2020生物教师个人发展教育计划

20202020 生物教师个人发展教育计划生物教师个人发展教育计划 高中生物新课程标准的颁布 对生物教师的专业能力提出 了更高的要求 下面是有 20 xx 生物教师个人发展教育计划 欢 迎参阅 20 xx 生物教师个人发展教育计划范文生物教师个人发展教育计划范文 1 本人 20 xx 年 6 月毕业于山东教育学院生物系 但根据学校 的需要 我一直担任其他工作 直到今年才正式干上自己的老 本行 如何尽快适应新的教学工作 这是我最需要解决的问题 制定科学的专业发展计划 这是尽快转型的一步 因此针对自 己的特点 制定个人发展计划如下 发展目标 一 内涵发展方面 教师职业作为一种以人育人的职业 对其劳动质量提出的要求是很高的 无止境的 所以 作为一 名教师 我时刻告诫自己要追求卓越 崇尚一流 拒绝平庸 注重自身创新精神与实践能力 情感 态度与价值观的发展 使自己真正成长为不辱使命感 富有历史责任感的优秀教师 把自己的全部知识 才华和爱心奉献给学生 奉献给教育事业 我相信这也是每一个教师所追求的思想境界 二 课堂教学方面 进一步深化落实生活化情境化课堂教 学 充分发挥自己的特长来吸引学生 使学生喜欢自己的课 并能在自己的课堂上得到发展 能满足学生成长和走上社会的 实际需要 有足够的实践性教学环节 针对自己的教学特点拜 名师学艺 使自己的教学水平逐步提高 教学经验日益丰富 寻找出一条适合自己的发展之路 争取逐步形成自己干练利落 灵敏机智的教学特色 三 思想工作方面 注重个人素质的培养 不贪名利 切 实提高自身理论水平和业务水平 力求为学生创造最好的教育 从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便 做个富有 责任心的优秀老师 在遵守制度 与人相处方面能够严格要求 自己 提高自身的政治理论素养 发展措施 1 今后两年 我将以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持 不懈的精神从事教学工作 积极参加学校的培训 进步自己的 专业水平和教学能力 认真制定教学计划 注重研究中学教学 理论 认真备课和教学 积极参加科研组活动和备课组活动 从中吸取教学经验 取长补短 进步自己教学的业务水平 每 节课都以最佳的精神状态走上讲台 以和蔼 轻松 认真的形 象面对学生 2 不断对自己的教学工作进行反思 总结自己的优缺点 好的继续 不足的改正 因为教师专业化发展必须进行教学反 思 没有反思的经验只能是片面 肤浅的经验 不反思的教师 其教学能力和水平至多只是经验的简单累积 因此我要努力做 一个新形势下的有思想的教师 3 业务方面要树立现代学生观 学会以发展的眼光看待每 一个学生 相信学生的巨大潜能 并努力去探索发掘 在教育教 学活动中发扬学生的主体精神 促进学生的主体发展 努力做 到因材施教 坚持教学相长 在师生交往中发展自己 遵循 以 人为本 的管理原则 增强自己的管理能力 4 多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要 认 真学习 新课程的教学设计思路与教学模式 青年教师优 秀教案选 生物学教学 生物学通报 等书籍 5 积极参加各种专业培训 积极参加各级教科研活动 专 题论坛 学术活动及网络研修 深入专业发展方向的学习 研 讨 实践 探索 积极投身中学生物教学研究和课程开发 6 争取机会多外出学习和听课 从中学习别人的优点 领 悟其中的教学艺术 自己在工作中曾得到过很多教师的帮助 他们良好的师德辐射带动了我 因此当身边的老师有困难或需 要帮助时 我定会竭尽所能 在帮助别人的同时提高自己的水 平 这是结合我的教学水平与学生的基础所制定发展计划 我 相信只要我虚心进取 努力践行 并带动学生 相信两年后 我会有所成就的 20 xx 生物教师个人发展教育计划范文生物教师个人发展教育计划范文 2 社会发展的脚步不断地在加快 教育教学的方式不断在变 化 只有不断地学习 与时俱进 不断地丰富自己 才能让自 己不断地发展 以适应社会的需要 结合自身实际情况 制定 如下两年发展规划 一 个人现状分析 本人自 xxxx 年 9 月担任生物教学工作以来 在实际的从教 工作中 虽然掌握了一些先进的课改理念和方法 也有了自己 初步的教学个性 但却不能做到每节课都游刃有余 得心应手 对于课堂管理工作 能用一颗爱心去对待学生 但有时缺乏耐 心 没有蹲下身子和孩子交朋友 有时会以自己的理解代替了 孩子的感受 但是 我对待工作认真负责 能与时俱进 积极 学习各种教学刊物 积极参加教育科研活动 能够与孩子们在 一起共同学习 看到他们的点滴进步 我会感到幸福 我将努 力改进课堂教学 形成自己独特的教学风格 朝着轻松 快乐 高效 扎实的目标不断努力 二 个人发展规划 师者 传道授业解惑 教师的工作就是教书育人 所以 我要在教育教学上 不断提高个人的素质 1 树立终身学习的理念 广泛而深入地学习现代教育理论 基础教育课程改革专题理论 不断更新教育教学观念 不断更 新自己的人才观 质量观 学生观 自我成长观 使之更加科 学合理 2 进一步更新观念 熟悉新教材 领会课改精神 优化生 物课堂教学效率 坚持自主 探究 合作 在教学实践中不断 提升自身的素质 提高语文教学水平 3 多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要 4 多听前辈骨干教师的课 并借鉴他们的一些教学经验 在认真思考的基础上与授课教师交流 以专业化发展为目的的 听课 从而提高我作为教师审视教学经验 提高教学能力 发 展教学智慧的有效途径 5 不断对自己的教学工作进行反思 总结自己的优缺 好 的继续 不足的改正 因为教师专业化发展必须进行教学反思 没有反思的经验只能是片面 肤浅的经验 不反思的教师其教 学能力和水平至多只是经验的简单累积 6 积极做田间调查 带学生们做生物实验 自己也做好课 前实验准备 以便学生能够更好地接受新知识 同时撰写教学 课题论文 教学案例分析 教学设计 教学日记 上好一节研 讨课 攻读一本教学专著 写一份学习心得 7 积极参加各种专业培训 积极参加各级教科研活动 专 题论坛 学术活动 深入专业发展方向的学习 研讨 实践 探索 积极投身中学生物教学研究和课程开发 8 开展丰富多彩的学生生物采风写生活动 加强对学生生 物学习兴趣的培养 为学生提供广阔的学习平台和发展空间 9 加强自我师德师风的修养 争做师德标兵 10 多与学生交流 好的学生鼓励他们 做好辅导 使他 们好上更好 差一点的同学 更要关心鼓励他们 使他们从阴影 中走出来 给他们动力以信心 使他们有学习的信心与兴趣 这是结合我的教学水平与学生的基础所制定教学计划 我 相信只要我践行 并带动学生 相信两年后 我会有所提高的 努力向一名优秀的教师前进 20 xx 生物教师个人发展教育计划范文生物教师个人发展教育计划范文 3 随着现代科技的不断发展 生物科技的发展更是迫在眉睫 作为初中生物教师的我 为自己个人今后的发展探寻思路与对 策 一 现状分析 本人从 xxxx 年 9 月至今 一直担任初中生物教师 特别是 近十余年担任毕业班化学课 升学压力大 虽然积极致力于生 物学教学研究 探索有效性的教学模式 不断提升自己的教学 水平 然而 由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习 使得自己在工作中缺乏计划性 理论性和目标性 在教育教学 中不够细化 工作后的总结分析改进不到位 随着课程改革的 不断深入对生物教师素质的要求越来越高 自己对专业发展的 愿望也越来越迫切 传统的专业发展模式在一定程度上已不能 自己满足专业发展的要求 应该紧紧抓住培训的机会对自己的 思想观念 能力结构 知识结构等方面进行重建或转型 全面 提高自己的专业水平 二 发展目标 1 加强学习 努力提升生物专业知识水平 假期中通过骨干教师的培训 我才意识到自己所学的知识 已远远落后于现代科学技术的发展 各种新知识 新事物不断 涌现 要求教师比须加强学习进修 同时一些新学科的出现 也要求教师必须去不断 充电 适应时代的发展需要 因此 教师专业的改革发展 首先要求教师提升自己的专业知识结构 水平 2 积极进取 提高教学技能 运用现代化的多媒体教学手段 创设丰富的教学情景 提 升学生的探究能力 改革教学评价体系 对学生学业评价能够 恰如其分 同时加强自身修养 真正做到教书育人 3 不断探索 提高理