英语人教版三年级下册Unit2_第6课时教学设计

Unit2 第第 6 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源 人教版 PEP 三下 Unit2 主主 题题 My family 课课 时时 第 6 课时 B Start to read Let s check 一 一 目标依据目标依据 依据新课标 要求小学三年级学生能对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 能 根据教师的简单指令做游戏 做动作 做事情 能做简单的角色扮演 积极运用所 学英语进行表达和交流 敢于开口 表达中不怕出错误 能体会到英语学习的乐趣 积极与他人合作 共同完成学习任务 二 教材分析教材分析 这是本单元的第六课时 重在复习本单元重点内容 如何介绍自己的家庭成员 Start to read 和 Let s check 为以上基础知识的练习 二 二 学情分析学情分析 三年级上册 Unit2 和三年级下册 Unit1 中学生已经学过如何用 This is 来介 绍自己的朋友和老师 而且 在本单元前五个课时重点学习了家庭成员类单词及如 何运用这些单词介绍自己的家庭成员 本课时重在复习 练习并检测这些重点内容 本班学生兴趣度 课堂习惯 自制力 对基础单词和知识点的掌握程度 课堂氛 围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析 四 学习目标四 学习目标 1 能够在图片和语境的帮助下认读句子 并且能够以文段中的句子为范本 根据自己的真实生活进行口头表达 Start to read 2 能够熟练地听 说本单元对话部分的主要句型 能够听 说 认读词汇部分 的所有单词 Let s check 五 学习难点五 学习难点 单词 sister brother 的发音 此难点为预设难点 教师可根据班里实际情况 调整 六 学习过程六 学习过程 Step 1 Warm up 播放 Part B Let s chant 歌谣 师生一起唱 活跃课堂气氛 Step 2 Presentation 1 出示本课 A Let s learn B Let s learn 情景图片 复习单词 重点复习黑体部 分的单词 2 通过师生问答及介绍复习重点句型 参考重点句型 Who s that man woman boy girl He s She s my Is he she your father mother Yes he she is No he she isn t This is my 3 出示两篇 Let s talk 课文动画 带领学生一起复习 Unit2 的两个 Let s talk 4 学生展示家谱图 并拿着家谱图介绍自己的家庭成员 Step 3 Practice 1 Start to read 1 组织学生看图说话 介绍图中人物 T Look at this boy Who is he How many photos Who are they 2 分别请四位学生读书上介绍 Wu Yifan 的家庭成员的句子 然后让学生将 句子与相对应的图片连线 3 Pair work 谈论家庭成员 让学生拿着自己的全家福 同桌之间相互谈论自己的家庭成员 然后请几位学生向 全班学生介绍自己的家庭成员 2 Listen and number 1 让学生观察书上图片 猜测听力内容 2 播放教学录音 学生边听边验证自己的猜测是否正确 3 学生再次听录音 并给图片标序号 4 让学生跟录音读 并提醒学生注意模仿录音中的语音 语调 3 Look and tick 1 学生看图讨论图片内容 2 学生选出选项 3 师生一起核对答案 Step 4 Summary 引导学生总结本单元所学的词汇和句型 鼓励学生提出问题 Step 5 H