试着写 师 谁愿意到黑板前板演 请一名同学板演 师生互动指出正确答 案 并找出同学中不同的写法 师 同学们写的真棒 谁能根据小数的读法试着说一说怎样写小数 生 讨论交流 汇报 师 三百点零零七零 写作 注意什么 师 指出不同写法 学生说一说错在哪里了 5 一题一练 练习 读一读 写一写 1 世界上最小的鸟是蜂鸟 约重两克 它的蛋只有豌豆那么大 仅 重零点二克 0 2克 2 地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米 40075 69千米 3 非洲大甲虫长十四点八五九厘米 重九十九点七九克 14 859厘米 99 79克 设计意图 在学习过程中 对学生渗透环保教育 小数的写法与小 数的读法对应学习培养学生分析 归纳 推理能力 3 课堂小结 读写小数要注意什么 读 写小数的时候 整数部分仍按照整数的 读 写法来写 如 果整数部分是0的读零 是零就写0 小数点写在个位的右下角 要写成小圆点 小数部分按顺序写出每一个数位上的数字 4 巩固练习 1 我是小法官 1 小数都比1小 2 0 18表示百分之十八 3 3 004读作三点零四 4 由5个十和5个十分之一组成的数是50 5 5 3600 0090读作 三千六百点零零九十 2 智慧乐园 有一个数 十位和百分位都是3 个位和十分位上都是0 这个数写 作 由3个十 4个0 1 6个0 01组成的数是 3 玲玲在读一个数 五 板书设计 读法 写法 0 58 读作 零点五八 一点四 写作 1 4 3 5 读作 三点五 五点八 写作 5 8 41 47 读作 四十一点四七 零点零九 写作 0 09 零点八八 写作 0 88 0 00590 读作 零点零零五九零 零点零零零五零 写作 0 00050 整数部分是0的读 零 整数部分是零的写 0 6 说教学反思 六万八千零六万八千零 九九 她读错了 怎么没她读错了 怎么没 读小数点呢 读小数点呢 原来的小数只读一个原来的小数只读一个0 本节课学生能够较好的掌握小数的读法和写法 一个例题一巩固 再综合练习巩固