语文人教版六年级下册19.凡卡

凡卡凡卡 教学设计教学设计 一 导入 同学们 在上课之前 老师想问大家两个非常简单的问题 第一个问题 你们现 在多大了 看来 大家差不多都在十一 二岁的年龄 马上小学生活就结束了 大家 快乐的童年也快结束了 第二个问题 回忆一下自己走过的这十一 二年 你想用一 个什么词来形容你的童年呢 看来我们每一个人都有着美好的回忆 都有一个金色的童年 2 揭示课题概括内容 1 可是今天 我们要共同走进第 15 课 走进一个九岁孩子的童年生活 看看他 的童年又是怎样的呢 通过课前的预习 我们知道这个九岁的孩子名字叫 凡卡 板书课题 板书课题 2 本文的作者是谁 我们一起来了解了解 出示灯片 2 2 凡卡的全名叫什么 在课文中像这样的名字还有不少 谁来找一找 并且说 一说这些名字相对应的身份 谁能正确 流利的读出他们的名字 完成自学检测一 3 课文里的生字词学会了吗 谁来读一读 说一说有哪些值得注意的地方 出示生字词 三 重组文本 读信悟情 1 课文按写信的过程写了哪些内容 完成自学检测二 2 大家找到凡卡信的内容了吗 是哪几个自然段 3 8 11 12 13 15 完成自学检测三 3 快速浏览凡卡信的内容 想一想 凡卡在信中写了哪几方面的内容 凡卡为 什么写信 把相关的句子画下来 再和小组里的同学交流交流 出示合作交流一 小组汇报 出示灯片 7 A 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们的村子 里去吧 我再也受不住了 B 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 C 亲爱的爷爷 我再也受不住了 只有死路一条了 D 快来吧 亲爱的爷爷 我求您看在基督的面上 带我离开这儿 可怜可怜我 这个不幸的孤儿吧 4 凡卡怎么形容自己的生活 连狗都不如 出示灯片 8 我的生活再也没有指望了 连狗都不如 5 哪些句子写出了他连狗都不如的生活 圈出关键词语 在旁边写写自己的感受 和体会 出示合作交流二 小组汇报 1 毒打 揪 拖 揍 戳 从这些动作描写 可以看出老板的凶恶嘴脸 反衬凡卡生活悲惨 受毒打 2 捉弄 打发 从这两个词 可以看出 地位相同的人都在欺负凡卡 说明 凡卡的生活受尽折磨 生活悲惨 狗都不如 受欺负 3 一点儿 一点儿 从两个 一点儿 看出凡卡生活状况极其糟糕 极 其悲惨 挨饿 4 过道里 一 就 只好 从这些词可以看出老板 老板娘不把凡 卡当人看 睡不了觉 同学们 让我们带着这样的感受一起来读一读这些句子 配乐朗读 6 联想 读了这些句子 我们仿佛看到了正在遭受毒打的凡卡 此时凡卡可能在想 我们又仿佛看到了饿得几乎要晕倒的凡卡 此时 凡卡可能在想 我们 也仿佛看到了漫漫长夜里摇着摇篮的凡卡 他可能想 7 同学们 凡卡写给爷爷的信中字字句句都向我们传递着悲惨 那份令人心痛 的悲惨 所以凡卡在信中这样说 我的生活再也没有指望了 连狗都不如 齐读 8 九岁的凡卡在莫斯科过着连狗都不如的生活 他的遭遇仅仅只是这些吗 小练笔 凡卡在莫斯科过着连狗都不如的生活 我还看到了 有一次 9 为什么一个九岁的孩子会有如此遭遇呢 让我们穿越时空的隧道 来到 1886 年的俄国 出示时代背景 10 再次朗读凡卡求爷爷带他回去的句子 凡卡怎么能经受得住这样痛不欲生的生活 所以他这样乞求爷爷 女声读 他苦苦哀求爷爷说 男声读 可怜的孩子啊 他一刻不停地在心底呐