人教版二年级下册语文《画风》教案(第二课时)

人教版二年级下册语文人教版二年级下册语文 画风画风 教案教案 第二课时第二课时 教学目标 1 认真观察画面 看懂图意 理解课文内容 2 通过学习 培养学生的创新意识和团队合作的精神 3 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 1 看懂图意 理解课文内容 2 使学生们懂得要善于观察生活 遇到问题开动脑筋 大家互相启发 相互 合作 敢于创新 3 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 理解一阵风吹来 三个小同学对画中的景物产生联想 真切地感受到风中景物 的动态美 教学过程 一 复习巩固 1 做游戏 听字音找生字 1 同桌之间进行 一个同学说字音另一个同学找生字 2 教师说字音 请一组同桌到前面指卡片 大家当小裁判 看谁反应快 2 看电脑画面出示的词语 读词语 先让学生自己练习读 再指名读 旗子 擦去 洁白 显得 眨眼睛 小男孩 斜斜的雨丝 二 学习课文 1 教师范读 让学生在文中标出自然段 2 抓住重点学习课文 第一自然段 指名读 其他同学一边读课文一边标出共有几句话 让学生说一说每句话的意思 谈一谈读懂了什么 第一自然段讲李卫 丹丹 小艺一起画画 他们用画笔画出了房子 太阳 大 树 小鸟 看着美丽的画面几位同学感到非常高兴 教师指导学生朗读 结合语言文字体会同学们高兴的心情 读出高兴的语气 让学生自己练习 而后指名读 大家进行评价 第二自然段 第八自然段 1 教师出示课文中的插图 学生一边看插图一边说说图画的意思 第一幅图 重点抓住同学们在画画的过程中遇到了困难 第二幅图 同学们 共同努力 用画笔画出了不同的景象 2 教师 开始同学们不知道怎样画风 后来怎么画出不同的景象呢 咱们 一起讨论讨论 看看课文中的小朋友是怎样开动脑筋的 3 小声读第二 三自然段 边读边想 这个自然段告诉我们什么 李卫提出了问题 丹丹说谁也画不出来 结合学生回答的情况板书 画不出 来 读到这里你有什么想法 让学生大胆地谈自己的感受 练习分角色朗读 体会人物的想法 4 指名读 第四自然段 让学生谈谈读懂了什么 与大家交流 说说小艺为什么这样做 同桌间练习朗读 教师小结 在问题面前 小艺没有退让 她开动脑筋 想出了办法 真是一个 敢于动脑筋的好孩子 在她的启发下 同学们怎样做的 你能认认真真地读读 书 与大家说说吗 5 让学生读第五自然段 第八自然段 让学生在书中画出 同学们是怎么做的 画出了被大树吹弯的小树 被风吹 斜的雨丝 小男孩手中转动的风车 板书这些要点 指名让学生谈想法 相互交流 学生练习分角色朗读 而后指名读 进行评价 思考 同学们 想一想 大家为什么能画出风呢 有小艺的启发 大家知道通过不同的事物表现风 同学们能开动脑筋等 第九自然段 以小组为单位进行学习 边读边体会 为什么说 画中的景物好像都在动 一 张张画显得更美了 进行交流 一阵风吹来 三个小同学对画中的景物产生联想 真切地感受到风 中景物的动态美 有感情地朗读 结合课文内容展开想像 让学生观察画面 结合画面展开想象 如果让你也画 一画风 你会怎样画呢 如果让你用动作表现风 你会怎样做呢 请学生结合 一个话题在小组内说一说 学生在小