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文档简介

Unit 5 Do you like pears 第二课时 一 教学内容与分析 1 Let s learn 本部分主要学习认读 pear apple orange banana 这些单词 要求学生能听懂 辨认图片中所学的水果及书写形式 并利用课文 提供的场景和动作呈现句型 以加深学生对 Do you like Yes I do 的理解 2 Let s chant 本部分要求学生能根据指令唱读 二 课前准备 1 教师准备 apple pear orange banana 的课件 2 学生复习 A 部分单词 三 教学步骤 1 热身 复习 Warm up Revision 1 学生自编日常对话及口语练习 如 A Hi B B Hi A A Who s that girl boy B He She is A Let s go and say hello to her him B Great A B Hello C 2 新课展示 1 游戏 Guessing game 教师拿出果篮让学生猜里面装有 哪些水果复习 PartA 学过的单词 引出新单词 apple pear orange banana 教师把图片挂在黑板上 示范后 全班齐读 2 教师出示四张单词卡 让学生认读 并让学生小组讨论配对 单词卡和图片 请几位学生在黑板上完成配对 3 出示课件讲述 pears 以次类推学习 oranges apples bananas 4 巩固新词活动 进行单词接龙游戏 5 教师手指水果 pears bananas oranges 说 pears bananas oranges I like pears 并问学生 Do you like pears 引导学 生说 Yes I do No I don t 当学生回答为肯定 Yes I do 时 教 师可以模仿将手中的水果给学生并说 Here you are 6 学生分组练习句型 先说自己喜爱的水果 再询问对方是 否爱吃 I like Do you like 回答语为 Yes I do No I don t 7 为了使学生更好的掌握句型 教师可适当讲解 Do you like 后面的名词应为复数形式 教师要注意纠正学生的句子 但 不要过多讲解语法 让学生从反复练习如手 逐渐形成习惯 8 学生听 Let s learn 的录音 一边听 一边指着书上相应 的图 力求做到 眼到 手到 口到 心到 学生进行角色扮演 替换不同的水果单词 9 让学生一边听 Let s chant 的录音 一边跟读 3 趣味操练 1 同桌同学为一组 用自己爱吃的水果或其它食物 按照 Let s learn 部分的内容 更换所学单词 练习对话 到讲台前面进 行表演 谁先完成即为胜利者 可为本组赢得一分 A Do you like peaches B Yes I do No I don t like peaches
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