沪教版2020届九年级下学期语文中考模拟训练试卷D卷.doc

沪教版2020届九年级下学期语文中考模拟训练试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分）下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中并改正。派遣 狭隘 慷概 拈轻怕重 莫不关心帐蓬 绿洲 喧藤 刨根问底 沉默寡言错别字_改正_二、 句子默写 (共1题；共8分)2. （8分）专题整理填诗文。 （1）古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，_”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，_”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“_，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，醉翁亭记中“觥筹交错，_，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益夜上受降城闻笛中的笛声寄托了将士的思乡之情：_，_。苏轼定风波中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：_，_。 （2）按要求选择诗句。（填序号） A感时花溅泪，恨别鸟惊心。B秋风萧瑟，洪波涌起。C八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。D安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！E怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。F枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。作者相同的是_、_。运用典故的是_、_。三、 名著阅读 (共1题；共8分)3. （8分）名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A . 汤姆认为当“海盗”比当“印第安人大酋长”更有前途，于是和乔、哈克一起去杰克逊岛当“海盗”。B . 为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。C . 范爱农是浮水的好手，不容易淹死的，但那天他喝醉了，冒着风雨到船舷上小解，所以鲁迅最终不明白他究竟是失足还是自杀。D . 有一次，阿廖沙的外祖父毒打外祖母，从复活节的第一天日祷起，一直打到晚上，用拴马的缰绳打，想到什么就用什么打。（2）阅读鲁滨逊漂流记选段，在横线上填写作品中的人名。他又把头垂到我脚下，像他以前做过的那样，把我的另一只脚放在他的头上，表示臣服和归顺，让我明白他会为我效劳一辈子。我理解他的大多数意思，并表示很愿意接纳他。我开始跟他说话，并教他跟我说话。首先，我让他明白他的名字叫“_”，这是我救他性命的那一天，我给他起这个名字，是便于自己记住这个日子。（3）阅读鲁滨逊漂流记选段，在横线上填写作品中的人名。他又把头垂到我脚下，像他以前做过的那样，把我的另一只脚放在他的头上，表示臣服和归顺，让我明白他会为我效劳一辈子。我理解他的大多数意思，并表示很愿意接纳他。我开始跟他说话，并教他跟我说话。首先，我让他明白他的名字叫“_”，这是我救他性命的那一天，我给他起这个名字，是便于自己记住这个日子。（4）阅读西游记选段，回答问题。那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的？（5）阅读西游记选段，回答问题。那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的？四、 语言表达 (共1题；共4分)4. （4分）某中学七年级（1）班以“有朋自远方来”为主题开展综合实践活动。有一些问题,请你解决。 （1）请你以主持人的名义,为这次活动写一段开场白。 （2）下面是某同学在网上摘录的一段文字,请你按要求帮他修改。 9日晚,（A）中国国家主席习近平在青岛国际会议中心,设宴欢迎前来出席上海合作组织（简称“上合组织”）成员国元首理事会会议。在上合组织青岛峰会开幕之际,中国以“有朋自远方来,不亦乐乎”的待客之道来欢迎各方来宾。21时许艺术表演拉开了帷幕。（B）历时约30分钟左右的简短表演凸显了上合精神和人类命运共同体的主题。10日,上合组织扩员后的首次峰会将在青岛正式举行,（C）全面计划本组织未来发展蓝图。画线句子（A）成分残缺应在“_”后加上“_”。画线句子（B）语意重复,应将“_”或“_”删去。画线句子（C）用词不当,应将“_”改为“_”。（3）请用简洁的语言概括下面三幅图的主要内容。 五、 综合性学习 (共1题；共15分)5. （15分）根据所学知识完成下面小题。 （1）中国经济一日千里，道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图片展，要挑选一批讲解员。根据示例，续写几句话。要求：语言生动形象，有幽默感，35字以内。 例：重庆市黄桷湾立交桥，是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交桥。走错一步，就是重庆一日游；走神一秒，午餐就变成宵夜。港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。_（2）概括图中主要信息。（50字以内） 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)6. （11分）阅读下面两首古诗，完成下列小题。 蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。蝉李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。（1）这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的？请作简要分析。 （2）这两首诗都是咏物诗，作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（选自韩非子）【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水球之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自吕氏春秋）【注】遽（j）：迅速，急忙。（1）解释下面句子中划线的词语。 郑人有且置履者_先自度其足而置之其坐_其剑自舟中坠于水_不亦惑乎_（2）用现代汉语翻译下面句子。 及反，市罢，遂不得履。舟止，从其所契者入水求之。（3）你认为【甲】文段中“郑人”可笑的地方表现在哪里？ （4）有人说，【乙】文段写的是“蠢人蠢事”，请简要概括这个“蠢人”所做的“蠢事”。 （5）读了【甲】【乙】两则寓言后，你得到的共同的启示是什么？ 八、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （16分）阅读下文，回答问题。 阿尔茨海默氏症阿尔茨海默症是属于一种很常见的退化性失智症。老年期前后，患者的脑部神经细胞受到破坏、脑部萎缩。医生可透过核磁共振成像（MRI）、正子摄影（PET）患者脑部、抽取脑脊髓液做蛋白检测来诊断。早期病征最明显的为记忆力衰退，对时间、地点和人物的辨认出现问题，美国前总统雷根即曾罹患此症。在美国，阿尔茨海默病已成为老年人第4位主要死因。由于人均寿命延长，老年人口迅速增长，阿尔茨海默病患病人数必然相应增加，已构成许多发达国家和发展中国家主要卫生保健和社会问题。早期阿尔茨海默病检测，如今有了最新的方法！加拿大最新发布的研究报告显示，科学家们从唾手可得的口水中，能及早发现失智症，此检验法无侵入性，且有助早期治疗，延缓症状恶化。阿尔茨海默病协会医疗和科学运作理事西瑟斯奈德表示，“我们对阿尔茨海默病的了解愈来愈多，已有研究让我们了解，患者在开始经历记忆力衰退和辨认出现问题前，潜在的生理改变早在十年前或更长时间就开始了。此研究致力从唾液样本中找到与阿尔茨海默病相关的改变。加拿大阿尔伯塔大学的研究人员分析了唾液样本，包括35位具正常认知能力、25位有轻度失智症、22位阿尔茨海默病病患。检验了近6000个与脑相关的小分子或代谢产物，从中发现可区辨有轻度失智症和阿尔茨海默病的生物标记，并利用这些生物标记成功地检测另外27位受试者。发表这项研究的研究人员史达撒克塔说，“这个检验非常便宜，能及早发现疾病，并帮助我们更了解致病的过程和机制，或建议患者做其他检验。唾液非常容易收集和运送，除了有助早发现早对症下药，这样的检验方式可打破不同地区医疗资源不同的限制。”然而专家也表示，此方法要作为医疗检测用还需投入更多研究，在更多受试者中反覆检验测验的准确度和再现性。然而尽管如此，由于阿尔茨海默病是受多种因素长期影响而成，如遗传基因、生活方式、不良饮食或缺乏锻炼等等，因此到目前为止没有任何一种治疗方法或药物能够有效遏制或逆转阿尔茨海默病患者认知减退的症状。布里斯托大学（University of Bristol）Peter Roberts教授认为，阿尔茨海默病原因复杂，治疗异常棘手，单一药物或疗法已不能有效改善患者的大脑认知功能，而组合疗法也许是未来治疗阿尔茨海默病的最佳手段。人们总是不知道如何为自己的生命投资，以及何时投资收益才会最大，正如人们总是不注意保持健康的生活方式，而当身体出现健康状况时再后悔已经为时晚矣！事实上，真正正确的做法是提前了解阿尔茨海默病的诱发因素，以便对其进行有效预防，而不仅仅是等到阿尔茨海默病症状出现以后才开始采取药物治疗。（1）什么是阿尔茨海默氏症，请根据文意简要概括。 （2）根据本文的内容，说说唾液检测阿尔茨海默氏症有什么好处。 （3）指出下列说法的错误，并简述理由。 由于人均寿命延长，老年人口迅速增长，导致了阿尔茨海默氏症。唾液检测阿尔茨海默氏症，已经在临床广泛应用。（4）请依据原文，联系实际生活，你觉得你应该告诫爷爷奶奶或爸爸妈妈如何预防阿尔茨海默氏症。 9. （20分）阅读下面的文字，完成小题。 中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于诗经采薇：“昔我往矣，扬柳依依。”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨柳堆烟，帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”到底是什么关系？有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳”一词早在先秦时期的诗经中即已出现，故此据不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨”“柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在以下方面。初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维田园乐（其六）：“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用挑红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。自汉代以降，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑咸阳城西楼晚眺：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤独的处境相合，故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳鹊踏枝：“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外，柳树姿态婆娑，与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡忆江南有“弱柳从风疑举袂”，生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后，在住宅旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生”，所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐代刘昚虚阙题：“闲门向山路，深柳读书堂。”即写自己隐居山中的读书之乐。（摘编自蒋育君古典诗词中“柳”的意象分析）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的意象，柳意象在诗经中就已出现。B . 在诗人白居易、欧阳修的笔下，虽误把柳称作杨柳，但这并未影响到诗意的准确表达。C . 经过长期历史文化积淀，柳在古代诗歌中具有了丰富的意蕴，如摹春光、写离情、抒乡思等。D . 古人常借柳表达对离人的相思和对家园的思念，是因为“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章层次清晰，先论述了杨柳与柳之间的关系，进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。B . 文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述，阐述了其发展的历史轨迹。C . 文章在论述过程中大量引用古典诗词，在增强说服力的同时，也使文章具有浓郁的文化气息。D . 文中引用许浑“蒹葭杨柳似汀州”诗句，意在证明“柳”在古代具有乡思的意象内涵。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 从杨树与柳树在外形方面具有的不同特征可知，把杨柳作为两种树的合称确有不妥