核心素养的解读

精品文档 1欢迎下载 核心素养的解读核心素养的解读 早在 1996 年 联合国教科文组织国际 21 世纪教育委员会公布 的 教育 财富蕴藏其中 就提出了类似核心素养的体系 学会认 知 学会做事 学会共处 学会做人 核心素养提出 是对 三维目标 的矫正 知识与技能 过程与 方法 情感态度与价值观的三维目标何尝没有 核心素养 的基因 只 是 三维目标在落实中 常常变成逐级递减的情况 知识与技能是核 心 过程与方法稍稍关注 情感态度与价值观虚无缥缈 究其原因 首先是评价 分数至上 其次 是思维方式 比如 斯腾豪斯等人当年提出过程模式 实践模式正是为了反对泰勒的目标模式 但我们却是把 过程与方法 作为目标写下来去落实的 而这恰恰是斯腾豪斯等人反对的 第三 则有三维目标本身表述的原因 试问 三维目标谁是核 心 彼此关系如何 在实践中 因为知识与技能最可操作 就变成了 核心 其他成为补充 而课改设计的初衷恰恰是避免这种单一 从这 一层面而言 三维目标看似面面俱到 却因为对目标的割裂化认识 导致了实践中的厚此薄彼 而核心素养的提出 可以认为是一种矫正 我们还可以从这样的逻辑去看待这种转变 课程目标规定了课 程对教育对象产生的影响 接着 以课标为指导编制不同的教材 最 精品文档 2欢迎下载 后 以课堂教学落实课程目标 但在现实中 因为有教材的存在 落 实教材上的知识 技能就成了 硬目标 而教材背后的 课程目标 就 成了 软目标 三维目标本是为了让 课程目标 不失真 但 软 不及 硬 结局可想而知 而 核心素养 的落脚点直接变成了 人 被遮 蔽的育人目标 对综合素养的重视 有望得到进一步的重视 2 三个国际组织的学生核心素养框架 1997 年 12 月 国际经合 组织 OECD 启动了 素养的界定与遴选 理论和概念基础 项目 确 定了三个维度九项素养 1 能互动地使用工具 包括三项素养 互动地使用语言 符 号和文本 互动地使用知识和信息 互动地使用 新 技术 2 能在异质群体中进行互动 包括三项素养 了解所处的外 部环境 预料自己的行动后果 能在复杂的大环境中确定自己的具体 行动 形成并执行个人计划或生活规划 知道自己的权利和义务 能 保护及维护权利 利益 也知道自己的局限与不足 3 能自律自主地行动 包括三项素养 与他人建立良好的关 系 团队合作 管理与解决冲突 该框架对于 PISA 测试具有直接影 响 进而对许多国家和地区开发的核心素养框架产生了重要影响 2006 年 12 月 欧盟 EU 通过了关于核心素养的建议案 核心 素养包括母语 外语 数学与科学技术素养 信息素养 学习能力 公民与社会素养 创业精神以及艺术素养共计八个领域 每个领域均 精品文档 3欢迎下载 由知识 技能和态度三个维度构成 这些核心素养作为统领欧盟教育 和培训系统的总体目标体系 其核心理念是使全体欧盟公民具备终身 学习能力 从而在全球化浪潮和知识经济的挑战中能够实现个人成功 与社会经济发展的理想 2013 年 2 月 联合国教科文组织 UNESCO 发布报告 走向终 身学习 每位儿童应该学什么 该报告基于人本主义的思想提出 核心素养 即从 工具性目标 把学生培养成提高生产率的工具 转 变为 人本性目标 使人的情感 智力 身体 心理诸方面的潜能和 素质都能通过学习得以发展 在基础教育阶段尤其重视身体健康 社 会情绪 文化艺术 文字沟通 学习方法与认知 数字与数学 科学 与技术等七个维度的核心素养 3 美国的学生核心素养框架 2002 年美国制订了 21 世纪素养 框架 2007 年发布了该框 架的更新版本 全面 清晰地将各种素养以及它们之间的相互关系呈 现出来 见图 1 核心素养的解读 美国 21 世纪素养 框架以核心学科为载体 确立了三项技能领 域 每项技能领域下包含若干素养要求 1 学习与创新技能 包括批判性思维和问题解决能力 创造 性和创新能力 交流与合作能力 精品文档 4欢迎下载 2 信息 媒体与技术技能 包括信息素养 媒体素养 信息 交流和科技素养 3 生活与职业技能 包括灵活性和适应性 主动性和自我指 导 社会和跨文化技能 工作效率和胜任工作的能力 领导能力和责 任能力 4 新加坡的学生核心素养框架 2010 年 3 月 新加坡教育部颁布了新加坡学生的 21 世纪素养 框架 见图 2 核心素养的解读 其中 核心价值观包括尊重 负责 正直 关爱 坚毅不屈 和谐 社交与情绪管理技能包括自我意识 自我管理 社会意识 人 际关系管理 负责任的决策 公民素养 全球意识和跨文化交流技能 包括活跃的社区生活 国家与文化认同 全球意识 跨文化的敏感性 和意识 批判性 创新性思维 包括合理的推理与决策 反思性思维 好奇心与创造力 处理复杂性和模糊性 交流 合作和信息技能 包 括开放 信息管理 负责任地使用信息 有效地交流 学校所有学科的教学 就是为了培育这些素养 最后培养出充