2020年一年级学期计划

20202020 年一年级学期计划年一年级学期计划 从小学一年级起便实施科学启蒙教育 符合儿童认知发展 的需求 符合国家提高国民科学素养的战略需求 下面是有 20 xx 年一年级学期计划 欢迎参阅 20 xx 年一年级学期计划范文年一年级学期计划范文 1 一 学生分析 一年级的学生年龄比较小 基础比较薄弱 对动作事物结 构的思考较为肤浅 身体素质较差 意志力比较薄弱 但是一 年级学生形象思维十分活跃 语言和行为欢快活跃 个人能力 的提高和思维方式发生了变化 学生心理趋向稳定 显示出一 定的个性特征 自信心不断增强 即使遇到了什么困难 自己 也能从容面对 出现了竞争意识 针对这些特点 着重对学生 进行入门教育和纪律性教育 在此基础上进行启发诱导 提高 其积极性和竞争意识 二 教学目标及重难点 教学目标 1 掌握基本的体育基础知识 明确体育锻炼的作用 在锻 炼中运用学到的知识 并不断巩固和提高 2 每节课进行一定时间的队列练习 对其进行组织纪律性 的教育 3 进一步增强体质 特别是柔韧素质和力量素质 4 通过体育锻炼 培养集体主义精神 进行爱国主义教育 增强自信心 为终身体育打下坚实的基础 教学重点 1 每节课要进行一定时间的队列练习 2 体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃 所以在教学活 动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习 譬如投准投 远练习和跳上跳下练习 3 校园集体舞 七彩阳光广播操 教学难点 一年级的学生理解动作比较慢 在进行一些协调性的练习 时 可能接受比较慢 所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学 生接受起来会比较困难 三 教材分析 一年级的体育教学内容 改变了从开始就以运动技术体系 为目标 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法 而 是以学生为本 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游 戏 教材内容强调学生的兴趣 并能有效地落实小学体育的目 标 具体的教学内容 以游戏为主 分为基本活动和游戏 在 基本活动中有一些简单的技术动作 也大都以游戏作为手段和 方法进行教学 其中包括 基本活动 排队活动 基本体操 徒 手的和使用轻器械的 走 跑 跳跃 投掷 攀爬 跳绳 踢 毽子 滚翻 韵律活动 包括简易舞蹈 自我表现活动等 游戏 奔跑游戏 多种移动 躲闪 急停 跳跃游戏 各种跳跃等 投 掷游戏 各种挥动 抛掷等 和小球类游戏等 这些内容强调 活 动 所有教材内容均以示例性为主 教师都可以自行选择和组 合 创造性地进行教学 四 教学措施及应该注意的事项 教学措施 在教学过程中教师积极引导学生 充分发挥学生的主体作 用 让学生在玩的过程中主动学习 主动探索 培养学生的自 学 自练 自评的能力 多采用情景法主题法进行教学 让学 生乐于其中 注意事项 1 年龄普遍较小 多采用游戏 2 小学生好胜心强 可采用一些教学比赛 以增强学生锻 炼身体的效果 3 因材施教 以增强学生的自信心 在运动中享受到锻炼 的乐趣 20 xx 年一年级学期计划范文年一年级学期计划范文 2 一 学情分析 本学期 我班共有 41 名学生 22 名男生 19 名女生 一 年级的学生由于年龄较小 自控能力较差 还缺乏学习意识和 安全知识 需要老师的时时提醒 一年级作为启蒙教育 学习 习惯也将在这一学期逐渐养成 二 教材分析 本册教材由入学教育 汉语拼音 识字 课文 语文园地 口语交际等六大部分组成 并附有两个生字表和 第一部分是入学教育 第二部分是汉语拼音 13 课 四个复习 第三部分是识字 识字 8 课 分为两组 第四部分是课文 课文 20 篇 分为四组 第五部分是语文园地 每组识字和课文之后安排一个语文 园地 第六部分是口语交际 每个语文园地后面安排一次口语交 际 最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表 生字表 一 是全册要求认识的字 有 400 个 生字表 二 是全册要求会写 的字 有 100 个 汉字笔画名称表列举了 20 种基本笔画 本册教材具备了综合性 科学性 时代性 趣味性以及适 用性的特点 三 学习目标 1 汉语拼音 学会汉语拼音 能读准声母 韵母 声调和整体认读音 节 能准确地拼读音节 正确书写声母 韵母和音节 能借助汉语拼音识字 正音 学说普通话 2 识字与写字 喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 认识常用汉字 400 个 会写其中的 100 个 掌握汉字的基本笔画 能按笔顺规则写字 字写得正确 端正 整洁 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 3 阅读 喜欢阅读 感受阅读的乐趣 学习用普通话正确 流利地朗读课文 学习借助读物中的图画阅读 对读物中的内容感兴趣 乐于与他人交流 4 口语交际 学说普通话 逐步养成说普通话的习惯 能认真听别人讲话 努力了解讲话的主要内容 能与别人交谈 态度自然大方 有礼貌 有表达的自信心 积极参加口语交际 踊跃发表自己的 意见 五 教学措施 1 在拼音教学中 要充分利用插图与生动的字母卡片 让 学生在在语境中学习 培养观察能力与语言表达能力 引导学 生在在发现交流中学习 体现自主 合作 探究的学习方式 在拼音教学中 尽量做到在游戏中学习 体验学习的乐趣 2 明确识字目标 正确把握教学要求 遵循写字原则 把 握教学规律 提高识字教学效率 3 阅读教学要落实识字 写字 重视朗读教学 强化语言 积累 4 语文园地要注意题型变化 重视积累语言 引导课外延 伸 5 针对一年级孩子的特点 努力使课堂生动有趣 有吸引 力 从而调动孩子的学习兴趣 提高学习的效率 6 多与家长沟通 共同探讨教育学生的有效方法 家校结 合 促进学生全面发展 20 xx 年一年级学期计划范文年一年级学期计划范文 3 一 学情分析 在小学一年级的教学内容中 根据 课程标准 中运动参 与 运动技能 身体健康 心理健康和社会适应五个学习领域 水平一 的活动与内容目标要求 把所编的队形练习 基本体 操 走 跑 跳跃 投掷 滚动和滚翻 韵律活动和简易舞蹈 等诸项内容统一归类 称为 基本活动 这些内容 都是一些 最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能 没有典 型的运动项目 小学一年级学生模仿能力强 但对体育基本活 动的动作概念和方法了解很少 因此 基本活动的教学 主要 是让学生活动起来 学会一些简单的动作和方法 培养正确的 身体姿态 为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下 一定基础 但是 在教学过程中 应该避免把本来较为简单的 动作教的复杂化 也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于 基本活动的教学 二 教学目标 1 了解体育课和锻炼身体的好处 知道一些保护身体健康 的简单方法 2 学会一些基本活动 游戏 韵律活动和舞蹈的方法 发 展身体素质和基本活动能力 3 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作 三 教学措施 1 根据一年级学生的特点 认真备课 以学生练习为主 并有计划 有组织的锻炼学生身体 2 多运用体育小游戏 培养他们对体育的兴趣和运动能力 发展学生速度 耐力 灵敏 协调性等方面的基本能力 3 及时进行考评 利用语言激励学生 提高练习的效果 四 教学进度 周次 教学内容 一 1 引导课 认真上好体育课 室内理论课 2 游戏 快 快集合 排队上课 集合 解散 3 双脚连续跳 游戏 快快集合 4 跳跃 单脚向前跳 二 1 跑 听各种信号的起跑 2 队列 报数 原地三面 转法 原地踏步 3 小学生广播体操 预备节 第一节 4 走 两 臂放在不同部位用前脚掌走 三 1 队形队列 向左 右 转 向后转 2 复习小学生广播 体操 预备节 第一节 四 1 复习队列队形 2 韵律活动 听音乐做动作 基本姿 态练习 3 模仿动物走 走跑交替 4 跑 30 米自然放松跑 五 1 小学生广播体操 第二节 第三节 2 跳跃 模仿动物 跳 3 韵律活动 听音乐做动作 基本姿态练习 4 队列 踏步 齐步走 复习原地转法 六 1 跑 障碍赛跑 2 拍球 拍球比多 3 复习小学生 广播体操 第二节 第三节 4 前滚翻 跳垫子游戏 七 1 投掷 持轻物掷远 2 跑 30 米自然加速跑 3 基 本体操 基本部位操 4 前滚翻 换物接力 八 1 小学生广播体操 第三节 第四节 2 滚翻 前滚翻成 蹲撑 3 队列队形 齐步走 立定 4 投掷 持轻物掷远 九 1 快速跑 接力游戏 2 拍球 传球接力 3 复习小学生 广播体操 第三节 第四节 4 跳跃 跑几步一脚踏跳 双脚落入 沙坑 十 1 坐位体前屈 2 韵律舞蹈 模仿动物形象的舞蹈动 作 3 立定跳远 3 基础知识 与同伴在游戏中友好相处 4 滚翻 前滚翻成蹲撑 4 跳小绳 跳绳比多 十一 1 走和跑 2 拍球接力 协调性练习 3 立定跳远 4 30 米快速跑 十二 1 复习队列队行 2 基本体操 各种压腿 踢腿 3 后踢步加手臂动作 柔韧练习 4 50 米快速跑 十三 1 跳小绳 跳绳比多 2 拍手操 3 模仿动物爬 爬垫 子接力 4 投掷 双手向前抛实心球 十四 1 韵律舞蹈 模仿动物形象的舞蹈动作 2 走跑练 习 游戏 跳进去拍人 3 坐位体前屈 4 投掷 双手向前抛实 心球十五 1 复习正确的走和正确的跑 2 队列 走圆形 十字 接力 3 复习小学生广播体操 4