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教师新学期个人工作计划模板教师新学期个人工作计划模板 机关 团体 企事业单位的各级机构 对一定时期的工作 预先作出安排和打算时 都要制定工作计划 下面是小编为您 精心整理的教师新学期个人工作计划模板 教师新学期个人工作计划模板教师新学期个人工作计划模板 1 本学期 我决心透过不断地加强学习与实践 在努力提高 自身素质的同时 为我校教学工作贡献自我的力量 以下是我 的个人计划 一 加强学习 提高认识 我们每一个人 无论从事什么职业 都要有良好的职业道 德 中小学教师职业道德规范 是检验每一位教师思想言行 的标尺 它对我们的一言一行提出了规范性的要求 以前 我 缺乏对 规范 的学习 只明白埋头工作 我总是期望把工作 做得尽善尽美 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 因而会急于求成 出现一些过激的语言或行为 虽然我的动机 是良好的 殊不知在不知不觉中却违反了师德 因此 我首先 要加强学习 认真领会 规范 中的各项资料 让 规范 的 要求深入我心 只有这样 才能保证自我在今后的工作中不偏 离方向 不出现违反师德的行为 二 以身立教 为人师表 师德中既有教师本人的品德 又有作为教师的职业道德 教师的工作对象是学生 教师的思想 行为 作风 仪表 气 质随时都感染和影响着学生 因此 教师务必 美其德 慎其行 不能出现一点疏漏 凡是要求学生做到的事情 自我务必做 到 虽然我的孩子很小 家庭负担很重 但我决不因为个人原 因影响工作 哪里有学生 哪里就有我 要求学生每一天 40 到校 我坚持每一天必到 无论有多大的困难也要自我克服 在工作中 时刻注意自我的形象 穿戴整洁 朴素 大方 举 止文雅 带头遵守学校的各项规章制度 用心参加各项活动及 公益劳动 为学生树立良好的学习榜样 同时 也用自我的实 际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象 三 加强修养 提高素质 马卡连柯曾说过 学生能够原谅老师的严肃 刻板 甚至 吹毛求疵 但不能原谅他们的不学无术 作为一名教师 肩负着教书育人的双重任务 要想出色地 完成任务 不仅仅要具备精深的专业知识 还要广泛涉猎其他 相邻学科的知识领域 用丰富的知识武装自我的头脑 随着时 代的前进 学生对教师的要求越来越高 加之新课程改革地推 行 也开始呼唤新时代的新型教师 因此 为了能够更好地完 成本职工作 无愧于学生 家长及社会的期望 无愧于人民教 师的光荣称号 今后 我要继续加强学习 在条件允许的状况 下 继续深造 努力提高自我的专业知识和专业素养 尽快提 高教学水平 同时 深入学习 教育学 心理学 了解学 生的年龄和心理特征 为顺利开展班主任工作奠定基础 另外 在搞好教育教学工作的同时 还要注意培养自我广泛的兴趣和 爱好 不断陶冶自我的情操 做一名高素质的人民教师 四 关爱学生 无私奉献 教师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学 生 献给教育事业 本学期 我继续担任一年级教学工作 虽然这对于我来说 负担比较重 在工作中 要注意转变观念 端正思想 摒弃传 统的师道尊严的影响 把学生视为平等的教育对象 而不是凌 驾于学生之上 惟我独尊 任意发号施令 要逐渐树立正确的 人才观 师生观 尊重学生的人格 建立平等 和谐的师生关 系 在今后的教育和教学工作中 我对学生要本着关心爱护与 严格要求的原则 不偏袒好学生 更不歧视差学生 要爱得有 方 严得有度 个性是对后进生 决不讽刺挖苦他们 更不体 罚和变相体罚他们 要善于发现学生身上的闪光点 并为他们 创造展示自我的机会 帮忙学生树立信心 矫正不良的行为习 惯 在工作中要有 四心 即爱心 耐心 信心 恒心 以自 我对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚 坚持不懈的做 好本职工作 不惜时光 不计报酬 做好对学生的家访工作 尤其是对后进生要逐一进行家访 加强与学生家长的沟通 帮 忙父母重新认识自我的孩子 找到孩子真正的致差的原因 变 革教育方法 并有意识地诱导家长反省自我的失误 认识孩子 的发展变化 变盲目配合为协作教育 总之 我会从自我做起 维护人民教师的良好形象 本着 教育一个学生 挽救一个家庭 稳定整个社会的宗旨和敬业 爱生 奉献的原则 严肃认真 全心全意地做好本职工作 以 良好的师德回报社会 教师新学期个人工作计划模板教师新学期个人工作计划模板 2 新的学期刚刚开始 为了提高自己的业务水平和教学素质 提高幼儿学习和游戏的积极性 做到一切以幼儿为主 具体计 划工作主要有以下几点 一 思想方面 严格要求自己 要遵守园里的规章制度 积极认真地投入 工作 坚持正确教育观 以正面教育为主 讲明道理 要平等 对待每位儿童 认真参加园内的政治学习 以学习精神为工作 的动力 不断更新思想 以饱满的热情参加新的工作 时刻以 一个优秀教师的标准来要求自己 二 个人学习方面 积极学习各种教育理论 以充实自己 以便在工作中以坚 实的理论作为指导 更好地进行教育教学 给自己充电 积极 进行学历进修学习 加强教育教学理论学习 提高个人的教学 质量 使幼儿在德 智 体 美等方面全面发展 并让他们能 够从玩中学 学中玩 加强思想业务学习 加强职业道德教育 加强责任心 规范言行 加强精神建设 做到 五讲 四美 当好幼儿的镜子 用自己的一言一行 一举一动去潜移默化幼 儿 业务上精益求精 敢于改革创新 紧跟形势 适应时代的 要求 平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量 在教学 中遇到问题时 能虚心向有经验的老师学习 认真参加教研活 动 园本培训 树立 终身学习 的目标 三 工作方面 对工作做到主动 积极 踏实 勇于承担责任 对幼儿有 爱心 耐心 能细心地观察幼儿 努力做到对每个幼儿因材施 教 给孩子创造一个舒适 优美 良好的生活和学习环境 跟 幼儿建立一种平等 尊重 信任的关系 视孩子为自己的孩子 对家长热情 及时向每个家长了解幼儿在家情况 并向家 长反馈幼儿在园的表现 做到对每个幼儿心中有数 视家长为 自己的教育伙伴 上班做到不迟到 不早退 按时制定各种计划 认真准备 和组织好班级的教学活动 活动后认真分析和反思活动的效果 仔细填写家园联系手册 做好家访记录 做好安全 卫生工作 强化安全管理 加强 安全第一 的 意识 做到时时事事处处讲安全 发现不安全的隐患及时处理 杜绝事故的发生 确保幼儿的人身安全 并且做好安全教育工 作 对幼儿进行自我保护意识教育 不跟陌生人走 做好交接班工作 发现问题汇报 妥善处理 培养幼儿良 好的生活卫生习惯 正确使用手帕及自己的一巾一杯 养成饭 前便后洗手的良好习惯 培养幼儿良好的进餐习惯 做到爱惜 食品 不挑食 不浪费 午餐后组织幼儿散步或做安静游戏 并 且保证幼儿的户外活动量 促进幼儿身心健康发展 抓好教育 教学工作 提高教学质量 教育教学做到面向全体幼儿 因材 施教 因人施教 各班级制订出科学的 符合本班幼儿实际 切实可行的教育教学计划 四 家长工作 1 及时向家长反馈幼儿的信息 加强互动 主动与家长沟 通 增加宣传力度 2 召开家长会 收集家长的宝贵意见和建议 共同配合教 育好幼儿 五 个人努力方向 1 再多点爱心 多一些耐心 使孩子在各方面有更大进步 2 续抓好班级的常规工作 使得有更好的班风班貌 3 加强自身基本功的训练 4 提高自己的攥写的能力及科研能力 多看书 多动笔 教育工作 是一项常做常新 永无止境的工作 社会在发 展 时代在前进 学生的特点和问题也在发生着不断的变化 作为有责任感的教育工作者 必须以高度的敏感性和自觉性 及时发现 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况 新问 题 掌握其特点 发现其规律 尽职尽责地做好工作 以完成 我们肩负 本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上 只有从最 基本的课堂常规教学上进行深刻反思 才能真正达到一位人民 教师修身养性上的提高 教无定法 在教学过程中勤思考 勤总结 灵活运用各种 方法 最主要的是抓住学生的兴趣 以兴趣为师 能有效提高 学生的积极性 让学生主动学习 一 精选教法 快乐学习 提高音乐教学实效 1 创设舞台 展示自我 爱动 是儿童的天性 在教学教育活动中 应灵活地运用 多种多样的手段 为学生提供 动起来 的机会 从而发挥学生 的主体作用 以获得知识 掌握新技能 2 趣味游戏 快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力 学生爱 玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏 3 以 赛 激趣促学 二 教学渗透 展开思维 培养学生的创造能力 让音乐与生活沟通起来 营造广阔的音乐教学空间 音乐 本来就是从生活中创造出来的 让音乐与活动沟通起来 给予自由的音乐想象空间 音乐 最具不确定性 解释的自由度是最大的 让音乐成为师生沟通的 情感桥梁 在开放的音乐教学中 教师应营造一种民主 自由 轻松 愉快的氛围 创设良好的师生关系 自修反思过程中 积极思考课堂教学问题 并采用多种方 法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的 教师新学期个人工作计划模板教师新学期个人工作计划模板 3 一 指导思想 作为一名经验尚浅的老师 我在教育经验 组织管理等各 方面 还有太多的欠缺和不足 这就需要进一步的完善自己 以更快的速度融入到集体当中 结合本学期工作要点 以新课 程标准为指针 全面落实认真贯彻落实教师的 备 教 批 辅 考 全面提高教育教学质量 突出工作创新 开展切合实际的 教学活动 提高课堂教学水平 促进自身发展 提升学生的综 合素质 特制定本学期的教学工作计划 二 个人业务 1 认真学习 新课程理念 了解新的教育教学资源 参加 学校组织的课堂教学实录及教学理论学习 学习英语学科课程 标准 钻研教材 收集课堂案例 优化课堂教学模式 2 端正态度 提高认识 了解新课程理念 以适应新课程 理念下教学工作的需要 虚心向他人学习 取长补短 相互促 进共同提高 在本学期按学校要求听课 15 节以上 内容真实 并有一定质量的评语 3 认真理解掌握 备 教 批 辅 考 的基本要求 4 注重开拓视野 浏览英语网页 随时记下可借鉴的教学 经验 优秀案例等材料 以备参考 不断为自己充电 每天安 排一定的时间扎实提高基本功 努力使自己成为能随时供给学 生一杯水的自来水 三 教学工作 一 主要任务 课堂教学 课堂是教师 传道 授业 解惑 的主阵地 是学生茁壮成 长的快乐园 为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序 包容性大 信息量多 形式活跃 贴近学生的年龄特点 发挥其最大的效 用 我将注重在课前 课中 课后三个方面下功夫 课前认真 备课 作到课前再备课 备教材 备学生 熟悉教学过程 保 证课前的准备工作及时 充分 课中全神贯注 根据学生的年 龄特点进行趣味化教学 让学生在一种轻松愉快的氛围中学习 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素 所以我将从激发学生 的学习兴趣入手 运用歌谣导入新课 故事贯穿课堂始终等充 分地调动学生的学习积极性 引导学生在老师的启发下进 行一系列的学习活动 自觉的用脑 用耳 动口 动手去完成 老师所设计的各个教学环节 兴趣成为了学生学习的动力 课 后及时反馈 记下教学中的成功点和失败点 及其改进方法 本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛 注重培养学生养 成井然有序的课堂常规 使他们在轻松愉快 欢乐活泼的状态下 进行积极地学习 二 教学目的任务 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂清 晰的话语和录音 5 进一步养成良好的书写习惯 6 进一步养成听英语 读英语和说英语的良好习惯 7 能运用相关的语言知识和技能 完成某项任务 8 能演唱已学过的英语歌曲 已学过的歌谣 二 教材重点难点 1 能按四会 三会的要求掌握所学单词 2 能按四会要求掌握所学句型 3 能使用日常交际用语 活用四会句型 进行简单的交流 做到大胆开口 发音正确 4 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂清 晰的话语和录音 三 主要措施 1 以活动为课堂教学的主要形式 设计丰富多彩的教学活 动 让学生在乐中学 学中用 从而保证学生英语学习的可持 续性发展 2 通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等形式 进 行大量的语言操练和练习 3 培养学生拼读音标的能力 确保学生自主学习的质量 4 设计全面 高效的课外作业 培养学生良好的书写习惯 做到整洁 规范 正确地书写 5 根据 备 教 批 辅 考 的基本要求 每堂课结束后 进行检测 努力提高学生的英语成绩 毕业班的英语教学要全 面进行 在新课结束后做好详细的复习计划 提高英语教学质 量 6 了解学生的情况 为设计适合他们的教案打下基础 要 做到每一堂课的内容能保证学困生学会 而对于接受能力强的 学生要做做到上不封顶 7 了解后进生情况 课堂的设计应该以让中下等的学生学 会为目的 因为新课标是让全体学生得到发展 8 培养学生良好的英语学习习惯 上课做好笔记 课后及 时完成作业 认真做好预复习 指导学生掌握正确的预复习方 法 根据不同的话题 创设情境 提高学生英语情景交际能力 四 教研工作 1 贯彻学校教学工作总目标 以常规教学管理 教学质量 监控为抓手 以学生的发展为重点 以课堂教学改革为中心 扎实开展工作 提高课堂教学质量 教学效率 充分发挥教研 活动的实效性 2 本学期 将在上级主管部门及校领导的正确领导下 努 力培养和提高学生创新精神和实践能力 提高教学效率和质量 为目标 以更新教育观念为前提 提高教学效率为重点 积极 实践课程改革理念 抓好课堂教育关键 认真学习新课标下英 语的创新理念 提高自身整体素质 从而培养和提高学生创新 和实践能力 全面提高教学质量 3 突出常规教学的基础性地位 定期进行教学检查 经常 进行不定期抽查 提倡课堂教学的实效性 扎扎实实做一名业 务能力强的英语教师 五 培训工作 要进一步学习现代教育信息 学习英语课程标准 提高自 身素养 1 多参加集体备课这样的活动 向优秀教师学习 并多和 各学校的同年级的教师进行交流 取人长处 2 多阅读教育方面的书籍 只有掌握了坚实的理论基础 才能在教学中发挥的更好 3 学习英语课程标准 掌握英语的各级目标 才能制定相 应的学习策略 教师新学期个人工作计划模板教师新学期个人工作计划模板 4 实践活动 语文实践活动要能体现学生的自主性 激发学 生主动探究的兴趣 培养团结合作的精神 在实践活动中提高 学生的语文综合素养 语文实践活动是课内语文学习的扩展 是语文能力的综合运用 要充分开发和利用各种语文教育资源 创造性地组织丰富多彩的语文实践活动 一 学生情况分析 这个学期我跟班上来 担任三 1 班的语文教学兼班主任工 作 班上有 64 个同学 男生有 39 人 女生有 25 人 男女比 例严重失调 过了一个暑假回来我发现孩子的学习习惯和兴趣 有所下降 课堂上倾听的习惯不是很好 加上其中新生有 16 人 他们都是从老家来的插班生 经过 1 周的观察纪律和成绩有 3 人比较好点 同时有 7 个不但成绩差而且在班上非常调皮多事 特别是书写两极分化 因此 在新学期中 我一边加强 双基 训练一边着重培养他们的阅读和写作方法的指导 当他们的识 字量有了一定的积累 应该加大阅读量 让孩子学会自由地表 达自己的想法 喜欢写日记 学会习作 这学期要采取有效的 教学措施 加强优差生的辅导 调动每一个孩子的语文兴趣 全面提高教学质量 二 教材分析 本册共有课文 32 篇 其中精读课文 24 篇 略读课文 8 篇 此外 教材后面还附有 8 篇选读课文 设计了八个专题 它们 依次是 多彩的生活 名人故事 心中的秋天 细心观察 灿 烂的中华文化 壮丽的祖国山河 科学的思想方法 献出我们 的爱 每个专题内涵丰富 贴近儿童生活 体现时代特点 蕴 涵教育价值 每组由导语 三篇精课课文 一篇略读课文 一 个语文园地组成 精读课文后面有会认和会认的字 略读课文 后面没有安排会认的字 哪字属于生字就随文注音 精读和略 读之间有连接语 并适当提出略读的要求 一部分后面有资料 袋 有两组课文安排了综合性学习 全册书要求认识 200 个字 会写 300 个字 第一次会写的 字超过了会认的字 要求认识的字排在横条里 要求会写的字 排在方格里 此外 教材在语文园地一 四 五 七还归类安 排了一些要求认识的字 如不便于安排在课文里的反映人体器 官的字等 每个语文园地由五个栏目组成 其中有四个固定的 栏目 口语交际 习作 我的发现 日积月累 第五个栏目是机 动栏目 为 宽带网 趣味语文 展示台 或 成语故事 这四项 内容分别在八个语文园地中交叉安排两次 三 教学目标 1 在语文学习过程中 感受生活的丰富多彩 激发学生对 生活的热爱 了解祖国壮丽的山河 富饶的物产 培养热爱祖国 热爱自然的思想感情 认识中华传统文化的丰厚博大 激发学生 民族自豪感 学习革命领袖 科学家的优秀品质 受到关爱他人 助人为乐的思想品德教育 在发展语言能力的同时 启迪学生的 思想 培养学生留心观察 善于思考的能力 2 认识 200 个字 会写 300 个字 累计认识 20 xx 个字 会 写 1300 个字 3 会使用字典 学习使用词典 有初步的独立识字能力 开始练习用钢笔书写正楷字 用毛笔描红 4 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 5 继续学习默读 学习对课文中不理解的地方提出疑问 6 学习联系上下文 借助字典 词典和生活积累 理解词 句的意思 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 7 初步把握 的主要内容 初步体会 表达的思想感情 8 开始学习略读 粗知 大意 9 积累课文中的优美词语 精彩句段 背诵优秀诗文 10 篇 段 练习复述课文 10 初步培养读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资 料 课外阅读总量不少于 10 万字 11 开始练习习作 不拘形式地写出见闻 感受和想象 愿意将自己的习作读给人听 与他人分享习作的快乐 12 讲述故事努力做到具体生动 用语言打动他人 讲述见 闻努力做到清楚明白 能说出自己的感受和想法 13 结合语文学习 学习观察大自然 观察社会 书面与 口头结合表达自己的观察所得 四 教学措施 一 精读课文的教学 1 继续重视字的教学 识字仍然是三年级阅读教学的重要 任务之一 要坚持在语言环境中识字 在阅读教学过程中完成 识字任务 识字教学要与低年级有所区别 要使学生能比较熟 练地查字典 自学生字 具有初步的识字能力 注重培养学生 认认真真地写字 养成良好的写字习惯 除了在课堂教学中注 意识字和写字的联系外 还要靠经常不断地练习提高写字的技 能 钢笔字逐步做到写得正确 端正 整洁 行款符合要求 用 毛笔写字能正确地执笔 运笔 写得端正 纸面干净 要严格 要求 严格训练 不断提高写字质量 2 继续加强词句训练 词句训练是整个小学阶段的一个教学重点 进一步加强词 句训练 更是本册阅读教学的重点 中年级的词句训练可从以 下几点进行 一是对课文中的重点词句 要避免以词解词 要鼓励学生 结合语言环境 联系生活实际或查字典理解词句的能力 逐步 做到能自行理解 二要鼓励学生摘抄好词佳句 加强语言的积累 三要重视词句的运用 加强与说 写之间的联系 3 语文园地的教学 语文园地重视引导学生自主学习 独立思考 提出问题 发表个人的感受和见解 学习表达相结合 培养整体把握和综 合运用的能力 采用多种形式引导学生积累语言 努力体现让 学生自主选择 主动积累 4 要加强朗读 默读训练 朗读是最经常 最重要的阅读基本功 课上一定要有琅琅 的读书声 要多读少讲 把更多的时间用于朗读 要体现读通 读熟和读出感情这样的朗读层次 指导朗读 不要单纯从朗读技 巧上指导 重在引导学生入境入情 而后用朗读表达出思想感 情 默读也是重要的阅读基本功 要指导学生学会一边读 一 边想 在独立阅读和思考中培养阅读能力 二 略读课文的教学 略读课文一般故事性强 文字浅显 能够引起学生的阅读 兴趣 便于阅读和理解 略读课文的教学 着重指导学生把在 精读课文中学到的读书方法用于阅读实践 教学略读课文 教 师更应该放手让学生自主学习 要围绕课文的重点 难点 凭 借课文前的 阅读提示 引导学生读书 思考 讨论 不要把 略读课文上成精读课文 三 口语交际的教学 明确教学要求 培养他们交际的能力 创设情境 让他们 在具体的交际情境中进行让学生大胆交流 勇于发表观点 见 解 全员参与 共同评价并为他们的写作下铺垫 四 习作教学 重视培养习作兴趣 使学生乐于表达 加强习作与阅读 口语焦急 综合性学习的联系 多给他们提供说的机会 写的 机会 多鼓励多表扬 五 实践活动 语文实践活动要能体现学生的自主性 激发学生主动探究 的兴趣 培养团结合作的精神 在实践活动中提高学生的语文 综合素养 语文实践活动是课内语文学习的扩展 是语文能力 的综合运用 教师要根据当时当地的实际 充分开发和利用各 种语文教育资源 创造性地组织丰富多彩的语文实践活动 五 教学进度安排表 教师新学期个人工作计划模板教师新学期个人工作计划模板 5
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