苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末学习质量测评试卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末学习质量测评试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（ ）A . 诅咒（zu） 颓唐（tu） 濒危（bng） 苔藓（xin）B . 摩挲（so） 谷穗（su） 擎着（qn） 驯良(xn)C . 伫立（ch） 要塞（si） 氤氲（yng） 遗骸（h）D . 舷窗(xin) 灼热（zhu） 祈求（q） 静谧（m）2. （2分）下列各组词语中，书写全正确的一项是（ ） A . 纠葛 恹恹欲睡 舵手 断壁残垣B . 饶幸 大相径庭 脑畔 一泄万丈C . 笑涡 千钓之力 譬如 穿流不息D . 遒劲 三顾矛庐 怪涎 一反既往二、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）按要求用原文默写。（1）亲贤臣，远小人，_；亲小人，远贤臣，_。（诸葛亮出师表）（2）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难）（3）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）_？往事知多少！小楼昨夜又东风，_。（李煜虞美人）（5）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，对仗工整，风格雄健，表现将军及士兵们高昂的战斗情绪的句子是：“_，_”。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)4. （14分）阅读诗歌次北固山下，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ） A . 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B . 首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C . 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D . 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。（2）“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（ ） A . 在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B . “日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。C . “生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。D . 两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。（3）前人在评论这首诗时认为，“阔”是本诗的传神之笔，你同意这一说法吗？为什么？ （4）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 四、 外国名著 (共1题；共3分)5. （3分）（2012湖州）阅读名著选段，完成下面题目。【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。【乙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，他们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。【丙】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，活蹲在地下抠土，来往的人都诧异。甲段选自名著_，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是_（写出人名），跟随他，我们得以领略美妙壮观的海底世界；丙段的作者是_（写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子。五、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面材料，按要求答题。 （1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，写出你探究的结果。（不超过15字）因材施教，完善青少年优秀传统文化教育（2014年4月11日人民日报）用传统文化精髓滋养我少年精神追求（2015年5月30日 央视网）中国青少年传统文化教育专家座谈会在京召开（2015年9月24日 中国新闻网）着力面向青少年搞好优秀传统文化教育（2016年1月13日 长城网）（2）下图是针对当前青少年成长教育中的问题展示的一幅宣传画，请写出这幅宣传画的寓意。六、 现代文阅读 (共2题；共34分)7. （25分）阅读下面文字，完成后面小题。试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。（1）“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是：（2）用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。（3）文中多次写到“我”的感受，有什么作用？（4）选文再次写到彩虹作用是什么？（5）你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？8. （9分）阅读下面文章，完成后面题目。塑料瓶污染席卷全球陈欣曾几何时，用于灌装软饮料的玻璃瓶逐渐被塑料瓶所取代。与前者相比，塑料瓶不仅方便轻巧，易于加工制造，生产成本低廉；而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具备这些优点，在大众软饮料消费市场上，塑料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额，基本上做到一统天下。据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。这是一个怎样的数量呢？如果将这些塑料瓶连起来，可以在地球和月亮间往返37次。不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天，而是下了海。健康的海洋环境对地球上的所有生命都至关重要。海洋是世界上许多最具代表性物种的家，海洋能吸收大气中的碳帮助维持地球的碳平衡，更是地球上十多亿人主要的蛋白质来源。然而，如今，每分钟就有一卡车的塑料垃圾进入海洋。其中，塑料饮料瓶是海洋塑料污染的主要来源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丢弃，最终进入海洋，在全球范围内，有86%的塑料没有被完全回收。英国卫报曾报道，全球每分钟卖出约100万个塑料瓶，且这一数值将在2021年前跃增20%，届时每年销售的塑料瓶逾5000亿，远超过回收处理的程度。环保人士担心，由此可能制造出严重性直逼气候变化的环保危机，必将危害海洋、海岸线和其他生态环境。换句话说，塑料这种难以降解的物质，正在海洋环境中迅速积累。统计显示，我们今天的海洋中有5万亿个塑料碎片，足以围绕地球超过400周。这些塑料碎片正是来自于塑料垃圾的分解。事实上，塑料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块塑料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的还有海鸟，约44%的海鸟会误食塑料，因为他们仅靠视觉来判断某物体是否可以食用，这导致很多鸟类因食用塑料而窒息死亡。前不久大热的纪录片愆色色星球第4集中，也特别提到了塑料污染对海洋生物造成的威胁。塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。据比利时的科学家估算，吃海鲜的人每年至多吞下1.1万颗塑料微粒。英国广播公司（BBC）调查后也认为，受检的特定种类的贻贝和牡蛎中确实含有塑料微粒。2016年，欧洲食品安全局已呼吁进行相关紧急研究，理由是“塑料微粒可能污染商业渔业获得的可食鱼肉”。科学显示，塑料还无法有效被食物链吸收，不管其在何处被消化，都会将毒素带到我们餐盘中。因而，科学家强调，我们需要进一步研究这些海鲜中的微塑料对人类健康的风险。（1）本文主要说明了什么？最恰当的一项是（ ） A . “塑料瓶”取代玻璃瓶的原因B . “塑料瓶”在世界扩张的情况C . “塑料瓶”污染的危害D . 防止“塑料瓶”污染的办法（2）根据文意，下列理解不正确的一项是（ ） A . 易塑形涂彩、易于加工制造、且轻巧方便、成本低廉都是塑料瓶抢占玻璃瓶市场的原因。B . 文章认为要避免海洋受到塑料瓶的污染，因为海洋是人类所有蛋白质的来源，一旦受污染，后果很严重。C . “据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。”这句运用了列数字、举例子的说明方法，说明了塑料瓶每年的产量非常之多。D . 塑料污染对海洋本身和在海洋生活的生物都造成了危害，甚至随着海产品延伸给人类也带来了危害。（3）请结合文章内容，说说应该如何减少“塑料瓶，带来的污染危害？ 七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）答谢中书书与朱元思书比较阅读（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书（1）下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A . 实是/欲界之仙都B . 蝉/则千转不穷C . 自/富阳至桐庐一百许里D . 水/皆缥碧（2）翻译下列句子中加下划线的字。晓雾将歇_ 水皆缥碧_未复有能与其奇者_ 猿则百叫无绝_（3）下列加下划线字的意思完全相同的一组是（ ） A . 四时俱备 有时见日B . 山川之美 若脱笼之鹄C . 清流见底 以其境过清D . 沉鳞竞跃 鳞浪层层（4）用现代汉语写出下面句子的意思。夕日欲颓，沉鳞竞跃。游鱼细石，直视无碍。（5）甲文中统领全文的句子是“_”；乙文中总领下文写景的句子是“_”。 （6）（甲）（乙）两文都是写自然景物，表达了作者对_的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“_”即可看出。 八、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）踏入校门的那一瞬间，忽然觉得这一切都很熟悉，一样的教学楼，一样的花草，一样的小道，不一样的是我们的心情，时间越来越紧迫，学业压力越来越沉重这一切都是因为我们升了初三。 请以“_初三”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于600字。（2）除了诗歌外文体不限。（3）不许抄袭套写。（4）不得泄露个人信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题