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1 20112011 年小学低年级 年小学低年级 1 1 3 3 语文教师业务考试试题 语文教师业务考试试题 学校学校 姓名姓名 一 填空题 一 填空题 每空 0 5 分 共 10 分 1 课程标准 对每个学段的孩子识字量和课外阅读量都有明确的要求 其中第一学段要求孩子认识常用汉字 个 课外阅读总量不少于 字 2 请你写出下面两个字的笔顺 长 皮 3 小学语文课本中 有很多描写景物的古诗 请你填一填描写下列景物 的诗句 黄河 长江 庐山 春雨 月亮 4 课程目标按 整体设计 根据 三个维度设 计 5 写景文章的写作顺序有 和 二 判断题 二 判断题 每题 1 分 共 5 分 1 凹 凸 两个字的笔画数都是五笔 2 花絮 的 絮 字 读音是 x 韵母是 u 3 教学中要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 4 绿叶为人类的生存做出了宝贵的贡献 缩句后是 绿叶贡献 5 绝句 是古诗的一种形式 五言一般为四句 七言一般为八句 三 选择题 三 选择题 每题 1 分 共 5 分 1 关于第一学段识字与写字 新课标提出 识字写字是阅读和写作的基础 1 2 年级要多认少写 引导学生 掌握基本的书写技能 初步感受汉字的形体美 A B C D 2 下列汉字按音序排列正确的一项是 2 昙 藐 歼 肴 敷 懦 A B C D 3 两句话所表达的意思不相同的一组是 A 1 非经批准不能动用流动资金 2 非得经过批准才能动用流动资金 B 1 除非你去请 他才会来的 2 除非你去请 他是不会来的 C 1 这样的事 我何尝愿意做 2 这样的事 我何尝不愿意做 D 1 他缺乏工作经验 难免会出现一些差错 2 他缺乏工作经验 难免不出现一些差错 4 教学相长 循序渐进 等教学原则最早出自 A A 学记 B 论语 C 尚书 D 孟子 5 下列对写作教学表述不正确的是 A 写作教学要贴近学生实际 B 要以写想象中的事物为主 C 鼓励学生有创意的表达 D 要引导学生表达真情实感 四 简答题 四 简答题 第 1 题 4 分 第 2 题 6 分 共 10 分 1 语文课程的基本理念是什么 2 任选一首描写景物的古诗 根据古诗意境 发挥想象 写一个景物描 写的片段 不少于 200 个字 古诗 片段 3 五 阅读分析题 五 阅读分析题 10 分 月月 夜夜 入夜 由于刚下雨不久 街道尚未干透 树叶上盈满雨珠 天边布满蓝黑 色的云朵 仿佛是谁给天空泼满了墨 慢慢地 乌云越来越少 露出明亮的云 缝 黑暗中有了光明 月亮悄悄地出现在天空 月光如水 月儿很小 如一个 光芒四射的金盘子 她周围的乌云像几缕轻纱 时而遮住她美丽脸庞 月亮总 是那么忧伤 又是那么富有诗意 雨后很静 仰望已呈深蓝的天空 稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱 的光辉 不一会儿 月色朦胧 淡淡的月光 静静地泻在大地上 照在江面上 微 波粼粼 银光闪闪 月光 照亮了大片的河水 轻抚着大地上一切事物 放眼 望去 眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画 1 给带点的字选择正确的解释 3 分 1 尚未 A 风尚 时尚 B 注重 C 还 2 盈满 A 多出来 B 充满 C 溢出 3 泻在 A 很快地流 B 腹泻 C 同 泄 2 作者是按照什么顺序来描写月亮的 围绕月亮 作者还描写了哪些景 物 2 分 3 指出下列句子各运用了什么修辞手法 2 分 1 月儿很小 如一个光芒四射的金盘子 2 月亮总是那么忧伤 又是那么富有诗意 4 照样子写词语 3 分 1 慢慢地 悄悄地 2 稀稀疏疏 隐隐约约 3 微波粼粼 银光闪闪 六 教学设计题 六 教学设计题 25 分 下面是苏教版小学二年级上册语文第 20 课 美丽的丹顶鹤 请你认真阅 读课文 根据孩子的年龄特点和教材的特点 写出第一课时的教学设计 4 2020 美丽的丹顶鹤 美丽的丹顶鹤 冬天快要到了 一群群美丽的丹顶鹤 唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来 丹顶鹤有一身洁白的羽毛 而脖子和翅膀边儿却是黑的 它的头顶就像嵌 着一颗红宝石 鲜红鲜红的 怪不得人们都叫它丹顶鹤 丹顶鹤很逗人喜爱 它的腿长 脖子长 嘴巴也长 丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌 还是在天上展翅飞翔 都显得那么高雅 传说丹顶鹤是神仙的旅伴 所以人们又叫它 仙鹤 我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡 丹顶鹤带着自己的孩子来到这里 它们三五成群 无忧无虑地生活着 要在这儿度过整整一个冬天 5 6 七 教学评价题 七 教学评价题 15 分 一位教师在教学 乌鸦喝水 一课 总结全文时问学生 你觉得这是一只 怎样的乌鸦 学生甲说 这是一只聪明的乌鸦 它自己想办法喝到水了 教师微笑地点了点头 学生乙说 这是一只爱动脑筋的乌鸦 它想的办法挺 巧妙 老师依然微笑地点了点头 学生丙说 这是一只不讲卫生的乌鸦 小石子多脏呀 老师愣了一下说 是呀 小石子是脏 我们要讲卫生 学生丁说 这是一只不太会动脑筋的乌鸦 挺愚蠢的 它完
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