语文人教版三年级下册31 女蜗补天

义务教育课程标准实验教科书 语文 义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级下册 31 女娲补天 樊城区太平店中心小学龚州分校 申少平 学习目标 学习目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 金光四射 云霞 等词语 2 复述故事 积累优美生动的词语 3 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 学习重点 学习重点 理解课文内容 了解女娲为拯救人类 冒着生命危险 克服重重困 难把天补好的过程 学习难点 学习难点 在阅读中感受神话的神奇 学习准备 学习准备 1 多媒体课件 2 生字卡片 投影片 动画片 3 女娲补天 的录像 第第 2 课时课时 学习目标 学习目标 1 深入学习课文 在解疑过程中了解女娲为拯救人类冒着生命危险 克服 重重困难把天补好的过程 2 在阅读中感受神话故事的神奇 学习过程 学习过程 一 复习引入一 复习引入 同学们 上一节课我们提出了几个需要这节课深入探讨的问题 我们来回 忆一下 1 女娲是谁 2 她为什么要补天 3 她怎样补天 4 她把天补好了吗 今天 我们在解决问题的过程中 一起来感受神话故事的神奇 二 深入学习 感受故事的神奇 二 深入学习 感受故事的神奇 1 解决问题 女娲是谁 1 默读全文 你们找出有关介绍女娲的句子吗 读一读 2 自由朗读第 1 2 自然段 你又能从哪些地方体会出她是人类的母亲 3 谁知道为什么称女娲是我们人类的母亲 4 师点拨 那我们人真是女娲用泥捏的吗 同学们肯定知道不是这样的 女娲捏泥做人是个神话故事 2 解决问题 女娲为什么补天 1 指名朗读第三自然段 找一找女娲补天的原因 2 读一读书上的句子 女娲是用怎样的心态补天的 3 你能用一组关联词展示女娲的勇敢 不怕危险的精神吗 3 解决问题 女娲怎样补天 天补好了吗 1 出示自学提示 自由朗读第 3 4 自然段 想一想 女娲用什么补天 他是怎样找到的 从哪些地方看出来 找到女娲炼石及补天的句子 读一读 画出表示女娲动作的词语 谈谈 自己的感受 天是否补好了 2 学生自主学习 3 汇报学习成果 共同研究 4 点拨 之前人间的现状是怎样的呢 请找出描写人间惨状的词语 与 立刻补好了 形成怎样的对比 你又体会出了什么 三 观看录像 使学生直观感悟 三 观看录像 使学生直观感悟 1 现在就让我们一起欣赏这神奇的故事吧 观看 女娲补天 片段 2 同学们 你此时最想说什么 3 教师小结 四 课堂练习四 课堂练习 1 判断下列说话的正误 正确的话画 错误的请画 女娲补天 是一篇历史故事 女娲补天 赞扬了女娲勇敢 善良的品质 女娲补天 充满了神奇的想象 女娲补天用的五彩石很好找 从 自从女娲补天创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 中可以看出女 娲创造了人类 2 根据课文内容填空 女娲在补天前做了 这三件事 其中在寻找五彩石 的过程中 先找到了 四种不同的石头 还缺 少一种 于是她