英语人教版三年级下册Unit 5 Part A

课课 题题Unit 5 Do you like pears 教学内容教学内容A Let s talk Let s play 课课 型型会话教学 知识与技能知识与技能 在实际情境中灵活运用以下句型 Do you like Yes I do No i don t Let s buy some fruit Here you are 过程与方法过程与方法运用不同的表示水果的词进行反复替换练习句型 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观教育学生要有合理的饮食习惯 教学教学重点重点 句型 Do you like Yes I do No i don t Let s buy some fruit Here you are 教学难教学难点点灵活运用所学句型进行口头交流 教学手段与教学手段与方法方法 直观教学法 游戏法 教学教学准准备备 水果图片 录音磁带 教学过程教学过程 Period 1 1 热身 复习 Warm up Revision 1 学生自编日常对话及口语练习 2 教师播放歌曲 师生共同演唱 2 呈现新课 Presentation 1 教师出示果篮 果篮里装有实物 pears oranges apples 注意 教师果篮中的 每种水果应为 2 个以上 以便学生理解并运用单词的复数形式 2 教师手举 梨 讲述单词 pear 手举 2 个或 2 个以上梨 讲述 pears 以 次类推学习 oranges apples 3 学生各自拿着自己准备好的水果 也可用图片代替 练习句型 先说自己喜爱 的水果 再询问对方是否爱吃 I like Do you like 回答语为 Yes I do No I don t 4 教师播放 Let s talk 部分的教学磁带学生跟读 Let s talk 部分的内容 特 别强调 Do you like peaches Yes I do No I don t 3 趣味操练 Practice 1 按照 Let s talk 部分的内容 更换所学单词 练习对话 2 同桌同学为一组 用自己带的实物或食物图片做 Let s Practise 部分的操练 A Do you like apples B Yes I do No I don t 4 课堂评价 Assessment 游戏 Guessing the word 板书设计 板书设计 Unit 5 Do you like pears A A Let sLet s talktalk Do you like Yes I do No I don t What about I like very much Let s have some 水果单词 pear orange apple 教学反思 教学反思 课课 题题Unit 5 Do you like pears 教学内容教学内容 A Let s learn Let s chant 课课 型型 词汇教学 知识与技能知识与技能 1 能听说认读以下单词及句子 orange pear apple banana Do you like pears Yes I do 过程与方法过程与方法 通过利用不同的水果来进行口头交流以达到熟练的目的 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观教学学生要有合理的饮食习惯 教学教学重点重点掌握三会单词记句子 教学难教学难点点在实际情境中灵活运用所学句型 教学手段与教学手段与方法方法 直观教学法 归纳法 教学教学准准备备 水果图片 录音磁带 教学过程教学过程 Period 2 1 热身 复习 Warm up Revision 1 学生日常口语练习 2 教师播放 Let s chant I can see a rainbow 的录音 学生边听边拍手有节 奏地吟唱 2 呈现新课 Presentation 1 教师展示实物 水果 包括 pear grapes oranges apple banana 教师询问 What can you see 你们都能看到些什么 鼓励学生用完整句子来回答 I can see pears I can see peaches I can see oranges 如果没有实 物也可用图片代替 2 教师可将一种水果切开 让学生亲自品尝 教师可先让一名学生品尝 问 Do you like pears 学生会回答 Good 此时 教师也给自己切一小块 品尝后说 Hmm It tastes good 随后再让其他学生品尝 并让他们发表看法 Hmm Yes I do 此时 教师 可让大多数学生品尝水果 让学生说句子 Yes I do 3 认读单词 pear peach orange apple 4 教师播放录音 学生边听边指单词跟读 3 趣味操练 Practice 1 游戏 Do it quickly 快速做一做 教师给学生下指令 Run to the pear 各队的选手要快速跑到 pear 的图片或卡片处 用手取下图片或卡片并大声读出 4 课堂评价 Assessment 做本单元 Let s learn 部分的练习