小学四年级体育30米快速跑(考核)

小学四年级体育小学四年级体育 30 米快速跑教学设计米快速跑教学设计 学练学练 内容内容 跑 30 米快速跑 考核 学练学练 目标目标 1 知道 30 米全程跑的方法 改进跑的技术 争取好成绩 2 能在组长的带领下进行认真有秩序的练习 培养学生独立锻炼 3 在考核中能表现出勇敢 顽强的品质和勇于拼搏的精神 日期 日期 课时总编号 课时总编号 第第 周 第周 第 课课 重 重 难难 点点 1 知道 30 米全程跑的方法 改进跑的技术 做到一最快的速度跑完全程 争取好成 绩 2 能在组长的带领下进行认真有秩序的练习 培养学生独立锻炼 课堂课堂 程序程序 教学内容教学内容 和要求和要求 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动组组 织织 形形 式式 时时 间间 强强 度度 教学渗透教学渗透 激激 发发 兴兴 趣趣 合合 作作 探探 究究 掌掌 握握 技技 能能 常规教学 激情导入 想 学 热身活动 球操 跑 30 米 快速跑 考核 要求 知道 30 米全程 跑的方法 改进跑的 技术 做 到一最快 的速度跑 完全程 争取好成 绩 常规教学 1 集合整队上 课 2 向学生问好 3 教师向学生 构思情景 导入 篮 球夏令营 4 带领学生进 行 戏球 跑 30 米快速 跑 考核 1 教师组织学 生分组或分 散做好准备 活动 进行 原地摆臂 高抬腿和站 立式起跑接 加速跑的练 习 2 教师宣布考 核的办法 标准 让学 生明确考核 的顺序 方 法 两人一 组进行考核 学生轮 常规教学 1 在教师指定 的地点集合 2 向教师问好 3 注意听教师 的讲解 4 随教师进行 愉快的练习 跑 30 米快速 跑 考核 1 在组长的带 领下或分散 成两人一组 自做各种教 师以前教过 的准备活动 和跑的专门 练习 2 通过轮流做 发令远 记 录员等考核 工作 学生 能了解 30 米 跑考核的工 作的全部过 程 并 常规教学 跑 30 米快 速跑 考核 课堂课堂 程序程序 教学内容教学内容 和要求和要求 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动组组 织织 形形 式式 时时 间间 强强 度度 教学渗透教学渗透 合合 作作 探探 究究 掌掌 握握 技技 能能 恢恢 复复 身身 心心 要求 知道 30 米全程 跑的方法 改进跑的技 术 做到一 最快的速度 跑完全程 争取好成绩 要求 能在组 长的带领下 进行认真有 秩序的练习 培养学生独 立锻炼 稳定情绪练 习 1 舞蹈 2 小结 流当发令员 记录员 3 组织学生 进行考核 没有考核的 任务的学生 可为其加油 4 考核结束 后 教师引 导学生进行 总结 5 课前教师 做好考核的 准备工作 1 教师指导 学生认识练 习的项目和 要求 2 帮助学生 进行选择安排 好练习组长巡 回指导 稳定情绪练习 1 带领学生 一起舞蹈放 松 2 小结 再 见 熟练起跑的 口令 3 两人一组有 秩序的进行 考核 并能 主动的为同 伴加油 4 考核结束后 学生先自己 评议 后互 相评 最后 有教师总结 通过评议 能掌握自己 30 米跑 1 认真听教师 的讲解 能 理解项目的 练习要求 2 在组长的带 领下到各自 的练习场地 认真练习 稳定情绪练习 1 随教师一起 舞蹈放松 2 参与教师小 结 收器材下 课 稳定情绪练 习 课后小结