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Unit5 第第 1 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源 人教 PEP 三年级下册 Unit5 主主 题题 Do you like pears 课课 时时 第 1 课时 A Let s learn A Let s chant 一 教学目标一 教学目标 1 掌握 三会 单词 pear orange apple 和 banana 2 能运用句型 Do you like 询问他人的爱好并进行回答 3 能听懂 会唱 A Let s chant 部分的歌谣 4 培养学生对水果的兴趣 二 教学重难点二 教学重难点 重点重点 1 掌握 三会 单词 pear orange apple 和 banana 2 能运用句型 Do you like 询问他人的爱好并进行回答 难点难点 1 行为动词第三人称单数的一般疑问句的构成与回答 2 单词 orange 和 pear 的读音 三 教学准备三 教学准备 1 本课时教学所需的情景图 图片 2 玩具熊 水果头饰 香蕉 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Warm up 1 打招呼 T Hello boys and girls Ss Hello teacher T Nice to see you Ss Nice to see you too T How are you today Ss Fine thank you And you T I m fine too 2 播放歌曲 Howare you 的录音 让全班学生边拍手边唱 活跃课堂 气氛 Step 2 Preview Today I bring many kinds of fruits Because they are healthy for us So we eat kinds of fruits every day We want to eat kinds of fruits but we must know their English name Step 3 Presentation 1 引出课题 教师拿出一个玩具熊 问 What s this 学生冋答 It s a bear 然后教师拿出一个梨子问 What s this 学生可能会用汉语回答 教师 接着说 It s a pear Do you like pears Today we ll learn about fruits 板书课题 Do you like pears 2 A Let s learn 1 教学新单词 教师做出 饿 的动作 说 I m hungry now I want to have something to eat Here are some fruits 出示一个果盘 上面有各种水果 Look at the plate Many kinds of fruits are on it 然后依次介绍各种水果 T 出示梨子的图片 Look at this It s a pear It s yellow 教师用同样的方法教学单词 orange apple 和 banana 单词 orange 和 pear 的发音较难 要特别注意 2 教学新句型 教师将 pear orange banana 和 apple 的图片贴在黑板上 并在 图片下面写上相应的英文单词 教师戴上课前准备的梨子头饰 说 Good morning afternoon I m a pear I m yellow I have many brothers and sisters They re pears Do you like pears 当学生说 喜欢 时 教师就在 pear 的图片的旁边画一个笑脸 并写 上句子 Yes I do 教师用同样的方法多练习几遍 帮助学生学习句型 Do you like 和 Yes I do 3 学生同桌之间用句型 Do you like 和 Yes I do 就所学过的物 品进行对话 如 S1 Do you like crayons S2 Yes I do Step 4 Extension 1 A Let s chant 1 I have a pear Me too I have an apple Me too I have an orange Me too I have a banana Me too 2 I like pears Me too I like apples Me too I like oranges Me too I like bananas Me too 3 学生在六人小组内练习唱歌谣 4 教师请小组代表比赛唱歌谣 选出 最佳歌手 并奖励小礼物 5 教师播放教学录音 全班学生分男女生比赛唱歌
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