语文人教版六年级下册14 《卖火柴的小女孩》

14 卖火柴的小女孩 教学设 刘平 一 描述导入 上一课我们学了课文的 1 到 4 自然段 大年三十夜 天冷极了 小女孩又冷又饿又累 她孤零零地在雪地里走着 最后就坐 在了墙角里 这样冷的天在雪地里 那该多冷啊 于是 她擦着火柴 来取暖 借着微弱的火柴的光亮 她展开了美妙的幻想 二 学文 1 默读课文 看看小女孩前后一共几次擦着了火柴 每次都看到了什 么 2 讲读 5 自然段 指名读 1 通过指导来理解句子 她的一双小手几乎冻僵了 冻僵 可以看出她冷的程度 要突出 这时她心里产生了什么愿望 渲染 她多么需要温暖啊 于是她想 啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的 非常肯定的 可见她冷的程度 因此这句中的 小小的 有好处的 要强调 下面接着她想 她敢从成把的 吗 这一句是什么意思 意思是 她敢吗 为什么提出这个问题 因为这是卖钱的 小女孩是以卖火柴为生的 从 她敢吗 她终 于抽出一根 这又说明什么 她太冷了也顾不得了 2 现在你们想想为什么说是一道 奇异 的火光 因为这一道火 焰 使她仿佛看见一闪亮的火炉 而且自己正坐火炉旁边 奇异 就 是不同一般的 3 在幻想中是这样的温暖 舒服 然而当火柴灭了以后 又是怎样 的情景呢 不要求回答 你们想 表示还是和原来一样 可以用上哪 些词儿 仍然 仍旧 依旧 依然 还是 你能不能选其中一个说说 小女孩还是那样冷 最后能从几个方面说 火柴灭了 依然是 耳边依然是 她身上依然是 若更进一层后还可以怎样补 充说明 不 她觉得比先前更冷了 4 朗读 5 自然段 幻想中这样温暖 现实中是这样寒冷 通过幻想 更衬托出小女孩的冷 4 讲读 6 10 自然段 出示课件 填空 1 她又擦了一根 这次她幻想着什么 从这一堵又厚又冷的墙 使你联想到什么 墙那边一定是富人家 屋里面烧着火炉 暖和和 的 他们正围着桌子共进晚餐 桌上是丰盛的菜肴 贫富是多么不同 如同隔着一堵又冷又厚的墙 墙里外两个世界 2 当她第三次擦燃火柴时 她感到什么 释 圣诞树 你们知道吗 我们中国过春节 西文许多国家过圣诞节 他们的大年三十夜就是圣诞节的前一天晚上 过圣诞节 有钱的人家即 点起漂亮的圣诞树 圣诞树上点上许多蜡烛 挂着玩具画片 有时还会 有人扮圣诞老人 送给孩子们许多礼物 在圣诞树下 孩子们感到快活 极了 而像小女孩这样穷的人家是不会有这漂亮的圣诞树的 所以她只 能是在想象里看到 还不能直接看到 只能是透过玻璃门远远地看着 3 而当火柴灭了以后 她想的又是什么呢 有一个什么人快要 死了 4 描述 烛光成了星光 离她太远了 因为她是不可能坐在圣诞树 下 悲凉的心境使她从落下的星星想到的是 有一个什么人快死了 是病死 冻死 或是饿死 充满了忧伤 5 因为她那唯一疼她的奶奶活着的时候告诉她的 如果请你分 析这个句子 说说其中表现奶奶爱她的字眼是什么 唯一 疼她 活 着的时候 这一句描写中 从侧面告诉我们几层意思 奶奶是这个世 界上唯一疼她的人 也就是除了奶奶 没有别的人疼她了 而这唯一 疼她的人又死了 她就更孤苦仃 没有一点爱 不仅在自然环境里 她 身体觉得 冷 没有伶一点温暖 她的生活中 心里也是 冷 的 没有一点温暖 小结 小女孩一次又一次划着了火柴 在亮光中小女孩幻想着暖和的火 炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 可是这三次擦燃了火柴 展开了美 妙的幻想 但每一次幻想都随着火柴的熄灭而破灭 小女孩不仅要获得这些物质上的满足 她还要追求更大的精神上的满足 小女孩不仅要获得这些物质上的满足 她还要追求更大的精神上的满足 所以 她第四次 第五次点燃火柴就看到了奶奶 所以 她第四次 第五次点燃火柴就看到了奶奶 出示句子 生读 出示句子 生读 出示图画 在原先已经出示的卖火柴的小女孩坐在墙角擦燃火柴的光 圈上方添上了一个幻想的画面 奶奶微笑着搂着小女孩 6 描述 现在夜已经深了 天还在下着雪 风是这样的尖冷 小女孩还坐在墙角里 她冷得更厉害了 她在墙上又擦了一根火柴 这一回 火柴把周围全照亮了 她仿佛看到了谁 奶奶是唯一疼她的亲人 所以一看到奶奶 情不自禁地 读 奶奶 在提示语后面的两句话 哪一句是主要的 急切地 祈求 奶奶把她带走 因为在这儿她再也活不下去了 指导感情朗读 7 为了把奶奶留住 她赶紧又擦火柴 这回不是一根 而是一 整把 这是她最后一次擦火柴了 当这次火柴擦亮 她仿佛觉得怎么样 请你读 8 她俩飞到哪儿去 飞到 那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦 的地方去了 为什么要先用三个 没有 来强调 联系前面所学 小女孩为什么幻想着自己坐在温暖的火炉旁 为 什么幻想着喷香物质基础烤鹅正向她走来 10 这说明之所以用 没有 没有 也没有 强 调 是因为她的生活在极度的寒冷 饥饿和痛苦之中 如果她的生活像 我们这样温暖 这样幸福 她会不会产生这样强烈的呢 轻声齐读部 分 尽管安徒生爷爷用没有 没有 也没有 来表 达女孩临前的美好幻想 但她真的能和奶奶飞到那儿去吗 在十九世纪 这样的地方 世界上有吗 在人间 穷人的孩子 活着就是生活中有寒 冷 饥饿 痛苦 只有死了 才没有寒冷 没有饥饿 没有痛苦 因此 小女孩飞向那里 实际上是向死亡走去 三次幻想得越美妙 是为了什么 越是幻想美妙 越感到现实 的悲惨 三 读讲课文第 11 12 自然段 1 导入 事实正是如此 小女孩冻死了 自己轻轻地读读想想 那是一 幅怎样凄惨的画面 2 她死了 在旧年的大年夜冻死了 这一句为什么要重复 想一想 在旧年的大年夜当富人或富人的孩子在做什么的时候 她冻死了 谁能说一句话 她死了 在旧年的大年夜 当富人 的时候 冻 死了 强调社会的不公平 3 现在想一想 从这个故事告诉我们什么呢 接在上面说的 卖火柴 的小女孩 句子后面 再加一句来提示这个故事的中心 会吗 揭露了资本主义社会的黑暗和冷酷 四 梳理 幸福 1 故事在这里结束了 现在再回顾一下课文 然后回过头来再看题目中 的 小 我们通过朗读讨论 原来小中还包蕴着这些我们读到的 在 火柴的亮光中看得见的 大 出示刚才学生朗读过的那五次 幻想 的内容 学生依次说出 大大的火炉 大大的圣诞树 大大的烤鹅 还有高大 的奶奶 2 瞧 透过这些看得见的 大 的阅读中 批注出了这么多看不见的 大 无限的温暖 无比的满足 永久的安宁 永远的慈爱和永恒的快乐 和学生一起完成对板书的梳理 从而又回扣整体 五 幸福 来源 1 那么是什么让女孩从黑暗与痛苦的世界 获得了这些光明与快乐 2 至此 你一定会批注一个问题 把小女孩的五次梦想罗列在一起 读 着不是更一目了然吗 出示五次幻想内容 为什么安徒生却把这些梦 想安排在女孩每一次擦燃火柴的过程中呢 她一次又一次擦燃火柴看到幻想 然而火柴又一次一次的熄灭 可她 又一次一次的擦燃 一而再 再而三 三而四 四而五 说明她在不断 追求自己的梦想 可见小女孩内心的渴望多么强烈 指导学生批注 并 板书 渴望 3 你们再来对比课文的前半部分和后半部分