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文档简介
浙教版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )A . 纶巾(gun) 隘口(y) 苦心孤诣(y)B . 剽悍(pio) 豢养(hun) 呱呱坠地(g)C . 涸辙(h) 惬意(qi) 弄巧成拙(zhu)D . 滂沱(png) 舷窗(xin) 乳臭未干(xi)2. (2分)下列句子中划线的成语使用正确的一项是( ) A . “汉字听写大赛”考验我们的基本功,我看到冠军们得意洋洋的笑容,敬佩地鼓起掌来。B . 我痴迷于西游记这部古典小说,它起伏跌宕、抑扬顿挫的故事情节使我流连。C . 同学们提议假日里观赏古城风景,我本来不愿意,后来却随声附和地跟着他们去了。D . 王老师讲课幽默风趣,在他的课堂上,同学们常常忍俊不禁 , 学习兴趣非常浓厚。3. (2分)下列各句没有语病的一项是( ) A . 我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。B . 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。C . 电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。D . 这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。4. (2分)结合语境对下列划线词的理解,有误的一项是( ) A . 我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”(思量:想念,记挂)B . 祈祷的钟声也响了。(祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望)C . 这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。(懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样)D . 韩麦尔先生站起来,脸色惨白 , 我觉得他从来没有这么高大。(惨白:面容苍白)5. (2分)下列文学常识表述正确的一项是( ) A . 在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称。例:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾。B . “古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文,韩愈大力提倡这种文体,以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风,他的师说、劝学、杂说之四(马说)、祭十二郎文是流传千古的优秀散文。C . “新乐府运动”是指唐代中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,白居易主张用新题材创作乐曲和诗,用新乐府描写民生疾苦,反映社会现实,白居易的新乐府五十首(包括卖炭翁)和元稹的悯农(二首)都是新乐府运动中的优秀作品。D . 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。二、 字词书写 (共1题;共4分)6. (4分)根据上下文和拼音,在句内括号中填入合适的词语。 (1)大规模 cun gi(_)历史教材,阻止有良知的日本国民追寻事实真相。 (2)这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着 y dn(_)和压抑。 (3)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似 cu k l xi(_),军无斗志,纷纷溃退。 (4)还没等观众从 yn hu lio lun(_)中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 三、 句子默写 (共1题;共10分)7. (10分)补充句子。人生自古谁无死,_。_ , 家书抵万金。海内存知己,_。_ , 夜泊秦淮近酒家。你在课外一定背诵过许多爱国的或眷念故乡的古诗词,写出你最喜欢的两句_ , _。用工整美观的书写默写下面一首诗己亥杂诗龚自珍(清)_ , _。_ , _。四、 综合性学习 (共1题;共7分)8. (7分)在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确地运用汉字,班级召开“汉字的魅力”主题班会。 (1)假如你做班会主持人,请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。 (2)班会课上,图片展示。图中的字是_。同学们了解到:汉字经过了6000多年的演变。大约在公元前14世纪,殷商后期的甲骨文被认为是“汉字”的第一种形式。小篆后来演变成了_字体,它是小篆的简便写法,最早流行于秦代下层人物中间。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)9. (10分)阅读下面的诗,回答相关问题。滁州西涧独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(1)人们普遍认为“横”字用得好,请你说说它好在哪里?(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?六、 文言文阅读 (共1题;共14分)10. (14分)阅读下文,回答相关问题。南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽。”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激,为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮屠,矢著其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也。”愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语:“城陷,贼以刃胁降巡。巡不屈,即牵去,将斩之。又降霁云,云未应。巡呼云曰:“南八,男儿死耳,不可为不义屈!”云笑曰:“欲将以为有为也;公有言,云敢不死?”即不屈。(1)下列句中的“之”与“爱霁云之勇且壮”中加点的“之”用法相同的一项是( )A . 燕雀安知鸿鹄之志B . 有良田美池桑竹之属C . 辍耕之垄上D . 渔人甚异之(2)下列对课文表述有错误的一项是( )A . 贺兰非常敬佩南霁云,特地款待他,但是不答应出兵帮助他。B . 南霁云想起受苦的百姓,食不下咽,并自断一指,宴会上的人都被感动得哭了。C . 南霁云在离开时,当面对贺兰说以后要杀他。D . 张巡不愿意投降并告诫南霁云不能投降。(3)解释下面句中加线字的意思。延霁云坐延: 因拔所佩刀断一指因: 此矢所以志也志:贼以刃胁降巡降: (4)把文中画线的句子翻译成现代汉语。云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。七、 现代文阅读 (共2题;共37分)11. (17分)阅读下文,回答问题埃博拉病毒“埃博拉”是刚果(金)北部的一条河流的名字。1976年,一种不知名的病毒光顾这里,疯狂地虐杀埃博拉河沿岸55个村庄的百姓,致使数百人死亡,有的家庭甚至无一幸免,“埃博拉病毒”也因此得名。埃博拉病毒(EBOV)属丝状病毒科,单股负链RNA病毒,长度为970纳米,呈长丝状体,有分支形、U形、6形或环形,分支形较常见,形状宛如中国古代的“如意”。埃博拉病毒有18959个碱基,分子量为4.17106.外有包膜,病毒颗粒直径大约80纳米,大小100纳米(3001500)纳米,感染能力较强的病毒一般长(665805)纳米左右。纯病毒粒子由一个螺旋形核糖核壳复合体构成,含负链线性RNA分子和4个毒粒结构蛋白。在病毒粒子中心结构的核壳蛋白由螺旋状缠绕的基因体RNA与核壳蛋白质以及蛋白质病毒蛋白VP35、VP30、L组成,病毒包含的糖蛋白从表面深入病毒粒子10纳米长,另外10纳米则向外突出在套膜表面,而这层套膜来自宿主的细胞膜,在套膜与核壳蛋白之间的区域,称为基质空间,由病毒蛋白VP40和VP24组成。埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播。感染潜伏期为221天。感染者的早期症状和感冒类似:发烧、食欲不振、头疼和嗓子痛。此时,埃博拉病毒已开始摧残人体的免疫系统。如果某人一旦突然开始出现发热、严重的头疼和肌肉酸痛等症状,则说明他已经被传染了。几天后,病毒感染者会出现全身性疼痛、慢性腹痛、呕吐和腹泻。接下来,患者躯干上会出现皮疹,并会很快蔓延到四肢和头部。再过几天就会达到转折点此刻一些幸运的患者将会痊愈,而另一些患者则会发展到致命的阶段出血热,患者肌体的免疫系统被全面破坏,人体微小血管破裂,导致患者从眼睛、嘴巴、鼻孔、耳朵等向外渗血。此时,患者胃肠道和其他内脏也可能会发生内出血。他们的白眼球将变成红色,呕吐物和腹泻物里会有血液出现,其皮下会形成大血疱。绝大多数患者最终因多器官衰竭、出血不止或休克而死亡,这经常发生在第一次发病的8到17天之间。在大约1500例确诊的埃博拉病例中,死亡率高达88%。埃博拉病毒在常温下较稳定,对热有中等度抵抗力,56不能完全灭活,6030分钟方能破坏其感染性;紫外线照射2分钟可完全灭活。埃博拉病毒对化学药品敏感,乙醚、去氧 胆酸钠、丙内酯、福尔马林、次录酸钠等消毒剂可以完全灭活病毒感染性;钴60照射、射线也可使之灭活。尽管医学家们绞尽脑汁,作过许多探索,但埃博拉病毒的真实“身份”,至今仍为不解之谜。没有人知道埃博拉病毒在每次大爆发后潜伏到何处,也没有人知道每一次埃博拉疫情大规模爆发时,第一个受害者是从哪里感染到这种病毒的。病人一旦感染这种病毒,如果没有疫苗注射,也没有其他治疗方法,实际上几近给自己判了死刑。唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已经感染的病人完全隔离开来。2014年9月24日,世界卫生组织称,年底前可能有大规模疫苗,用于控制西非的埃博拉疫情蔓延。虽然科学家在对两种疫苗进行试验,但目前没有得到批准的疫苗。根据计划,到年底前生产的疫苗数量,将能够对疫情的控制产生一定的影响。(选自百科知识,有删改)(1)选文第段介绍病毒的得名,在文中的作用是什么?(2)第段画线句运用了_、打比方等说明方法,“打比方”这种说明方法在该句中的作用是_。(3)第段采用了哪种说明顺序?请写出能体现说明顺序的关键词。(4)第段“病人一旦感染这种病毒,如果没有疫苗注射,也没有其他治疗方法,实际上几近给自己判了死刑”一句中,划线的“几近”能否删去,为什么?12. (20分)阅读短文,回答问题。特殊的旅行那天的开头是一部公路片。宽阔的热尔草原,有穹顶般的青空。长长的风偶尔会断掉,冬草场的长草浪就挺起身来。从甘南进入四川阿坝的高原,眼前绿色柔和的风光浑然不似青海藏区。公路颠簸,我们一路摇摇摆摆,穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。终于,看到了柏油路面,车里人一阵欢呼。Bee Gees在唱,车开得平稳,下午的高原阳光来得热烈。远远看见前方有个分岔口,柏油大路旁有条坑洼小土路。一个藏族男孩站在岔路口。我们的车速很快,一会儿就到了男孩的身旁。男孩对着我们的车打着手势。“怎么啦?”“前面没有路。走那条。”男孩用不熟练的普通话说,用手指着那条土路。我们都抬眼看了看两条路,看到前方继续快速向前的几辆车。路面区别太大了,这使得我们几乎没怎么思索,就下了判断。踩了油门,我们继续沿着大路走了下去。后视镜中,男孩没有表情地看着我们远去。然后他又转向下一辆高速驶来的车。车开得飞快,音乐的声音很大。但这仅仅持续了不到三分钟。前方五百米处的弯道出现了一个尽头,路面在一条河边消失。这是新的路,桥还没有开始修。音乐被狠狠关掉,车和人有一瞬间的静止。我回想起来,那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。我已经走了五万多里,从没有过这种生理反应。车里每个人都没有去看另一个人。车在宽阔的路面上一下子就掉了头。我们之前的车,之后的车。纷纷掉头。那些宝马,那些别克,那些桑塔纳,那些越野车。那些川A,那些渝A,那些粤A沉默中车重新回到了男孩身边。我们停了车,给男孩递上水果和糖果,很大声说了谢谢。阳光打着,风吹着,男孩站得久了,嘴唇开裂得厉害。掉头的车多数并不停下来,为着赶路,立马拐向土路。接着来的车聪明如故,一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。这一个镜头,在灿烂阳光中反复重放,那么多来自城市的车。这个下午充满着震惊了我自己的黑色幽默。在我们的后视镜中,男孩依旧徒劳地挥手,解释。但每一辆车注定了要经过他两次。(1)文章题目为“特殊的旅行”,请说说这趟旅行的“特殊”具体表现在哪里?结合全文简要分析。 (2)下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。我回想起来,那时我的胃像是被剧烈抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。接着来的车聪明如故,一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。(3)文章中多次写到“音乐”,请说说“音乐”在文章中有什么作用? (4)请结合文意,对“男孩”这一形象作赏析。 八、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)阅读下列材料,按要求作文。 鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥上,小溪的身后是山峰。身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。要求:诗歌外文体自选。文中不得出现(暗示)真实的人名、校名、地名。不少于500字。第 12
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