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对学生作文现状的几点认识和思考 教学工作总结 张云鹏 潞河中学分校 作为一名中学语文教师 反思以往的作文教学 觉得我们 太注重怎么去写 而忽略了谁在写的问题 我们一直在教学生 写作技巧 开头怎样写 结尾怎样写 要注重修辞等等 但结 果怎样呢 我还是觉得不尽如人意 问题在哪呢 我认为 一 学生观察意识的缺失 我给刚上初一的学生留的第一篇作文是 写你最喜爱的一 位老师 结果每个班有三四个没交的 我叫来一问 原来不会 写 我说那你就写你的父母家人也行 还不知道写什么 再一 引导连自己的父母干什么的都不知道 自己的妹妹上几年级也 不知道 对自己的家人尚且如此漠不关心更何况老师了 你要 求他写真话可就变成了真没话了 还哪来的米下炊呢 其他学 生写的也竟是假大虚空的内容 究竟是什么造成了这种情况呢 据我看来有以下几种因素 社会风气的影响 在现在这个功利时代 世人以追名逐利 为目的凡事利益当先 要么就是明哲保身 为免麻烦对周围一 切漠不关心 这样又如何能寻觅到一份世间真情呢 家庭的影响 现在的孩子以独生子女居多 而且多是由爷 爷奶奶或是姥姥姥爷看大的 长辈们的溺爱使他们养成了 以 自我为中心 的心理特点 父母或是旁人的付出在他们看来是 天经地义的 这样无论做什么事都不会让他们日渐荒芜的心田 产生感动 逆反心理又会让他们把父母所作的一切都视作面目 可憎 可怜天下父母心 学校的影响 近年来 在中高考两座大山的压迫下 学校 把优秀率和升学率当成重要目标 而忽视了教育是 教人做人 教人做事的事业 这也使得学生的生活圈子越来越小 也来越 单调 越来越不会感动 二 学生想象力的缺失 记得有一次上课 我忽然瞥到了窗外深深浅浅的绿及远处 泛着淡淡绿意的柳树 很美很有诗意 我让学生放下书本向外 看 说说自己看到了什么 想到了什么 结果 只能说出像地 毯 还有答不出的 我觉得很悲哀 学生的想象力到哪去了呢 到底是谁把它藏起了呢 我想起了有这么一个故事 老师在黑板 上画了一个圈 一年级的学生很积极踊跃的说出了多种答案 初中的孩子迟疑的说是零 高中的孩子嗫嚅着不说话 为什么随着年龄的增长想象力却贫乏了呢 有人归结于今 天的学生生活单调 两点一线 导致生活枯燥想象力缺乏 也 就写不出好文章 其实我觉得这应当成为主要原因 今天的学 生不是没有生活 而是缺少感动之心 不是生活不够丰富 而 是缺少了一双发现美的眼睛 随着科技的快速发展 学生也越 来越依赖网络 阅读量骤然减少 喜爱的书籍也很少是名著 都是些通俗读物或是一些低级趣味的书籍等 这些无不束缚了 学生的想象力 所以我觉得作文教学的重要任务是指导学生观察感悟生活 培养学生的想象力 生活是写作的唯一源泉 如果我们只重视作文的技巧 而 不注重写作的内容 写作的主体就像缘木求鱼一样 偏离了方 向越走越远 我们做教师的尤其是语文教师要手把手的教会他 们学会感恩 学会感动 让学生的情感丰富 心灵敏锐 才能 采撷到生活的浪花
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