语文人教版六年级下册《凡卡》教案

人教版六年级语文下册 凡卡 教案 第一课时 恩城第一小学 冯奕安 教学目标 1 正确读写生字词 有感情地朗读课文 整体把握课文主 要内容 了解课文表达的方法 2 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会凡卡极度痛苦的心情 学情分析 故事距离学生生活的年代久远 学生需对旧俄时代有关背景 作深入了解 文章篇幅较长 结构复杂 要使学生抓住文章几条 线索 做到入情入境 与作者产生共鸣 教师要发挥主导作用 为学生创设情感体验 以激发学生的学习热情 促进思想的提升 重点难点简析 重点 了解凡卡的苦难生活 感受其内心痛苦 体会其悲 惨命运 受到思想教育 难点 体会作者插叙 对比的表达方法及其效果 一 认识 契诃夫 凡卡 1 出示契诃夫的图 他是俄国著名作家 语言大师 在他短暂 44 岁的一生中 却创作了 700 多部的短篇小说 被称 为世界短篇小说之王 联合国教科文组织宣布 2004 年为 契诃 夫年 因为那一年是契诃夫逝世一百周年 现在 他的小说和剧 本几乎都有了中文译本 大家可以多读读他的作品 人们评价他的 作品 情节是那样 简单 内容却令人 震撼 简介旧俄时代背景 2 出示课文插图 他是谁 读课题 请用 谁在干什 么 的句式 说说这幅图的意思 先读生字 再读课文里的人名 我会写词语 我会组词 结合你的预习 凡卡的生活给你的印象是什么 可是 文章 字里行间 却有这样的语言打动了我 却告诉 我凡卡的许多许多 1 亲爱的爷爷 老爷在圣诞树上挂上糖果的时候 请 您摘一颗金胡桃 藏在我的绿匣子里 哪一个字用得特别传 神 藏 2 等我长大了 我会照应您 谁也不敢来欺负您 会像凡卡那样说说这句话吗 3 我问候 阿辽娜 问候独眼的艾果尔 问候马车夫 注意到什么 三个问候 自己那么悲惨 还想着别人 关心 别人 平平常常 的话语 普普通通的字眼 简简单单的表达 却 勾勒出一个有孝心 有爱心 有童心 有血有肉的 凡卡 可就是这样的孩子 命运却 如此悲惨 二 体会 悲惨 命运 文中哪一段 最具体 最直接 最集中写了凡卡悲惨的生活 老师把第八自然段的前面部分分成了三节 每节讲什么 1 昨天晚上我挨了一顿毒打 因为我给他们的小崽子摇 摇篮的时候 不知不觉睡着了 老板揪着我的头发 把我拖到院 子里 拿皮带揍我一顿 这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾巴上弄起 她就捞起那条青鱼 拿鱼嘴直戳我的脸 伙计 们捉弄我 他们打 发我上酒店去打酒 吃的呢 简直没有 早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上 又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只好摇那个摇篮 请一个同学读那 挨打 的部分 看看 哪些字眼深深刺痛 了你的心 出示 揪 拖 揍 戳 做上着重号 当他揪着 我的头发 假如 你就是凡卡被狠狠地揪 使劲地揪的时候 那 会是怎么样状况 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿皮带揍了我一顿 拿鱼嘴直戳我的脸 一个如此天真 可爱 善良的孩子 天天遭此毒打 谁不 心疼 2 看第二节 师 读到 稀粥 这个词语 你似乎看到什么 了呢 3 再看第三节 师 在你的想像中 过道是个怎样的地方 在这一段话中 既直接写挨打 挨饿 挨困 短短的一段 话 内涵却如此丰富深刻 这就是简单而又令人震撼 九岁的凡卡 远离家乡 远离亲人 每一天 每一夜受着这 样无尽的折磨 他真的不知道下一刻会怎样 明天会怎样 也许 他真的会死啊 所以他给爷爷写信 他在苦苦地哀求 音乐起 学生读 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们 的村子里去吧 我再也受不住了 我给您跪下了 我会永远为 您祷告上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 那一个个省略号 我们仿佛看到凡卡在流泪 在哭诉 读 三 体会 哀求爷爷 师 莫斯科的生活实在太悲惨了 在最快乐的圣诞之夜 大家都在尽情地欢乐 可是九岁的凡卡却孤苦无助 泪流满面 发出一声声痛苦的求救 一生 1 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回 到我们村子里去吧 我再也受不住了 第一组 2 我给您跪下 我会永远为您祷告上帝 带我离开 这儿吧 要不 我就要死了 第二组 3 亲爱的爷爷 我再也受不住了 只有死路一条了 第三组 4 快来吧 亲爱的爷爷 我求您看在基督的面上 带我离开这儿