小学体育个人科研工作总结

小学体育个人科研工作总结小学体育个人科研工作总结 学习是短暂的 可带给教师的思考是长久的 教师会在自 己的实际教育教学工作中 要不断反思 以正确的教育观念和 行为去引导每一位孩子 和可爱的孩子们同成长 共同发展 小编整理了 小学体育个人科研工作总结 仅供参考 希望能帮 助到大家 篇一 小学体育个人科研工作总结篇一 小学体育个人科研工作总结 本次教研活动我们体育组全体教师干劲足 热情高 教研 氛围十分浓厚 这些优势为我们组顺利开展教研活动 提高教 研质量奠定了坚实的基础 教研活动是老师们互相联系 互相 交流教学信息 集思广益的好途径 教研活动开展的扎实有效 老师们在每次活动中才能有所收获 我们青年教师才会快速成 长起来 教研组才会具有向心力和凝聚力 才会时时刻刻具有 蓬勃向上的朝气 12 月 2 日进行了为期一天的课堂教学大赛 本次教研以有 序有效为主题 实事求是的进行了操作 通过这次活动 不仅 促进了体育教师相互学习与交流 也增长了我们的见识 赛课 后的评课活动 让每一位教师都参与到教研活动之中 通过本 次活动都能有所得 通过本次活动能真正学到东西 xx 的 立卧撑 能够抓住课堂时机 引领学生练习 师生 之间互动轻松愉快 做到了教师既是组织者也是参与者 xx 的 往返跑 通过情景教学激发学生对体育活动的兴趣 运用试 刹车和加速试车直线开车加速漂移降低重心赛车比赛完整的故 事情景为线索引导学生 把学生学习兴趣引向课堂内容 整节 课完整统一 学生的积极性很高 教学质量与教学的效果都很 不错 xxx 的 往返跑 教学形式多样 由简单到复杂 层次分 明 突出了重难点 整个课堂练习有很强的实效性 能很好的 驾驭课堂教学过程 处理突发事件 处处对学生进行良好的思 想教育 xxx 的 队列队形 语言激情 针对重难点 发现问题 解决问题 运用了课堂行为艺术魅力 教学个性较突出 xx 的 仰卧起坐 引导和激发了学生参与运动的兴趣 课堂气氛轻 松活跃 五位老师的精彩展示让我们看到了以往由依靠高嗓门 威逼学生转向依靠教学艺术吸引学生 由单纯的讲解示范转向新 颖 丰富多彩的学练活动设计 由直接传授知识转向帮助学生体 验过程 感悟方法 通过本次教研活动 我不仅看到了紧张的工作 也感受了 上下和谐的氛围 也让我明白 没有最好 只有更好 如果我 们能做到 大合理小不合理 能够做到交流经验 集思广益 取长补短 共同提高 我想这是我们的最终目的 篇二 小学体育个人科研工作总结篇二 小学体育个人科研工作总结 时光匆匆流走 又一学期的工作结束了 体育教研组在教 导处的安排和指导下 更在各位体育教师的协助下 顺利的按 照教研工作计划完成任务 为了使以后的体育教研工作能更好 的开展 特将本学期的体育教研工作总结如下 一 基本情况概述 我校分东西校区现有体育教师十几人人 全为专职 专业 素质比较好 业务强能力棒 全校一年级共有学生 400 余人 8 个教学班 由于我校多年来坚持以育人为本的原则 全面贯 彻党的教育方针 全面实施素质教育 在重视德育 智育的前 提下 加大了体育课教学的开设 通过多年来的教学 学生学 到了不少的不基本技术和技能 具有一定的体育素质 为上好 这门学科打下了基础 另外学生活动场地宽敞 同时 也有一 定数量的设施 给学生营造了一个美好的环境 二 取得的成绩与经验 1 培养了一些有体育特长的学生 发展他们的体育特长 开发他们的体育潜力 2 组织了教师进行集体备课 研究教学方法 提高教师的 业务水平 3 充分发挥了每位教师的主动性 积极性 加强了教师对 体育课的认识 知道体育教学在义务教育中的重要地位 4 培养了学生爱好体育的兴趣 使他们养成了锻炼身体的 好习惯 5 成功举办了春季运动会 极大地丰富了校园文化生活 6 让学生初步掌握体育的基础知识基本技术和基本技能 促进正常的生长发育 三 采取的方法与措施 1 采取集体备课的方式 在教学方法上互相学习 经验上 互相交流 取长补短 不断改进教学方法 提高教学质量 2 督促每位教师按课表上课 反对重主课 轻副课的现象 3 严把备课关 上课关 杜绝了打无准备之仗的现象 提 高课堂效率 4 加强教学常规管理 按时进行常规月查 促使每位教师 更好地去完成教学任务 四 存在的不足与今后努力的方向 1 存在的不足 在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的 训练 没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力 的培养 2 今后努力的方向 在今后的教学工作中 将汲取经验教训 扬长避短 使全 体体育教师水平有一个新的提高 篇三 小学体育个人科研工作总结篇三 小学体育个人科研工作总结 教育教学的研究 离开教研这块土壤将不会生长 离开教 研这必要的水分和营养 也不会开花结果 因此 教育教学与 教研相融合才是兴教的最佳出路 尤其在现今 课程改革正如 火如荼的开展 教研工作的开展尤显重要 一年来 我校教研活动在区教研室文件精神的指引下 在 分管校长的关怀和悉心指导下 本组体育教师的教学理念和业 务水平在一定程度上得到了转变和提高 在教学中 能牢牢抓 住 健康第一 的课程理念 以学生的主体发展为中心 确保每 个孩子都能体验到运动的快乐 并在体育课堂中学到基本的运 动常识 运动技能 身心得到健康发展 下面 就开展的活动 做如下总结 积极学习体育教学理论 提高教师的内涵修养 认真制定 教研计划 理顺了教研秩序 利用所有可利用的时间 制定了 我校体育工作计划进度表 规范了我校的教学计划和教学进度 并按计划组织开展教研活动 每周三 是我们必定的教研日 我们每周都会根据不同主题来进行研究方案 我们的教研活动 每次都是在愉快中进行 不是个人在照本宣说 而是每个人各 抒己见 想说就说 不分先后次序 所提出的意见都会以笔录 的方式记录下来 取长补短 最后汇总 不了解我们的人 还 以为我们在争执什么呢 虽是如此 也贵在如此 我们就需要 这种方式 就好像一家人在聊天一样 在这完全放松 毫无芥 蒂 敞开心扉的教研氛围中 我们科组每位老师相互支持 相 互聆听 相互学习 相互进步 体育老师课时比较多 在课时较多的前提下 我们都不会 放过每一个教学教研机会 我校每年都要举行 人人献课活动 我们抓住这一展示交流的平台 主动调课参与每位老师研究课 例的听课与评课 评课的力度到位 各人的优缺点都拿出来进 行综合分析 只有这样大家才能在同一起跑线上成长 我们还 主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例 不断提升自己 的教学水平及教研水平 赢得了家长的高度评价 只有团结才有力量 只有资源整合才能在各类比赛中快人 一步 在业务方面 2 3 月份 1 整理体育器材室 清点体育器材 2 学习新课程标准 制定学校体育教研组工作计划 3 清理场地 器材造册登记 及完善体育器材管理方法细 则 4 组织好校广播操 大课间活动 5 组建校篮球队和田径队 并做好训练计划 区女子篮球 队比赛不负众望取得第七名的成绩 但还有待加强训练争取进 入前三 4 月份 1 抓好教学常规课 2 建立快乐 体验 合作 成长的教学模式 3 加强广播操 眼保健操检查力度 4 校田径队训练力度加强 由于运动员发挥失常只取得第 22 名的成绩 5 月份 1 体育创新课堂教学活动 搞好集体备课 2 对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育 6 月份 1 做好体育教学成绩测评及登记评价 2 进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结 3 体育器材登记造册 此外 我们还通过校级的教研活动 来提高课堂教学水平 开展集体备课 撰写反思 评课稿 教学论文等 半年来 我教研组积极组织开展教研活动 虽然没有取得 显著的成绩 但我们已经慢慢地感受到 教到老 学到老 的教 育危机感 并将这种意识逐步转化为实际的行为上 因为只有 这样 我们才能更好地适应新时期的教育形势 才能确保让每 一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实 篇四 小学体育个人科研工作总结篇四 小学体育个人科研工作总结 回顾本学期工作 现将教育科研工作总结如下 一 严抓落实常规 完善教学任务 本学期 我一如既往地以教学为中心 采用多种教学方法 不断规范教学行为 力求常规与创新的有机结合 形成严谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生的良好学风 从点滴入手 了解学生的认知水平 查找资料 精心备课 努力创设宽松愉 悦的学习氛围 激发兴趣 教给了学生知识 更教会了他们求 知 合作 竞争 培养了学生正确的学习态度 经常锻炼身体 的习惯 使学生学得有趣 学得实在 学有所得 真正做到向 40 分钟要效益 二 坚持理论学习 不断总结经验 教师如果不学习 教研活动就会变成无本之木 无源之水 为了加强自身的修养 提高内在素质 我把教育理论的学习作 为教研活动的首要任务 做到充分解读教材 养成利用课余时 间多看书 多学习 多思考 多动笔的好习惯 为了提高我的教学水平 提高课堂教学效益 在实际工作 中 我认真进行课题研究 通过说 评课 互相听课交流等活 动进行教学研究 同时把提升自己素质 提高业务水平结合起 来 把教学看成是师生之间 学生之间交往互动 共同发展的 过程 使学生在获得知识和技能的同时 在情感 态度价值观 等方面都能够充分发展 由此我更加深信 老师的努力 收获 最大的是学生 回顾过去 放眼未来 今后我们将在学校领导和学术专家 的支持帮助下 以形成高效 有序的科研管理体制为切入点 以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点 以建设一支高素质 高水平的科研型教师队伍为制高点 以全 校教师教科研素养不断提高为增长点 充分发挥学校教科研在 提升学校整体水平 促进教科研在学校可持续发展中的积极作 用 大胆探索 勇于拼搏 锐意改革 使我校科研工作取得更 好的成绩 篇五 小学教师个人教育科研工作总结篇五 小学教师个人教育科研工作总结 教育教学工作是一项常做常新的工作 作为一名教师 对 其劳动质量提出的要求是很高的 无止境的 所以 我总是时 刻告诫自己要不断提高自身素质 注重自身创新精神与实践能 力 不断提高个人教育教学水平 投入到教育教学中 结合本 学期的教科研工作总结如下 一 学习方面 理论学习 是教师汲取精神食粮的必要途径之一 先进的 理念 支撑着整个学校 而先进的教育观念 更能支撑起我们 每个教师的精神世界 为了更好地推进校本培训的有序开展 改善教师的知识结构 提高专业水平和丰富文化积淀 不断地 更新教育观念 丰厚文化的底蕴 从而潜移默化地提升教师的 教学水平和教育科研能力 1 努力加强自身学习坚持学习 努力提高自己 积极学习 各种理论 做好读书笔记 严格要求自己 充实自己 提升自 己的教育教学理念 思想与时俱进 以便在工作中有坚实的理 论作指导 更好地进行教育教学 利用业余时间认真学习网络 知识 学习制作课件 为学校的教育教学服务 2 积极参加业务培训积极参加各种业务培训 参加班级工 作管理培训 参加信息技术培训 二 课题研究 教育科研工作仍以 有效教学 为核心 继续深化开展课题 低年级开放式阅读教学策略 探索促进学生阅读方法策略 一个多学期来 围绕我的研究重点 就如何有效开展个性化阅 读教学 我作了初步探索和思考 也提高了我的认识 1 要培养学生个性化阅读兴趣 尤其第一学段 表现更为突出 教学过程中应努力提高学 生的阅读期待 通过课始的启发谈话 生动的情景创设等引起 学生对文本的阅读兴趣 激发其阅读动机 通过画一画 说一 说 议一议 做一做 演一演 写一写等形式促使学生保持对 文本的阅读兴趣 调动其阅读的主动性和积极性 使学生不断 积累 不断创新 充分发挥学生的创造性思维 使学生在积累 中运用 创新 提高 2 要加强学生自主感悟 乐于交流能力的培养 阅读是一个读者与文本相互作用 建构意义的动态过程 阅读教学是学生 教师 文本之间的对话的过程 学生是阅 读过程的主体 是对话的中心 文本的意义是学生在阅读过程 中自行发现 建构起来的 因此 首先必须给予学生充分的阅 读主动权 还给学生读书感悟的时间 让学生走进文本 潜心 会文 涵泳体味 获得带有个性化的独特的感受 体验和理解 其次要组织好关于对文本感悟的交流 通过师与生 生与生关 于文本的对话 完善对文本的解读 达成阅读主体对文本意义 的自我建构 三 教学方面 增强上课技能 提高教学质量 教材是教学的依据 教师 对教材的了解就决定了课堂教学的效果 本学期虽然没有安排 教材解读 但是我想要练就自己过硬的业务能力 就不能为解 读而解读 所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材 解读 重视幼儿已有的知识技能 系统的了解 分析教材 明 确每一主题的重 难点 精心设计教学环节 考虑教法 做到 有的放矢的进行教学 2 写好教学反思 随笔 努力使自己业务水平再上新台阶 反思是自我提高的阶梯 好好想想哪里做的不够好 这样会使 我们保持一种积极探究的心态 随时写下工作中的点滴 为以 后的教育教学留下宝贵经验 在不断的教学实践中使自己业务 水平再上新台阶 四 读书方面 让读书成为习惯 一直是我们学校所倡导的读书理念 其 实 我自认为是一个爱读书的人 每当遇到一本好书 就会爱 不释手 非要一口气读完不可 我读书的内容可以说是五花八 门 不拘一格 因为我始终相信 不管看什么书 只要开卷就 有益 假期中 在书店买了很多书 除了 说文解字 这本比 教难理解的书以外 其他的书籍都已经读完了 这些书 有关 于教育问题孩子的 父母的教育为何没有效果 有关于发现 儿童才能的 特长早发现 天才早培养 有学生的必读书目 爱的教育 爱丽丝漫游奇境记 还有现代长篇小说 中国虎 藏獒 读书不仅是为了增长知识 读书是为 了给心灵一片宁静的天空 读书是为了自得其乐 作为我们教 师 一份特殊的职业 这里面有太多压力