语文人教版四年级上册爬山虎的脚教学设计

人教新课标人教新课标 四年级语文上册四年级语文上册 爬山虎的脚教学设计爬山虎的脚教学设计 罗定市实验小学罗定市实验小学 张文清张文清 第一课时 一 图片导入 质疑 1 出示图片 初步了解爬山虎 出示图片 问 知道这是什么植物吗 根据学生的回答介绍爬山 虎 这是爬山虎 也叫巴山虎 常青藤 葡萄科植物 夏季开花 花 小 黄绿色 浆果紫黑色 常攀缘在墙壁或岩石上 是可作为垂直绿 化的植物之一 今天我们要学习的著名作家叶圣陶先生写的一篇文章 爬山虎的脚 就是介绍爬山虎这种植物的 2 板书课题 认识 虎 字 板书课题 课题中有一个生字 这 个字念 h 用手指跟老师一起在空中写这个字 一边写一边说笔画的 名称 3 对课题表示质疑 看着课题 你有疑问吗 学生质疑 预设 爬山虎是植物 怎么可能有脚呢 它的脚是什么样子的 长在哪里 它的 脚怎么爬的 4 导入 是啊 爬山虎怎么会长脚呢 它的脚有什么特点呢 我们 来学习课文 二 自学课文 1 出示自学提示 请同学们按照下面的步骤自学 1 出示本课生字组的词 初读课文 在文中找出下面的词语 爬山虎 占地 铺上 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注目 茎 蛟龙 读准字音 2 读通课文 3 想想课文每一段讲了什么 4 结合每一段的段意 想想课文的主要内容是什么 三 检查自学情况 1 小组内互检 教师出示检查要求 请同学们按照以下的步骤在 小组内互检 看哪个小组完成得又对又快 检查完请坐好 在心里记 一记黑板上的词 1 组长出示卡片 叫组员认读 每个组员读一个词 大家给他 正音 2 每人读一句课文 把字音读准 把句子读通顺 一起说说段 意 3 说说课文的主要内容 2 教师检查自学情况 1 出示小黑板词语 老师想知道同学们的自学情况 每一个同 学站起来读一个词 其他学生跟读 我们要注意下面的字 一边讲一边 用红笔标出关键字 均匀 是前鼻音 重叠的重念 ch ng 是 多音字还念重量的重 叠字的下面是 且 茎字的第四笔是横折撇 2 检查读文 下面老师分别找几个同学读课文的每一个自然段 大家认真听 听听他们有没有读得不准确的词语 再想一想每一段的 主要内容是什么 学生读文 正音 说段意 教师简单地书写段意 攀援生长 叶 的特点 脚的特点 怎样爬 脚的特点 3 课文的主要内容是什么 同学们看一看黑板上板书的每一自然 段的段意 把每一段的段意连起来就是主要内容 你能用 课文先介 绍了 然后介绍了 最后介绍了 这样的句式来说一说吗 导语 那么课文是怎样具体地描写爬山虎的特点和怎样爬的呢 让 我们带着这个问题细致地学习课文 四 提出问题 1 出示大问题教师大声读 默读课文 用 划出描写爬山虎 叶和脚的句子 体会叶和脚有什么特点 用 划出描写爬山虎怎样 爬的句子 体会爬的过程 在旁边做上简单的批注 再用 标出你 弄不懂的问题 先独立解决 再在小组里交流你没弄懂的问题 注意 是交流你没弄懂的问题 如果你已经弄懂了的 就不要在组内交流了 2 学生独自读文解决问题 教师巡视 3 学生组内合作解决问题 教师参加 帮助解决部分问题 5 学生提出组内解决不了的问题 预设 1 爬山虎的叶子为什么一顺朝下 2 为什么在墙上铺得那么 均匀 没有重叠的 3 细丝原先是直的 现在弯曲了 把爬山虎的嫩 茎拉一把 使它紧贴在墙上 细丝怎么一弯曲了 就能使紧贴在墙上 呢 4 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 五 细读课文 解决问题 师 好 同学们的问题很有深度 下面我们就来学习课文 解决 问题 我们先来学习叶的特点 板书 叶 请同学们来说一说你画的 是哪一段的哪一句 写出了爬山虎的什么特点 叶的特点 1 全班交流 教师点拨 1 我画的是第二段第一句 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的 不几天叶子长大 就变成嫩绿的 这是叶的颜色特点 板书嫩红 嫩 绿 师导语 是的 作者是抓住颜色由嫩红到嫩绿的特点来写的 还 有别的特点吗 2 我画的是第二段第二句和第三句 爬山虎的嫩叶不大引人注 意 引人注意的是长大了的叶子 那些叶子绿得那么新鲜 看着非常 舒服 叶尖一顺儿朝下 在墙上铺得那么均匀 没有重叠起来的 也 不留一点儿空隙 这是说长大的叶子引人注意 绿得新鲜 叶尖朝下 铺得均匀 没有重叠 不留空隙 板书新鲜 朝下 均匀 无叠 无 隙 师导语 指着板书 是的 爬山虎的叶子不仅緑得新鲜 而且叶 尖一顺儿朝下 在墙上铺得那么均匀 没有重叠起来的 也不留一点 儿空隙 就像哪位高明的画家创作的一幅画 当微风吹来 满墙的叶 子更是美丽 谁来告诉我们 一生回答 是第二段的第四句 一阵风拂过 一墙的叶子就漾起 波纹 好看得很 板书波纹好看 引导 同学们再读一读这一句 你 觉得这一句写得怎么样 学生出这一句写法上的好处 教师点拨 漾 波纹是说水的 在这里来形容叶子被风吹得颤动 时美丽的样子 很形象 很生动 板书形象 生动 教师点拨 同学们 你们知道叶圣陶爷爷怎么能把爬山虎的叶子 写得这么形象生动吗 学生试着回答 对了 是因为他细心地观察了 正因为细心观察了 才知道叶的颜色和样子 板书 细心观察 2 感情朗读 背诵 1 出示图片问 看着这么可爱的绿