语文人教版六年级下册第三单元作文

人教版小学六年级语文下册第三单元作文教学设计 习作 3 我的理想 教案 教学目标 1 指导学生从 是什么 为什么 怎样做 三个方面介绍自己的理想 2 培养学生列提纲的良好习惯 提高学生有条理地表达的意识和能力 鼓 励学生把平时积累的词语 名言等运用到习作中去 3 使学生认识到树立理想的重要性 激发学生在学习和生活中为理想而努 力奋斗的情感 教学重点 从三方面把自己的理想介绍清楚 教学难点 有条理地表达 教学过程 一 回顾积累 准备习作 1 回顾 1 师 第三单元的课文我们已经学完了 谁能说说第三单元 的主题是什么 深深地怀念 在第三单元的学习中 我们又重温了哪些值得 我们怀念的人 学生自由回答 视死如归的李大钊 勇于献身的郝副营长 为人民服务的张思德 敬爱的周总理 2 师 在本单元的学习中 我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺 牲了自己 郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命 张思 德为了报效祖国 拯救战友被埋在窑洞里 我们敬爱的周总理为了祖国简朴地 生活 劳苦地工作 他们为了自己的理想努力地奋斗 甚至献出了一切 2 积累 1 师 提到理想 老师课前让大家收集了关于理想的名言 谁来说说 指名背诵 小组交流 2 教师在学生交流的基础上再出示几个关于理想的名言 指名读 选择 自己的喜欢的背诵积累 二 简单交流 初识理想 1 师 在上节口语交际课上 大家都介绍了自己的理想 谁来简要说说你 的理想是什么 指名回答 2 师 你怎样看待同学们的理想 针对回答 请学生对大家的理想进行 简单的点评 3 小结 理想没有好坏对错贵贱之分 如果一个人树立这个理想的目的 是 为人民服务 是对别人有益的 那么他的人生将会很有意义 三 明确要求 列好提纲 1 明确要求 1 自读习作提示 思考本次习作的内容和要求 2 引导学生从以下及方面进行汇报 命题作文 作文题目为 我的理想 要写清楚自己的理想是什么 为什么有这样的理想 准备怎样实现自己的理想 注意运用其他学科的材料 以丰富习作的内容 师根据学生的回答简要板书 2 指导学生列提纲 1 明确主要分三部分来写 2 重点指导 为什么 和 怎样做 两部分 师读范文 指导学生要说明有这样的理想的 原因 可能有一个或两个原因 还要写明要实现自己的理想的一系列的途径 做法 3 学生列出简单的提纲 4 交流提纲 重点听 我为什么有这 样的理想 和 我准备怎样实现自己的理想 这两部分 引导学生点评 补充 修改 四 起草习作 交流习作 1 按提纲口述习作 小组交流 互帮互评 2 指名口述 集体点评 师点拨 注意根据行业的不同来写自己怎样做 3 学生习作 教师巡视指导 4 交流 师选择有代表性的习作 全班交流评议 指出有共性的问题 并 提出具体的修改意见 注意运用其他学科的材料 以丰富习作的内容 5 学生根据要求 对照自己的习作 进行修改 五 课堂总结 布置作业 师 风帆不挂上桅杆 那是一块无用的布 理 想不付诸于行动 那时虚无缥缈的雾 希望同学们能向着自己的理想 努力奋 斗 课后进一步修改 完善