英语人教版三年级下册Unit 5 Do you like pears？教学设计

Unit 5 Do you like pears 教学设计 课题 Unit 5 Do you like pears 教学内容 Unit 5 PartC Start to Read 教学目标 知识目标 1 本部分通过一个真实自然的情境会话 要求学生能理解对话大意 能用正确的 语音语调朗读对话 2 教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片 实物和教师的帮助下 在语境 中运用 Do you like Yes I do I like No I don t I don t like 3 本部分通过一个图片的游戏活动 使学生巩固 Let s learn 中所学的有关水果的 单词以及 Let s talk 中所学的有关水果的句型结构 Do you like Yes I do I like No I don t I don t like 的用法 情感目标 学会如何礼貌的表达喜好 文化意识 了解中西方饮食文化的差异 教学重点 能听懂 会说一些进餐时需表达的语言 Do you like Yes I do I like No I don t I don t like 要求模仿正确 语调自然 教学难点 能在实际情境中进行正确地运用 Do you like Yes I do I like No I don t I don t like 教具准备 1 教师准备相关水果的图片卡 2 Unit 5 PartC Start to Read 部分配套的教学课件 教学过程 1 热身 Warming up 让学生进行本单元相关内容的小演讲 2 导入 Introduction Let s sing I like watermelons 歌曲中出现了 apples bananas oranges grapes watermelons strawberries 等词以及 I like 可为句型的引入 运用做好铺 垫 3 呈现 操练 Presentation Practice 1 教师对学生说 The boy in the song likes watermelons I like watermelons too 引导学生跟读 I like watermelons 进而教师用色彩鲜艳的卡片依次出示水果图片 直接引入单词 pear apple banana orange grape watermelon strawberry TPR 与迅速大声问答 Do you like Yes I do I like No I don t I don t like 为之后 的活动做好铺垫 2 辅以改编的英语儿歌 Do you like Yes I do Do you like No I don t 帮助 巩固单词 使学生易学易记 教师播放歌曲 展示课件 出示图片以多种方式反复操练重点对话 刺激学生发 挥主观能动性 3 教师展示课件 出示课本 Match 的内容 并引导学生完成搭配连线 课件创 设真实的语境 让学生体验情感 4 教师展示课件 出示活动的内容 让学生实际操练句型 Do you like Yes I do No I don t 进行英语交际 这是一个任务性教学活动 让学生 通过学习 能用英语去思考 用英语去做事 提高学生的综合素质 5 趣味操练 游戏 问答接龙 操练句子 Do you like Yes I do No I don t 小组进行表演 让学生用水果图片 与同学交流 6 让学生根据上部分活动的表格结果得出调查报告 教师将活动稍加解释后 即开展活动 4 课堂评价 给学生打分并奖励 5 课外活动 1 与家人谈论水果 做调查 得出