语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后第二课时教学设计

20 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 教学设计教学设计 第二课时第二课时 教学目标 1 学习三个事例中发现真理的过程 感受 真理诞生于一百个问号之后 的深 刻含义 2 学习作者的写作方法 并进行 用具体事实说明道理 的写作方法的练笔 教学过程 一 复习 1 看拼音写词语 洗澡 机械 逆时针 玫瑰 领域 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 对照大屏幕同桌互批 齐读词语 2 回忆 1 本文作者向我们提出了一个什么观点 板书 提出观点 2 作者又是怎样证明这个观点的呢 洗澡水的漩涡 证明观点 石蕊试纸的发现 眼珠转动与做梦有关 3 作者是怎样安排全文结构的 提出观点 证明观点 重申观点 3 上节课我们还认识了两个有趣的符号 和 你知道 怎样才 能变成 吗 拉直 和 分别代表了课题中的什么呢 代表了课题中的 一 百个问号 代表了课题中的 真理 二 理解感悟写法 1 过渡 文中的谢皮罗教授 化学家波义耳 奥地利医生都是怎样把 拉直变成 的呢 同学们来看自学提示 自学提示 默读课文 3 5 自然段 1 概括说出三位科学家发现真理的过程 2 找出 最能体现三位科学家是怎样把 拉直变成 的句子 在文中画一画 做上 批注 学生边读课文边思考 1 在小组内交流自己的发现 2 汇报交流 预设 生 这三个事例都是先写科学家们在生活中偶然发现了问题 再写他们不断的 追问 然后写他们进行了反复的研究和实验 最后写他们解决了问题 得出了真理 师 你归纳得很准确 这三段话的写法是相同的 三位科学家都是先发现问题 再不断的追问 然后进行反复的实验研究 最后解决了问题 得出了真理 板书 发现问题 不断的追问 反复的实验研究 得出真理 你们觉得在发现真理的 过程中 最重要的是什么 生 不断的追问 反复的实验研究 师 你为什么认为 不断的追问 反复的实验研究 是发现真理的过程中最重 要的 生 正是在 不断的追问 反复的实验研究 中才能把问号拉直变成感叹号 从而诞生真理 师 文中哪些句子是科学家们把 拉直变成 的过程 生 每次放掉洗澡水时 水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的 这是为什么呢 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放 进行了反复的实验和研究 生 这种物质到底是什么 别的植物中会不会有同样的物质 别的酸对这种物 质会有什么样的反应 对化学研究有什么样的意义 这一奇怪的现象以及一连串的 问题 促使波义耳进行了许多实验 生 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会是什么关系呢 他百思不得其解 于是 带着一连串的疑问 他以儿子 妻子 邻居为实验对象 进行了反复的观察实验 最后得出结论 师 同学们再读读这几句话 想一想把 不断的追问 反复的实验研究 作为 重点来写 体现出了文章写法上的什么特点 生 重点突出 师小结 的确 用事例证明观点要把事例中最有力证明观点的部分重点写 师 通过对三个事例的学习你能说说 真理诞生于一百个问号之后 是什么意 思吗 生 在生活中要善于发现问题 并不断的追问 还要进行反复的试验和研究 最终才能发现真理 师 文中还有几句话 也表达出了 真理诞生于一百个问号之后 的意思 同 学们找找看 生 纵观千百年来的科学技术发展史 那些定理 定律 学说的发现者 创立 者 差不多都善于从细小的 司空见惯的现象中看出问题 不断发问 不断解决疑 问 追根求源 最后把 拉直变成 找到了真理 生 善于 打破沙锅问到底 的人 却从中有所发现 有所发明 有所创造 有 所成就 生 只要你见微知著 善于发问并不断探索 那么 当你解答了若干个问号之 后 就能发现真理 生 如果说 科学领域的发现有什么偶然的机遇的话 那么这种 偶然的机遇 只能给那些有准备的人 给那些善于独立思考的人 给那些具有锲而不舍精神的人 师 在重申观点的部分作者又强调了发现真理要能见微知著 要具有锲而不舍 的精神 板书 见微知著 锲而不舍 师 选择自己最喜欢的一句话背一背 作为自己的座右铭 师 文中作者列举了三个事例来证明 真理诞生于一百个问号之后 你还能补 充这样的事例吗 生 威格纳发现大陆板块漂移学说的例子 生 牛顿发现万有引力定律的例子 生 鲁班发明锯的例子 生 师 文中三个事例的衔接也是很巧妙的 同学们发现了吗 生 无独有偶 最有趣的是一位奥地利医生 运用了过渡词 过渡句 三 运用写法进行练笔 1 师小结 这篇课文作者用三个具体事例说明 真理诞生于一百个问号之后 的观点 作者按照提出观点 证明观点 重申观点的顺序来安排文章的结构 在写三个事例的时候做到了重点突出 下面我们也来仿照作者的写法进行练笔 2 出示小练笔要求 小练笔 仿照课文用具体事例说明观点的写法 按照提出观点 证明观点 重申观 点的顺序写一段话 用具体事例说明一个观点 可以用名言警句 格言作为观点 比如 功夫不负有心人 虚心使人进步 骄傲使人落后 等 注意 选取的事例要能很好的证明观点 对具体事例的描写要重点突出 3 例文引路 例文一 虚心使人进步 骄傲使人落后 人们常说 虚心使人进步 骄傲使人落后 以前每次听到这句话 我都不以为 然 直到那次考试 我才真正认同了这句话 记得那天 全班同学都在埋头做试卷 我也不例外 我做完了试卷之后 又检 查了一遍才交给老师 很快 考试成绩出来了 我考了 100 分 我高兴不己 所有 的同学都向我投来羡慕的眼光 我不由的开始骄傲起来了 常常拿自己的成绩向同 学炫耀 不久之后第二次考试来临了 我一看试题 太简单了 于是就漫不经心的 答起了卷子 答完之后也没检查就交给了老师 考完之后我仿佛感觉到了 100 分正 在向我招手 随后成绩下来了 我拿试卷一看 91 分 我再仔细一看 不是计算结 果错误就是没看仔细要求导致错误 我后悔不已 我再看看考满分的几位同学 他 们仍是一如既往的认真努力 我真痛恨自己的骄傲自满 我暗暗告诫自己绝不让错 误再犯第二次 之后我踏踏实实 一步一个脚印 成绩自然也青睐了我 自从经历了这次教训后 我时常提醒自己 得到很高的分数或很大奖励的时候 不能骄傲 不能炫耀 不能自大 要虚心 要谦虚 要继续努力 因为 虚心使人 进步 骄傲使人落后 例文二 功夫不负有心人 有人说过这样一句话 功夫不负有心人 其实做事只要肯下功夫 汗水就不会 辜负他 1878 年 爱迪生决定制造出价钱便宜 经久耐用 而且安全方便的电灯 首先 他用炭丝装在玻璃泡中 可是仅亮了 8 分钟 于是他先后又实验了 1600 种材料 还是不理想 一次 爱迪生偶然想到用棉纱烧成炭 于是试了试 结果竟然出人意 料 灯泡寿命一下子延长到 45 个小时 虽然取得了小小的成功 可是爱迪生又继 续研究 他又研制出竹丝灯泡 寿命达 1200 小时 直到 1906 年 爱迪生又改用钨 丝来做 使灯泡的质量又得到提高 并一直沿用到今天 无独有偶 1897 年 居里夫人对放射性物质进行研究 她为了提炼一种别人不 知道的放射性物质 搞到了一吨可能含这种物质的工业废渣 在废弃的工棚里进行 冶炼 溶解 沉淀 分析 经过 3 年又 9 个月 她终于在成吨的矿渣中提炼出 0 1 克新物质 取名为镭 这项研究也让她获得了诺贝尔奖 不仅如此 美国第 16 任总统林肯也是一样 他的成功就在于他从青少年时代 对演讲口才的刻苦练习 他为了成为一名律师 常常徒步 30 英里 到一个法院去 听律师们的辩护词 看他们如何辩论 他还经常听那些政治家 演说家慷慨激昂的 演说 回家后就学他们的样子 对着树林和玉米反复地练习演讲 演讲的成功使林 肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政治界 爱迪生制造电灯 居里夫人提炼镭 林肯踏入政治界 这都是因为他们肯下苦 功夫 在著名人物中 这样的事例还有很多 它说明只要你做事肯下功夫 坚持不 懈 就能成功 因为 功夫