花边饺子里的爱说课稿

花边饺子里的爱 说课稿 平罗县城关第一小学 赵淑红 今天我说课的内容是语文 S 版六年级第三单元第 14 课 花边饺子里 的爱 这篇课文讲述了 我 小时候妈妈给 我 包花边饺子和 我 长大后给妈妈包花边饺子的故事 让我们感受到时代在变 但深沉的亲情 却永远不会变 下面就教材 学情 教学目标 教学方法 教学过程 以 及板书这几个方面进行说课 一 教材分析 本课所在单元所有课文都是围绕着 亲情 这一主题 通过质朴 深 蕴的语言 让学生体会人间亲情的美好 懂得珍惜亲情 学会感恩和回报 本课要求学生感悟浓浓的母爱和作者的孝心 唤起学生关爱父母的感情 并联系实际生活感悟理解 二 学情分析 六年级学生有一定的自学能力 教学中学生在自学生字 词等知识的 基础上 结合本单元 温暖的回忆 主题 重在读中感悟文章所表达的情 感 三 教学目标 知识目标 认识 7 个生字 用普通话正确流利 有感情地朗读课文 情感目标 体会 我 和妈妈两代人之间相互关爱的深情懂得回报亲 情 学会感恩 教学重点 体会课文的思想感情 感悟浓浓的母爱和作者的孝心 教学难点 唤起学生关爱父母的感情 懂得回报亲情 学会感恩 四 教学方法 本课我将以讲授课的形式 采用引导法 谈话法 讨论法及情境教学 法来引导学生自学 讨论 交流 五 教学过程 为达到本课的教学目标 我主要从以下五个环节进行教学 一 导入新课 爱因斯坦说过 问题的提出往往比解答问题更重要 由于本课题 目发人深省 所以上课伊始 我就从题目入手进行质疑 花边饺子是什么 为什么以 花边饺子里的爱 做题目 这个花边饺子又是如何体现爱的 让同学们带着这三个问题到课文中去寻找答案 二 初读课文 学习生字词并划分段落 在学生自由读课文的过程中 画出本课的生字 新词 并结合工具书 自主学习 理解本课的词语 例如 拮据 破天荒 威风凛凛 雷打不动 等词的意思 再让学生想一想 并讨论一下 课文围绕 花边饺子里的爱 写了哪 几件事 教师总结 1 小时候 全家一起包饺子 妈妈把肉馅包进花边饺子里 给了 我 们 难忘的记忆 2 家境好转后 妈妈依然爱吃饺子 我 为了讨妈妈的欢心 给 妈妈包糖馅花边饺子 结合上面说的两件事 引导学生将课文分成两部分 并着重强调第 3 自然段在全文中的作用 第一部分 1 2 3 自然段 第二部分 4 9 自然段 第 3 自然段是过渡段 有承上启下的作用 三 再读课文 感悟理解 通过再一遍深入地读课文 在老师的指导下 使学生思考四个问题 1 妈妈为什么要包花边饺子 使学生从中体会出母爱的伟大与无 私 2 后来 我 为什么要包花边饺子 为了给妈妈送去祝福 表达母子之间那浓浓的爱 3 课文为什么用 花边饺子里的爱 做题目 本文以花边饺子为线索 写出了母子之间的浓浓的爱 母亲包花边饺 子给儿子吃 体现了无私的母爱 儿子包花边饺子给母亲吃 包含了对母 亲的祝福和对母亲的爱 用它做题目非常贴切 形象 4 开放题 让学生们想一想 日常生活中 哪些小事能体现父母 对你的爱 四 有感情的朗读课文 学生朗读要有感情 教师可适当点拨并示范朗读 朗读基调应平和且 充满温馨 五 练习写作 联系实际生活 讲讲自己的故事 也可作为家庭作业 六 板书设计 花边饺