语文人教版二年级下册语文园地六 我的发现 日积月累

语文园地六语文园地六 教学设计教学设计 丛玉晶丛玉晶 一 激趣导入 一 激趣导入 同学们 今天我们来学习语文园地六 老师还请来了大家同学们 今天我们来学习语文园地六 老师还请来了大家 熟悉的小伙伴 看看他是谁 喜洋洋还想邀请大家去羊村熟悉的小伙伴 看看他是谁 喜洋洋还想邀请大家去羊村 做客呢 想去吗 可是路上会有三次闯关做客呢 想去吗 可是路上会有三次闯关 只要我们闯过这只要我们闯过这 三关三关 就能顺利到达羊村 就能顺利到达羊村 二 我的发现二 我的发现 1 1 师 首先进入第一关 我的发现 师 首先进入第一关 我的发现 出示反义叠词 出示反义叠词 1 1 自己试着读 自己试着读 2 2 谁想读 谁想读 师 读得很流利 如果能读出节奏就更好了 听老师怎样师 读得很流利 如果能读出节奏就更好了 听老师怎样 读 读 教师示范读 谁能像老师这样读 指名 教师示范读 谁能像老师这样读 指名 2 2 人读 人读 3 3 读的真棒 我们一起读 读的真棒 我们一起读 2 2 1 1 师 观察词语 你有什么发现 生 我发现这些师 观察词语 你有什么发现 生 我发现这些 词都是词都是 AABBAABB 形式的词语 形式的词语 师 你讲的很有条理 也就是说每一个词语前两个字相同 师 你讲的很有条理 也就是说每一个词语前两个字相同 后两个字相同 能给这样的词起个名字吗 后两个字相同 能给这样的词起个名字吗 生 叠词 生 叠词 师板书 叠词师板书 叠词 2 2 师 你还有新的发现吗 师 你还有新的发现吗 生 我发现每一个词语 生 我发现每一个词语 是反义词 是反义词 师 你的观察真仔细 那我们就把这样的意思 师 你的观察真仔细 那我们就把这样的意思 相反的叠词叫做反义叠词 相反的叠词叫做反义叠词 师板书 反义叠词师板书 反义叠词 一起读一 一起读一 遍 遍 3 3 师 你能找出他们的反义词吗 师 你能找出他们的反义词吗 学生边说反义词运学生边说反义词运 用白板功能拖拽出反义词用白板功能拖拽出反义词 4 4 师 请你读读这些反义叠词和反义词 你发现每组词 师 请你读读这些反义叠词和反义词 你发现每组词 有什么不同 有什么不同 生 他们的意思不同 生 他们的意思不同 师 你能举例说一说吗 生 粗粗细细 指有的粗的 也师 你能举例说一说吗 生 粗粗细细 指有的粗的 也 有的细的 粗的细的混在一起 粗细 就指粗和细两种 有的细的 粗的细的混在一起 粗细 就指粗和细两种 师 看来这些反义叠词表示数量很多 有这样也有那样的 师 看来这些反义叠词表示数量很多 有这样也有那样的 单纯的反义词指表示两种 并且意思是相反的 单纯的反义词指表示两种 并且意思是相反的 5 5 师 其实像这样的反义叠词还有很多 你能说说看吗 师 其实像这样的反义叠词还有很多 你能说说看吗 生 红红火火 生 红红火火 师 你说的是叠词 但不是反义叠词 师 你说的是叠词 但不是反义叠词 生 黑黑白白 左左右右 生 黑黑白白 左左右右 师 这两个词叠词虽然是反义词 但不是反义叠词 实际师 这两个词叠词虽然是反义词 但不是反义叠词 实际 上词语是约定俗成的 一定是在生活中流传下来的 并不上词语是约定俗成的 一定是在生活中流传下来的 并不 是所有的反义词变成是所有的反义词变成 AABBAABB 后 都能成为反义叠词 后 都能成为反义叠词 6 6 师 老师也收集了很多这样的反义叠词 一起读一读 师 老师也收集了很多这样的反义叠词 一起读一读 二 我会填二 我会填 1 1 师 第二关 羊村到了 可是进入羊村需要输入密码 师 第二关 羊村到了 可是进入羊村需要输入密码 密码就是给这八个字组词 密码就是给这八个字组词 2 2 打开书 打开书 113113 页 把你最想组的词工整地写在书上 页 把你最想组的词工整地写在书上 师 师 巡视拍照 巡视拍照 3 3 大屏幕出现照片 生汇报组词 大屏幕出现照片 生汇报组词 师 这两个字还能组其他词吗 师 这两个字还能组其他词吗 见见 还能加上什么偏还能加上什么偏 旁 组个词 视 电视 规 规则 杨 杨树 汤 喝汤 旁 组个词 视 电视 规 规则 杨 杨树 汤 喝汤 4 4 出示错误的组词 出示错误的组词 师 我们来看这位同学的组词 你发现什么问题了 师 我们来看这位同学的组词 你发现什么问题了 生 生 飘扬飘扬 的的 飘飘 是风字旁 不是三点水 是风字旁 不是三点水 已经已经 的的 已已 是半口 是半口 5 5 同桌相互检查组词 写错的同学请改正过来 同桌相互检查组词 写错的同学请改正过来 三 读读认认三 读读认认 师 密码输对了 门开了 热情好客的喜洋洋要给我们准师 密码输对了 门开了 热情好客的喜洋洋要给我们准 备丰盛的午餐 但是聪明的喜洋洋听说你们很会识字 想备丰盛的午餐 但是聪明的喜洋洋听说你们很会识字 想 考考大家 愿意接受挑战吗考考大家 愿意接受挑战吗 1 1 1 1 这四组生字 自己试着读一读 不认识的字可以借 这四组生字 自己试着读一读 不认识的字可以借 助拼音 助拼音 2 2 谁来读 谁来读 3 3 齐读 齐读 4 4 去掉拼音还会读吗去掉拼音还会读吗 自己读 领读 指名读 分组读自己读 领读 指名读 分组读 5 5 打开书同桌检查生字条 不会的字圈出来相互教 打开书同桌检查生字条 不会的字圈出来相互教 生 我同桌生 我同桌 拣拣 读不准 读不准 师 你是用什么方法记住师 你是用什么方法记住 拣拣 的 的 生生 1 1 我是用换一换的方法 把 我是用换一换的方法 把 练练 的绞丝旁变成提手旁的绞丝旁变成提手旁 就是就是 拣拣 生生 2 2 我是用同音字 我是用同音字 捡捡 记住记住 拣拣 的 的 师 我们来看一段视频 师 我们来看一段视频 师微课讲解师微课讲解 拣拣 与与 捡捡 的区的区 别 别 现在你知道怎么区分这两个字吗 指名说 现在你知道怎么区分这两个字吗 指名说 6 6 游船游戏 游船游戏 2 2 你发现这四组字有什么规律 你发现这四组字有什么规律 生 第一组都是草字头 与蔬菜有关 第二组都是火字生 第一组都是草字头 与蔬菜有关 第二组都是火字 旁 与旁 与 火火 有关 都含有有关 都含有 煮煮 之意 之意 第三组都是第三组都是 提手旁 与提手旁 与 手手 有关 都含有动手干活的意思 第四组有关 都含有动手干活的意思 第四组 都是足字旁 与都是足字旁 与 足足 有关 都含有动脚的意思 有关 都含有动脚的意思 3 3 你还知道哪些带有这些偏旁的字呢 生举例说 你还知道哪些带有这些偏旁的字呢 生举例说 我们我们 的手和脚会做的事太多了 你平时在学校用手和脚做什么 的手和脚会做的事太多了 你平时在学校用手和脚做什么 说的字里还要有提手旁和足字旁 说的字里还要有提手旁和足字旁 板书 板书 4 4 把这些字放入词语中 还会读吗 自己试着读 指名读 把这些字放入词语中 还会读吗 自己试着读 指名读 男女生读 男女生读 5 5 我们来玩个做菜的游戏 我们来玩个做菜的游戏 小组内练习做菜小组内练习做菜 生用白板操生用白板操 作作 四 我会读 四 我会读 1 1 你们真棒 认识了这么多生字 现在我们去羊村散散步 你们真棒 认识了这么多生字 现在我们去羊村散散步 出示图片 你看到了什么 雕像 石头做的小姑娘 出示图片 你看到了什么 雕像 石头做的小姑娘 小女孩 他们之间发生了什么事 小女孩 他们之间发生了什么事 1 1 自读诗歌 学生借助拼音自读诗歌 自读诗歌 学生借助拼音自读诗歌 2 2 指名读 看看他们是否读准 指名读 看看他们是否读准 3 3 分组读 男女生读 齐读 分组读 男女生读 齐读 2 2 自读 说说你读懂了什么 自读 说说你读懂了什么 3 3 你觉得这是个怎样的小女孩 心地善良 有爱心 爱 你觉得这是个怎样的小女孩 心地善良 有爱心 爱 护雕像 你还想说什么 是呀 我们也要爱护学校的环境 护雕像