英语人教版三年级下册Unit1 Welcome back to school

PEP 三年级英语下册 Unit1 Welcome back to school Part A Let s talk 教学设计 教学内容教学内容 Boys and girls We have two new friends today Hi I m Amy I m from the UK Welcome 教学目标教学目标 1 能够听说认读新句型 Boys and girls We have two new friends today Hi I m Amy I m from the UK Welcome 2 能够运用句型 Hi I m I m from 在模仿 表演的基础上对自己的情 况进行自我介绍 3 知道主要英语国家的国旗 乐于接触外国文化 增强祖国意识 教学重难点教学重难点 重点 1 复习和巩固问候语 2 学习新句型 Boys and girls We have two new friends today Hi I m Amy I m from the UK Welcome 并能在课堂上表演 要求发音准确 语调自然 难点 运用句型 Hi I m I m from 在课堂上表演 教学准备 教学准备 课件 教师准备主要人物 Zhang Peng Amy Sarah 和 Mike 的头饰 以及中国 加拿大 美国 和英国的小国旗 教三个英语好的学生会说单词 China the UK the USA Canada 以便呈现新课时做示范 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1 Listen to a song Boy and girl T Hello boys and girls Welcome back to school 欢迎回到学校 First Let s listen to the song Boy and girl OK Ss OK Play Boy and girl listen and follow it together 2 Greating with S1 T Good morning S1 S1 Good morning Miss Ma T Welcome back to school Nice to meet you S1 Nice to meet you too 设计意图 简单的问候 让学生感到亲切 和轻松 体会到老师的热情与真 诚 通过快乐的歌曲让学生感知英语 使学生快速回到英语学习的氛围和情景 中来 为更好的学习下面的知识 打下良好的基础 Step 2 Revision Lead in 1 Greeting with another student Hi Good morning Nice to meet you What s your name How are you 2 Greeting each other 设计意图 通过示范 让学生迅速融入到用英语思考和对话的氛围中 用 旧知及时引出新知 Step3 Presentation T Boys and girls we have two new friends today 今天 我们来了两个新朋 友 Let s listen Who are they Play Let s talk Ss answer Amy and Zhang Peng 1 T Yes 请戴有 Amy 头饰的同学到讲台 进行如下对话 T What s your name S1 I m Amy T Where are you from S1 I m from the UK 举起英国国旗 T Welcome 请 Amy 向同学们介绍自己 Hi I m Amy I m from the UK 示意学生一起说 Welcome 并用肢体语言让学生理解 Welcome 的含义 2 请戴有头饰的同学到讲台 进行如下对话 T What s your name S2 Zhang Peng T Where are you from S2 I m from Shandong I m from China 举起中国国旗 T Welcome 请 Zhang Peng 向同学们介绍自己 Hi I m Zhang Peng I m from Shandong 示意学生再一起说 Welcome 回想 Thank you 的回答 You are welcome 帮助 学生记住发音 并明白意义 重复带读 Welcome 注意学生的发音 设计意图 教师通过新朋友的引入 使学生产生好奇心 学生带着问题整体 感知对话 激发了学生的学习热情 再通过课前设计与英语基础较好的同学的 配合 课上创设较真实的情境 用学生看得懂 听得清的方式自然引入新课 吸引了学生的注意 3 教师戴上 Sarah 的头饰 拿起美国的国旗 夸张的介绍自己 Hello I m Sarah I m from the USA 4 多媒体出示加拿大的国旗 T This is Canada 加拿大 Mike is from Canada 出示 Mike 图片 if you are Mike 请做自我介绍 Individual Ss introduce Hello Hi I m Mike I m from Canada 5 请学生介绍自己 Hi I m I m from 设计意图 运动多个国家的人的介绍 通过多次的听 学生能试着作为 Mike 进行自我介绍 然后达到灵活的进行自我真实的介绍 这样符合学生的认 知规律 6 播放课件 展示 Let s talk 中的对话 学生在理解的基础上跟读对话 并 自己学说对话 Step 4 Practice 1 请学生以 开火车 的形式进行自我介绍 2 Look and say a 多媒体出示四个国家的国旗和有代表性建筑物或有代表性的卡通人物 让学生说出国家名称 b 学生小组活动 选择一个人物 进行自我介绍 奖励说的自然流利的同 学 3 给角色配音 课件展示学生喜闻乐见的卡通人物 让学生运用本课句 型进行配音 Step 5Consolidation Chant 1 Hello Hello Hello I m Amy I m Amy I m from the UK I m from the UK 2 Hello Hello Hello I m Sarah I m I m Sarah I m from the USA I m from the USA 3 Hello Hello Hello I m Zhang Peng I m Zhang Peng I m from China I m from China 4 Hello Hello Hello I m Mike I m Mike I m from Canada I m fromCanada 设计意图 通过自编歌曲 使学生在有节奏的旋律中更好的巩固总结了本课所出现 的人物 国家及重点句子 不仅形式好 而且效果更好 Step 6 Homework 1 用英语向老师同学介绍自己 2 查询这些讲英语国家的相关文化知识 有代表性的建筑物 重要人物 及代表性动物等 板