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PEP 三年级下册 Unit 3 At the zoo A Let s learn 教学设计 沙沟小学 张洁婷 教学目标 知识 1 能够听 说 认读 thin fat tall short 四个形容词 2 复习巩固句型 look at that It s 3 理解 Let s do 的内容 能力 1 能够在语境中运用这四个词来描述动物外形特征 2 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 情感 具有热爱动物 保护动物的意识 教学重难点 本课新知单词的理解掌握 句型的语言运用 教学准备 ppt 课件 教学过程 一 Warm up 1 播放 let s sing 歌曲 活跃课堂气氛 2 Free talk 3 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey elephant 等 学生根据看到的图片说说动物单词 培养观察力和记忆力 4 Let s play a game Act like a monkey tiger bird 二 Presentation 1 学习本节课的新词 展示孙悟空的图片 T Do you like Sun wu kong He s a monkey What s he like Look at that monkey 叫同学仔细观 察他们有什么不一样的特征 It s thin Thin thin thin It s thin 生跟读 展示猪八戒的图片引出单词 fat 教师强调 thin 和 fat 是一对反义词 老师再连起来教读整个句子 2 同样方式呈现两个长颈鹿的图片 比较高矮 引出单词 教师领 读 学生跟读单词 3 播放 Let s learn 部分的录音 学生跟读 4 播放该部分的课件 直观形象的理解知识内容 三 Practice 1 老师将 let s learn 的部分单词举起 让同学们以 开火车 的 方式认读 并对读的又好又快的同学进行鼓励 2 Group work Act and guess 小组内的一名同学表演单词 fat thin tall short 做动作 另一位 同学猜单词 3 let s do a 教师首先发出指令 Be fat Be thin Be tall Be short 学生 做动作 b 播放视频课件 师生观看理解 c 学生跟唱歌谣 d 小组配合动作表演展示 四 扩展听读整体感知 拓展材料 教师出示其他动物图片 用本节课学过的词进行描述 5 当堂检测练习 Look and match 检查学生的答案 板书 Unit 3 At the zo
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