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文档简介
PEP 小学英语三年级下册小学英语三年级下册 Unit1 Welcome back to school 教学设计教学设计 一 教材分析 本课内容是以 PEP 小学英语三年级第一单元 B 部分的第一课时为内 容来设计 包括 Let s talk 和 Look and say 主要学习询问他人来自 哪个国家 和四个以英语为母语的国家名称 本课时促进学生进一 步的句型 以及运用这些句型和新朋友交流 介绍各自来自哪个国 家和地区 学生已经在 A 部分中学习了自己来自哪里的句型运用已 学知识来交流 二 学情分析 三年级学生接触了一些简单的词汇和句型 知道怎样上英语课 能 够在教师指导下顺利学习 能够在教师指令下参加一些活动 对直 观生动的东西充满兴趣 但是对于复杂的知识又显得迷惑 甚至害 怕 想大胆的展示自我 又怕出错 所以对句型的理解和运用将是 本节课的最大障碍 三 教学目标 1 能力目标 1 能够听懂 理解课文大意 用正确的语音语调朗读课文 2 能在情景中运用句型 Where are you from I m from 询问他人 的国籍或籍贯并回答 3 能给自己认识的人介绍新朋友 2 知识目标 1 能听懂 会说句型 Where are you from I m from 并用句型 询问他人来自哪里 2 能用 This is He s She s a new student 给他人介绍新朋友 3 情感目标 1 情感态度 要求学生养成尊重他人 团结友爱的好习惯 培 养学生迅速适应新环境的能力 2 学习策略 注重小组合作学习 培养学生相互沟通和交流的 能力 3 文化目标 了解不同国家旗子 代表性动物等知识 四 教学重难点 1 教学重点 句型 Where are you from I m from 2 教学难点 句型 He s She s a new student 五 课前准备 多媒体课件 人物动物图片 四面国旗图片 磁带录音机 六 教学过程 Step1 Warm up 热身 热身 1 Sing a song 2 Greetings Hello boys and girls Hello Miss Chen Nice to meet you Nice to meet you too How are you today I m 目的 简单口语交流 以轻松良好的状态进入英语的学习 Step2 Revision 复习 复习 1 在课件中展示自由女神像 CN 塔 大本钟和长城的图片 让学 生回忆它们是哪些国家的代表 请学生上讲台找到相应的国旗 并且领读 2 手拿国旗 自我介绍 Hi I m I m from 其他学生 Welcome 再由学生将旗子传给好朋友 一起练习说句型 3 Let s chant 目的 复习前面所学的国家名称 辨认国旗以及介绍自己来自哪 里的简单句型 Step3 Presentation 新知呈现 新知呈现 1 句型 Where are you from I m from 1 T I m from Shaanxi Where are you from S I m from 让学生初步感知 Where are you from 的意思 2 老师领读句子 Where are you from 学生跟读 纠正 from 发音 3 学生相互问答练习 4 传话游戏 5 看课件表演 Let s chant 2 句型 He s She s a new student 1 出示 Amy 头像 T Look she s S Amy T She s a new student 2 区分 she s 和 he s 通过黑板简笔画区分 教读 指着班上的 学生练习说 3 游戏 将句型 He s She s a new student 叠词方式来读 No 1 student No 2 new student No 3 a new student No 4 She s He s a new student 4 让一位同学扮演 Amy 老师来介绍她 让学生们试着介绍新 朋友 3 Let s talk 1 看 flash 了解对话大意 2 听磁带并跟读 3 利用任务头饰来表演 目的 由浅及深地展示新授内容 通过多种活动练习来攻克难点 多以认识新朋友和与新朋友的交流为情境 让语言使用生动有趣 贴近生活 缩小孩子对英语的恐惧感 Step4 Practice 操练 操练 自编对话 找学生扮演 new student 让其他学生来介绍 几组后老 师拉上刚刚认识的 new student 来见老朋友 并给老朋友介绍 启发 学生效仿自编对话 5 分钟后请上讲台来表演 目的 小组活动更能激发学生的学习兴趣 充分展示自己综合运 用语言的能力 巩固所学新知 Step5 Add activities 拓展拓展 1 Look and say 通过课件先认识几个小动物 说说它们都是哪个国家的代表 其 中认识澳大利亚以及国旗 再将动物卡片分到每个小组 让组员 扮演动物 说说自己来自哪个国家 2 We are friends 对学生进行情感教育 促进学生世界一家人 建立美好友谊的情 感 目的 得到一些课
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