英语人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school

UNIT1UNIT1 WELCOMEWELCOME BACKBACK TOTO SCHOOLSCHOOL 教学设计教学设计 佛山市南海区狮山镇招大学校 黄惠元 课程学时 第四课时 教学对象 小学三年级 一 教学设计理念一 教学设计理念 新课标提倡任务型教学模式 培养自主 探究 合作学习 以人为本 强调语言的运用 注重能力培养 突出兴趣的激发 重视双向交流 引导学生用所学语言完成教学任务 体现 在玩中学 在学中玩 快 乐教学 轻松学习 二 教学目标二 教学目标 知识目标知识目标 1 能在实际情景中灵活运用以下句型 能力目标能力目标 1 培养学生的口头表达能力和语言运用能力 2 学生能积极思考 开拓思维 最终能小组合作创编新对话 情感目标情感目标 1 学生在完成任务的过程中培养合作学习的能力 2 在表演故事的过程中获得学习英语的自信与成就感 3 教育学生要关心 爱护同学 互相帮助 学习策略学习策略 1 创设情境 小组合作学习中巩固运用句型和单词 三 教学重难点三 教学重难点 教学重点 灵活运用三会句型来进行交流 教学难点 灵活运用三会句型来进行交流 四 学情分析四 学情分析 三年级的学生通过第一册及前面几课的学习 已经能够熟练地用 I m from This is 这些句型对 话 且学生对涉及个人的问题充满着浓厚的兴趣 五 教学方法设计五 教学方法设计 1 利用多媒体辅助教学 及时评价 提高课堂教学效率 2 适切多元教学方法 启发自主学习策略 表现具体学习成果 六 教学准备六 教学准备 PPT 词卡 四线三格的磁贴 人物头饰 各国国旗 小鼓 花朵等 七 教学过程七 教学过程 教学环节 时 间 教师活动学生活动设计意图 课前课前 充分准备 唤 醒经验 布置作业 上网搜索 中 国地图 和外国国旗的资 料 做国旗 上网查阅 中国地图 外国国旗的资料 做国旗 培养学生课前自主预习 旨在充分唤醒学生生活中 关于这节课主题的经验 课中课中 1 Greeting Free Talk 1 Free talk with the teachers 1 师生互问 拉近师生间 的距离 2 Let s chant A 部分 2 Chant together 2 唱歌谣 通过教师自编 的歌谣动作 增强教学内 容的趣味性 活跃课堂气 氛 一 一 Warm upWarm up 热热 身身 4 3 Whose eyes are shape 3 Go over the words about activities such as UK Canada China 3 复习有关国家名称的单 词 为下一步做好铺垫 1 PPT shows the main picutre and ask some questions watch the picture guessing what they are talking about 将本课时对话的主图呈现 给学生 让学生预先了解 对话的主人公 提出问题 为接下来的对话学习进行 铺垫 2 Play the video for the first time and ask the question Watch the video carefully thing about the question Is Amy a new student 整体输入 对整个对话进 行感知 了解对话梗概 二 二 Presentation Presentation 新新 课呈现 课呈现 14 3 Help Ss learn the key sentences Where are you from I m from Pracetise the key sentences 学习核心句型 4 Game Pass the flower 游戏规则 1 听 到鼓声 传花 2 鼓声停 拿到花的学生要依据老师 手中的国旗来回答问题 Play the game and prctise the key setences 游戏即增添了学习的乐趣 有很好地巩固了单词及句 型 5 Play the video for the second time and ask the question Then check the answer Watch the video carefully thing about the question Where is Amy from 帮助学生理解整个对话 6 Play the tape again Ss listen and follow it 通过跟录音朗读对话 整 体回顾对话内容 帮助学 生通过模仿形成良好的语 音语调 三 三 ParcticeParctice 交流 交流 运用 运用 8 1 Have Ss work in groups to Role play Practise the dialogue by groups and Role play 引导学生进行小组活动 便在活动时巡视提供帮助 学生戴着人物头饰表演对 话 激发学生的兴趣 让 学生体验成功感 1 Have Ss work in groups to do a survey Do a survey and report it 鼓励学生小组合作 调查 成员来自哪里 培养学生 的合作探究能力 小组长 汇报结果 四 四 ExtensionExtension 拓展迁移 拓展迁移 10 2 Have Ss work in pairs to design a new dialogue Have a chat in pairs and act it out 鼓励学生结合文中的情景 发挥想象 设计新的对话 让英语运用到现实生活中 去 1 Consolidate what we have learnt today Read the key setences together 利用板书的有效信息 使 用自己语言复述对话 培 养学生全面梳理信息及完 成表达的能力 五 五 SummarySummary 小 小 结 结 4 2 Moral Eucation We are all friends We should help each other Discuss 通过讨论和分享 引导学 生要关心朋友 互相帮助 课后课后 六 六 HomeworkHomework 作业 作业 1 1 Read Let s talk for 3 times 2 Make a new dialogue with your partner 分层作业 实现个性化学 习 满足不同学生的需要 TheThe blackboardblackboard designdesign UnitUnit 1 1 WelcomeWelcome backback toto schoolschool B B Let sLet s talktalk A A WhereWhere