语文人教版六年级下册11、灯光

瑞林镇小学电子备课教案瑞林镇小学电子备课教案 年 级六年级学 科语文备课人邓玉英 教学时间 年 月 日 第 周 星期 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容11 灯光 教学目标 知识与能力 知识与能力 理解课文主要内容 多好啊 在文中多次出现 体会句子 表达的思想感情 过程与方法 过程与方法 理解课文内容 体会文章表达的思想感情 指导有感情地朗 读课文 情感态度与价值观 情感态度与价值观 感悟郝副营长的美好心灵 学习他不怕牺牲的精神 珍惜今天来之不易的幸福生活 努力学习 回报祖国 让学生体会生活之美 生命之美 提高学生从生活中发现美 辨别美的能力 教学重点 教学重点 教学重点 从郝副营长在激战前的谈话和神情中 理解先烈的宽广胸怀和 对未来的美好憧憬 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举 学习先 烈无私奉献的精神 教学难点 教学难点 教学难点 理解作者由具体的事物而产生的联想 教具准备 小黑板 多媒体课件 应用资源 教教 学学 过过 程程修改或调整修改或调整 教学流程 教学流程 一 揭示课题 导入新课 一 揭示课题 导入新课 1 请同学们抬头看看你头顶的电灯 看到这灯光 你会想到些什么 出示课件灯光 2 试想 如果我们的生活没有了灯光 该会是怎样的场景 3 过渡 揭示课题 是啊 电灯如今已是我们生活不可缺少的必需 品 而在几十年前 就有数不清的革命先烈为了能让我们在灯光底下学 习 付出的自己的生命 郝副营长就是其中的一个 这节课我们就跟随 文章 认识这个伟大的人吧 4 板书课题 二 理清课文脉络 二 理清课文脉络 1 生读题 再读阅读提示提示 看看学习这篇课文 要我们解决哪 些问题 出示课件 自由读文与答案页 1 课文讲了一件什么事 2 多好啊 分别是谁在什么 情况下说的 3 他们在说这句话的时候 看到了什么 想到了什 么 2 带着问题自由读课文 1 理清人物间的关系 我 和郝副营长 虽然工作性质不同 但目的是一个 即消灭国民党反动派 解放全中国 2 读课文 通过填空弄清火光与灯光的关系 战斗间隙 郝副营长划着 借着 看一 本书 书上的插图画的是 他充满了对未来的 守敌的围墙被炸开一个 突击连马上 后 续部队在黑暗里 在这 的时刻 郝副营长划着火柴 点燃了 为后续部队照亮了前进的道路 战斗胜利了 现在孩子们能够在 学习 可他却没有来 得及见一见 引导学生深入分析 使学生体会到微弱的火柴光使郝副营长对灯光 充满了无限的向往 为了实现自己的理想 他用点燃那本书的微弱火光 照亮了通向胜利的道路 也照亮了他人生最光辉的时刻 3 读课文 找出课文中三个 多好啊 的句子 加以体会 1 清明节前的一个晚上 我又漫步在广场上 忽然背后传来一声 赞叹 多好啊 对天安门广场 灯光 的赞叹 引起 我 的回忆 2 多好啊 他在自言自语 郝副营长看了书中插图后 对图 上的孩子能在灯光下看书深感羡慕 出示课件 多好啊 3 课文第七自然段 说这话的依然是郝副营长 他心中充满了对 未来美好生活的向往和憧憬 4 郝副营长看了插图会想些什么 发挥想象 三 指导朗读 指读 组内读 齐读等形式 三 指导朗读 指读 组内读 齐读等形式 1 指导学生读回忆部分 3 11 自然段 出示课件 精读 6 页及后 几页 郝副营长的话要读出沉思 询问 回忆 憧憬的语气 激战部分要读出 猛烈 着急 战斗结束部分 语速放慢 读出对战友无限崇敬之情 2 指导朗读课文首尾段 这部分总的基调是流畅 读出对战斗深沉的怀念 四 拓展延伸 出示课件四 拓展延伸 出示课件 14 1714 17 页页 1 我们还知道哪些英雄的故事 2 想对这些英雄说些什么 作业设计 作业设计