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文档简介

搭石 教学设计 教学目标 1 读通读顺课文 学习生字新词 2 借助课文题目 理解文章主要内容 3 细读课文第一段 知道什么叫做搭石 4 学写 暴 集 将 唯 适 俗 七个生字 教学重点 1 读通读顺课文 学习生字新词 2 借助课文题目 理解文章主要内容 教学难点 1 细读课文第一段 知道什么叫做搭石 2 学写 暴 集 将 唯 适 俗 七个生字 学情分析 本班学生的预习习惯良好 能对新课做出充分的预习 但是在发音方面还是存在问题 这是一个需要长期坚持纠 正的问题 学生的学习积极性很高 发言也非常积极主动 课堂教学效果良好 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 你们走过用石头搭的桥吗 今天 我们就来 学习一篇有关石头搭桥的课文 搭石 2 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 自由的大声朗读课文 画出课文中的生字新词 注意读准字音 认清字形 难读的地方多读几遍 2 出示生词 指名学生读词语 师正音 3 小组赛读 师纠正读错的地方 4 点评 三 再读课文 思考问题 1 什么是 搭石 2 如果没有搭石 家乡的人们怎么做呢 谁能用 课文中的句子来说一说 3 默读 2 4 自然段 用波浪线划出家乡的人们走 搭石情景的相关语句 读一读 四 学写生字 1 学生先观察生字 并说一说写的时候需要注意 什么 2 师边范写边讲解书写要领 3 学生给生字组词 五 小结 通过这节课的
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