语文人教版五年级下册自己的花是为别人看的

25 自己的花是让别人看的 自己的花是让别人看的 陕西省大荔县城关镇中心小学 李会玲 课时目标 课时目标 知识与技能 有感情地朗读课文 背诵课文第 3 自然段 积累课文中的优 美语言 过程与方法 让学生在读中理解课文 采用引导 探究 讲授相结合的方 法 情感态度与价值观 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点 结合上下文 与生活实际体会含义深刻的语句 从中受到启示与教育 教学重点 教学重点 1 读懂课文 理解课文内容 2 结合上下文与生活实际体会含义深刻语句 教学难点 教学难点 体会 人人为我 我为人人 的境界 并从中受到教育 课时安排课时安排 第二课时 课前准备 课前准备 1 德国风光片 2 花团锦簇 姹紫嫣红 的画面 教学过程教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 通过上一节课的学习 我们知道爱花的民族很多 而德国人的爱花曾多次 让季老先生感到吃惊 这是为什么呢 请同学们认真读课文第二自然段 用 画出有关句子 二 学习第二自然段二 学习第二自然段 课件出示 家家户户都在养花 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的 脊梁 1 请同学们读一读 说说自己读后的感受 季老先生为什么感到吃 惊 2 师 中国人是怎样养花的 德国人又是怎样养花的 这 里运用什么方法写出德国人养花方式的奇特 对比 师 我们人的脊梁在哪里 花的脊梁指的是什么 花的茎叶和花的背面 花最美的部分是什么 师 德国人把花的美丽展示在哪里 生 外面 师 刚才大家汇报的是季老先生亲眼所见到的 季老先生看到德国人这样养花 心里有什么想法 他向女房东进行了求证 女房东又是怎样回答的 生 女房东莞尔一笑说 正是这样 这样 指的是什么 师 莞尔一笑 是怎样的笑 做个 莞尔一笑 的样子 3 补充材料 当时 季老先生在哥廷根租住的房子 房东姓欧 女主人欧 太太大约五十多岁 是一个典型的德国家庭主妇 善良 慈祥 她只有一个儿 子 在外地上大学 季先生就住在她儿子的房间 欧太太把我当作一位家庭成 员来对待 一住就是十年 听了这个介绍 你觉得女房东是怎么一个人 简简单单的 正是这样 说明了什 么 小结 德国人爱花 将最美的花给别人看 自己只能看到花的茎叶和花的背面 这一点似乎不可思议 这种做法令人感到惊叹 但这在德国人看来却是平平常 常的 在德国不只是一家 家家户户都这样 这怎能不叫人感到奇特 多么奇 特的民族 4 来让我们带着惊讶的语气 去感受这个民族的奇特 生齐读第二自然段 过渡 正因为家家户户都像女房东一样 把最美丽的花都给别人看 那么街道 上又是怎样的景象呢 三 读第三自然段找出有关的句子三 读第三自然段找出有关的句子 课件 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹 紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴 道上 应接不暇 1 自由读这段话 读了这段话你仿佛看到了什么 从那些词语感受到花多 花美 师 出示课件 花团锦簇 姹紫嫣红 的图片 师解说 看 这些鲜花汇集成团 一朵挤着一朵 一簇紧挨着另一簇 这就叫 花团锦簇 这说明花多 这些花有紫的有红的 五颜六色 十分艳丽 这 就叫 姹紫嫣红 这说明花美 瞧季老先生用词多么准确呀 师 花多 花美 除了可以用花团锦簇 姹紫嫣红来形容之外 你还能用什么 词语形容一下 竞相开放 争奇斗艳 五彩缤纷 五彩斑斓 繁花似锦 鲜花怒放 千姿百 态 婀娜多姿 花的王国 花的世界 花的海洋 师 置身于这样的花海之中 你的心情怎样 带上自己此时的感受 读一读这 几个句子 指名二三名学生 然后齐读 读出惊喜 兴奋 赞叹的感受 师 从你们的朗读中让我感受到了花之多 花之美 课件 看图 这里的花非常奇丽 看了左边又想看 右边 看了楼上又想看 楼 下 看了近处又想看 远处 看了这条街 还想看 那条街 看得我们 眼花缭乱 眼睛都忙不过来了 这就叫做 应接不暇 花多而美 让人眼睛看不过来 这就叫 应接不暇 季老先生用优美的语言 将我们带到了德国 同学们 我们就在德国的街上 我们一起来读 再一次感受德国街道奇丽的景色吧 齐读 走过任何一条街 2 理解 人人为我 我为人人 过渡 走在美丽的大街上 花香醉人 心旷神怡 让人想到奇丽景色背后 人们崇高的思想境界 这种境界就是课文中说的 人人为我 我为人人 接读板书 我为人人 自己的花是让别人看的 人人为我 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 这多么有意思呀 原来德国有如此奇丽的景色 是 因为德国人都具有这样的思想境界呀 所以作者说 齐读 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 理解 耐人寻味 引起人们思考 值得人们体味 这就是 耐人寻味 四 联系生活 拓展延伸四 联系生活 拓展延伸 人生活在世界上 总是与别人构成这样那样的关系 你经常为别人做事 为别人服务 别人也经常为你做事 为你服务 说说自己身边这种 人人为我 我为人人 的境界 举例谈谈 例如 同学轮流值日是这样 每个人值日的时候都是尽心地为大家服务 反过来 别人值日 也是尽心为我们服务 同学们每人带课外书到班上建立图书角 你给别人提供了书 而别人也为 你提供了书 是的 在学校 在家庭 在社会 我们身边每天都会有这样的事情发生 我希望这种精神在我们社会会发扬光大 五 学习第四自然段 五 学习第四自然段 1 1980 年 当季老先生在阔别哥廷根三三十五年又重返这里时 迎接我们 的主人问他 你离开德国这样久 有什么变化没有 季老先生是怎么回答 的 2 课件出示季老先生说的话 变化是有的 但是美丽并没有改变 3 自由读 季老先生说的 美丽 并没有改变指什么 指德国沿街奇丽 的风景没有改变 同时也指德国人民那 人人为我 我为人人 的美好境界没 有改变 4 所以作者说 我走在街上 抬头一看 又是家家户户的窗口上都开满了 鲜花 又 与 都 说明了什么 六 总结谈话 升华主题六 总结谈话 升华主题 教师小结 是啊 你时时为别人着想 别人心中也会有你 你在为别人奉 献的同时 也能得到很多 这确实耐人寻味呀 作为中华民族 我们也要有 人人为我 我为人人 的思想